班主任拄拐杖为学生送考(中学老师一节课掌掴20学生)

大家好，今日小栢来为大家解答以上的问题。班主任拄拐杖为学生送考，中学老师一节课掌掴20学生很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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1、 2020年小学小学班主任工作总结1 一个学期的工作在忙碌中悄然结束,回首已逝的日子,收获颇多,感想也颇多,现总结如下： 班主任工作方面 一、用丰富的知识武装自己的头脑 在日常工作中,我深知学习的重要性,善于学习,才会有新的发现。

2、利用业余时间,广泛阅读教育方面的书籍,从中汲取教育精华。

3、《卡尔威特的教育》、《陶行知名篇欣赏》、《是教出来的》等教育书籍,使我受益匪搭闭浅,《班主任之友》、《小学教学》等杂志,给我的教学注入了新的活力。

4、在阅读的过程中我收获了许多。

5、 二、用正确的育人观教育孩子 以前,我总为孩子的娇气、霸气而头疼,为他们没有爱心、心而苦恼。

6、后来我发现,其实孩子的天性是善良的,他们心的表现需要我们提供机会,况且我们在教育的过程中很少告诉孩子什么是心,怎样做是一个有心的孩子。

7、对孩子的一切事务,大包大揽。

8、孩子衣来伸手,饭来张口,根本不知道这就是爱的体现。

9、于是,开学初,我经常利用课余时间,结合班会课、品德与生活课,给孩子灌输“学生意识”,让孩子明白自己是小学生,必须遵守学校的纪律,必须用小学生的标准要求自己,“懂礼仪,懂谦让,讲卫生,爱清洁…….”任何人没有理由不者辩遵守,因为我们都是小学生。

10、 就这样,时时说,事事说,“小学生”的意识渐渐渗透知嫌裂在孩子的脑海中。

11、于是,当孩子有错误时,马上就有人过来纠正,当孩子需要帮助时,总有一双小手伸出来,“合格的小学生应该这么做,”“少先队员应该这么做,不应该……”当我听到这充满童稚的话语时,内心全是欣慰。

12、有人把教师比作树,有人把教师比作伞,因为伞和树能为孩子遮风挡雨。

13、而我更愿作一根拐杖,在孩子人生的路上,陪他们走一程。

14、我们相互依偎却又相互,彼此热爱有彼此尊重,我愿意这样做老师。

15、 三、用真心关爱孩子 每一个孩子都是一个的个体,他们有自己的思想,有自己的行为方式。

16、他们的相貌不同,个性不一,但有一点是相同的,渴望听到喝彩,渴望得到别人的认可,这就需要老师用爱去,用心去发现。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。