小学生线上心理健康教育 小学生心理健康教育专栏

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1、小学生心理健康教育教案范文(5篇)本学期开学不久，我发现学生学习动力不足，自卑情况较为严重。

2、作为六年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的心理健康水平。

3、下面是我整理的小学生心理健康教育教案范文，希望能够帮助到大家。

4、小学生心理健康教育教案范文（篇1）一、活动目标：1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。

5、2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

6、二、教学准备：课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。

7、三、活动重难点：1、给幼儿提供大家一起玩的机会。

8、2、引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。

9、四、活动进程：1、谈话导入：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?2、展开：放课件，幼儿观看。

10、图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢?小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

11、图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

12、图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!师提问：(1)、小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?(2)、你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。

13、3、总结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思，只有和大家一起玩才是最快乐的，所以我们在幼儿园里要学会一起玩。

14、小学生心理健康教育教案范文（篇2）一、活动目标：1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。

15、2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。

16、二、活动重难点：1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。