1一2岁脑筋急转弯_1一2岁脑筋急转弯少儿简单

数学题，小明比他弟弟大一个半小时，六年前小明的年龄是他弟弟的二倍，求他俩今年几岁

他们是双胞胎，跨年生的。弟弟生在下年，弟弟生下来时小明已2岁，现小明8虚岁，弟弟7虚岁。

1一2岁脑筋急转弯_1一2岁脑筋急转弯少儿简单

小明是六年前生的，弟弟是七年前生的看得出,在追她的所有人中,你是最有优势的,，这是关键点。

年龄用小时计算？？我的书房说明文 篇5不可靠！

6岁 这是脑筋急转弯?

脑筋急转弯 小明5岁，小亮3岁，小涵比他们俩各相一岁，那么小涵有几岁？

书房里有一面书墙，每当我心情不好时，我会从书柜里拿书本来看，平静自己的心情，好像自己对它吐尽心事。我喜欢沉浸在书房里看书，享受阅读的喜悦，不管任何时候，此刻就是我最享受的时候。

小明5岁，小亮3岁，小涵比他们俩各相一岁，那么小涵有几岁？

小明5岁，小亮3岁，小涵比他们俩个相一岁，那么小05-23 13:00教育达人,优质创作者涵有2岁？

4岁 , 小涵比小明小1岁，比小亮大1岁。相没说大也没说小

小涵4岁

是4岁。如果“各”变成“个”，那么是9或7。

6吧

比小亮1就是2

2+4=6

1岁，总和就是相2岁。

4吧。

别人会以为太简单而不说4是么？

四岁！因为是小一岁和大一岁！

为什么小明明明是三岁,妈妈非说是2岁?脑筋急转弯

书房里有包罗万象的书；厨房里有垂涎三尺的美食；客厅里有舒服的沙发；菜园里有当季的蔬菜，其中，我最喜欢的角落还是书房。

妈妈说的是实际年龄，小明虚岁三岁

小孩子周岁与虚岁的区别。

小明还没由于十年前我二十六岁，可以得出：X－10=26。过生日

一年前2岁

虚着 三岁了

十年前我二十六岁十年后我多少岁？

我今天看完了《二年级的小豆豆》这本书，里面讲了：小豆豆上二年级后发生的很多有趣的事情，小豆豆是一个可爱有顽皮的孩子，他在二年级每天都快快乐乐的生活着。我喜欢这本书里的“刺猬头和老丁头儿”、“会出汗的王小跑”和“神探小豆豆”还有“甜甜老师的火眼睛睛”这几个故事。

十年后我46岁。

假设我今年X岁。

可知X=36岁。即我今年36岁。

那十年后我36+10=46岁。

扩展资料：

解决这类问题的方法：

1、认真审题，弄清题意，找出未知量，设为未知数。

2、找出题中的等量关系，列出方程。

3、正确解方程。

4、检验。

加法运算

1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把相加。

2、异号两数相加，若相等则互为相反数的两数和为0；若不相等，取较大的加数的符号，并用较大的减去较小的。

3、互为相反数的两数相加得0。

4、一个数同0相加仍得这个数。

5、互为相反数的两个数，可以先相加。

6、符号相同的数可以先相加。

7、分母相同的数可以先相加。

小学数学作业题：十年前10岁，十年后几岁？网友结果得出3种

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不少家长都说，现在的小学数学题“难”，主要不是知识难，而是难在了语言理解上。

像这样一道小学数学题：小明十年前10岁，十年后几岁？看似简单，网友们却得出了3种不同的。种认为，小明十年前10岁，十年后不就是10+10=20岁嘛！而第二种认为，小明十年前10岁，那么说明他现在20岁，那么十年后就应该是30岁了！

但是，还有一种网友的声音，认为这个问题不严谨，因为问题给的条件是“十年前”、“十年后”，那么10年零2个月前，11年后，都可以算是“条件范围”内，所以问题没有标准，只能说小明至少有30岁了……

01 孩子学好小学数学，重要的是得学好语文

从这样的一道小学数学题，其实我们不难看出，本质上一些小学数学题考察的，并不是孩子数学计算的能力，而是孩子将数学计算运用于生活的思维能力，以及对于题目条件的文字理解能力。

很多语文学不好的孩子，遇到这样的数学题，其实就很容易粗心，直接得出像类网友所算出的10+10=20岁的结果。究其原因，其实是孩子对“十年前10岁”这样的语言描述没有正确理解，把它当作了小明“现在10岁”的概念而进行计算导致。

所以，为什么在低年级的时候，很多教育专家更强调孩子要多阅读、注意先形成语文能力，这是因为语文理解能力上来了，孩子的数学成绩也就自然地上来了。

02 孩子做数学题粗心，其实本质上非常好解决

这样的现象，家长应该教孩子如何避免呢？注意，这里主要是审题问题，所以家长要告诉孩子，做题的时候，条件和问题一定要多读、多看两遍。

遍是大致理解问题，把需要用到的条件可以在读的时候，用铅笔先圈出来；第二遍则是认真了解、理解条件，找出其中可能隐藏的信息。比如：在该题中，小明现在是20来岁，就是“小明十年前10岁”中的隐藏信息。做题的时候，一个读题、一个计算，都不能光求“快”。

读题多读两遍，计算记得打草稿；慢一点，粗心问题其实就很好地避免了。

03 数学知识的学习，本质上是考察人的思维能力

，还是要说回到这道题目本身上来。如果这道题出现在小学低年级，一般来说，孩子得出小明10年后10+10+10=30岁的，其实是可以判对的。

但是，对于认为这道题没有结果的网友，他们的观点，其实也没有问题。

小学低年级阶段的孩子，还没有涉及学习到不等式的概念，所以如果认真来看这道题，其实是对低年级的孩子超纲了……而对于小学高年级、甚至初中的孩子来说，当他们的脑海中存在“不等式”这样的概念的时候，便应该对这样的问题，产生更严谨的认知。

所以，为什么数学要作为孩子从小学习的三大主科之一呢？

我认为，让孩子学习数学，除了目的是培养孩子学习计算能力、掌握各种数学知识之外，更重要的是形成一种严谨、客观的思维习惯，这才是学习数学的意义。

十年前二十六岁，则现在三十六岁，十年后四十六岁。此题比较易错的点是忽略现在的年龄，以为十年后三十六岁。

十年前二十六岁，那就是说现在是三十六岁，所以十年后我是四十六岁。

你好，你今年二十六岁了，在过十年就是三曾几何时，我因书房的位置发愁总想找一个合适的位置，只是位置时间长了就不喜欢了。书房让我感到很温暖，一支笔。一本书(电子书也好)。一杯水。就能让我待上好几个小时，感觉很充实很愉悦。忽然在其他的时间里看见了冯冀才的书房，他的书房的确是最经典的。十六岁了，正是赚大钱的时侯，挺好的。祝你财源广进，一帆风顺。

这个题并不难吧？不是脑筋急转弯的，十年以后，46，估计小朋友也能打上来，很简单的，只不过，时间不饶人呀，还是年轻好啊！这20年是的

十年前你二十六正值年轻力壮，十年后你己步入中年四十八岁可畏岁月催人老呀，若再过十年你将要迈年行列。

十年前你二十六岁，那么现在你是三十六岁，再过十年你就四十六岁了，所以十年后你就四十六岁了！

10年前你26岁就表示你现在36岁，那么10年后你就是46岁。

大老二猜一国名脑筋急转弯猜生肖

当然，这样的情况也有很多时候《二年级的小豆豆》读后感6，会被家长认为是孩子粗心造成的。孩子对“十年前10岁”这样的概念也并不是完全不懂，但是在做作业、或者考试的时候，由于没有仔细看条件，就思维定势地求出了。

分别是南韩和龙

是南韩(难含)

应该是龙。

为什么你会出那么难的题？~~~~

南韩

南韩(难含)

南韩

哥哥今年的年龄比弟弟年龄的5倍多1岁，10年后弟弟的年龄比9年前哥哥的年龄大2岁。兄弟今年各多少岁？

说到课外书，我的书房里，我最喜欢的一本书就是“1000个为什么？”每天都问为什么，我博学多闻的知识就是从这里来。例如：可乐为什么会冒泡？因为可乐有大量压缩的二养化碳气体；橡皮擦为什么能擦掉铅笔字？因为橡皮擦中的石墨有很大的吸附性，所以橡皮擦才能擦掉铅笔字。

解：设哥哥今年的年龄为 x 岁，弟弟今年的年龄为 y 岁。

{y+10 = 2+(x-9)

解得，x=21 , y=4

答2岁，龙，，，，，，：哥哥今年21 岁，弟弟今年4 岁。

弟弟当年1岁哥哥6岁 十年后弟弟11 岁 哥哥16岁 这个题是脑筋急转弯 所以没有 公式。 你自己琢磨琢磨就 明白了

5X+1=y

X+10-2=y-9

小红五年前五岁,小明比小红大2岁,爸爸是小明的4倍,五年后小明多少岁,爸爸多少？

比小明1就是4

小红现在的年龄是5+5=10岁，小明比小红大2岁，因此小明现在的年龄是10+2=12岁。

我们班也有好多可爱的同学们，有的是大家的开心果，有的总是教我们各种各样的游戏，有的经常给我们讲脑筋急转弯……

爸爸是小明的4倍，因此爸爸现在的年龄是12×4=48岁。

五年后，小明的年龄是12+5=17岁，爸爸的年龄是48+5=53岁。

五年前∶

小明∶5+2=7

爸爸∶4×7=28岁

五年后∶7+5=12

28+5=33

五年后小明12岁爸爸33岁

小明今年：5+5+2＝12岁

爸爸今年：12×4＝48岁

五年后小明：12+5＝17岁，爸爸：48+5＝53岁

我的书房说明文

4岁,刚好各他们两个一岁!.

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意义的说明文，说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。那么说明文应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的我的书房说明文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的书房说明文 篇1

我家有个地方，是我做主人，那就是我的书房。

书房的地上铺着棕红色地板，窗子可宽了，还挂着米色的落地窗帘。靠着窗户放着一张“7”字形的写字台，别看它像个7字，它可以放很多的东西呢！我在上面放了一排书，可整齐了！在书的旁边放了两个精致的笔筒，这会儿，那些高高瘦瘦的铅笔就有安身之地了。最近，我的书房又来了一位体形庞大的“客人”，猜猜它是谁，猜不出就让我来告诉你吧，它就是——电脑。只要抬头就能看见雪白的天花板的挂灯，我把它取名为：“海洋王灯”，它总在我的夜晚学习的时候陪伴着我。

我的书房既宽敞又明亮，它还蕴藏着许多知识财富，是我的学习园地。

我的书房说明文 篇2

大家一定都有自己的书房吧。今天我来介绍一下我的书房

首先，我说一下东边：地面上有东区玩具——玩具城市，那是花费一年功夫拼拼摆摆才OK的哦！最亲爱的书柜可不能忘了。上面放着刘公岛旅游纪念“壳小飞机”工艺品；有两岁半和妈合影；后面是四岁艺术照；我心爱的画《冬天的伙伴》；还有中班合影。其他的就是书了，都是分类摆放的。阅读类如《柳林风声》，《三国演义》，《宝葫芦的秘密》，《大林和小林》等。艺术类如《少儿美术》，《少儿作品集》，《少儿绘画》等。漫画类如《脑筋急转弯》，《漫画世界》，《爆笑校园》，《三毛流浪记》等等。

就剩书桌和西区玩具了。西区玩具和东区玩具没啥两样就是内容不同吧。书桌就是我现在写作业正用的地方哦！总之，我喜欢我的书房。

我的书房说明文 篇3

记得以前全家游山玩水，我都急着回家，怕我的玩具会被小偷偷走，所以我都把它们藏在秘密角落，这个秘密角落是——书房。

书房里有一张我专用的大书桌，我可以在书桌前尽情挥洒我的想象力，想出精采的故事，画出美丽的图画。窝在这里，我总是浑然忘我，忘记时间的飞逝！

家是幸福温暖的地方，家中的每个角落都充满了关爱，而家里的书房，是安抚我的心情和发挥我的想象力这本书的主人公是小豆豆。小豆豆是个幽默调皮，脑子里总是装满了奇怪的想法。当过小官——两天班的小队长，做过神探，买过花，找过警察……总之，二年二班因为他充满欢笑。的秘密基地，我可以尽情遨游在我的书房，享受书房带给我的满足和喜悦，书柜上整齐排列的书本，是我无聊时光的。我爱我的书房，走进书房，任意徜徉，真是心花怒放！

我的书房说明文 篇4

我的书房，也是我的小天地。有书桌、阅读角、一扇明亮的大窗和舒服的床。

书桌上有台灯、书本和文具，清爽的白灯和温暖的黄灯搭配使用，让房间光线充足、冬暖夏凉。也有一大叠让我得到宝贵知识的书本，让我天天满足读书的渴望。还有最不可或缺的东西，那就是---文具，如果没有文具，书桌就好像没有了生命，无法让我学到的知识化为作品表现出来，所以，文具对我来说是多么的重要啊！

接下来我要介绍阅读角。当初在规划我的房间的时候，妈妈对我的期望是我能成为一个爱读书的孩子，所以我的读书角有两个大书柜和上百本的中、英文绘本、及自然科学类的书籍，足以让我消磨一整天，是我“悦读”的好去处。

我的书桌旁还有一扇很大的窗户，让我不用电风扇也能享受凉风吹来的感觉。白天往外看去，青翠的山峦和大片的蓝天映入眼帘，让我的眼睛能得到充分的休息；晚上，万家灯火的夜景陪伴我完成一份份的作业，让我不觉得疲惫。

我已经巨细靡遗的介绍完我的房间，累了，该窝到我温暖的床上啰，拜拜！

在我家，我认为最显眼的就是书房，因为这里有一个大大的书柜与书桌，还有两个音响和一台电脑。

当然，书房书房，这里最多的就是书了。书柜里，爸爸妈书是占主要部分的，而我的书则只有一格，爸爸妈是一些历史名著和一些比较难懂的哲学书，反正我不爱看。而我的书柜全是童话书，也有一些科普书。

在我的那一格里，最上面是童话书，中间是科普类，下是“乱七八糟”类。所谓“乱七八糟类”，就是指漫画书，其实漫画书也是我看的，只不过爸爸提醒我让我多看科普类的，我只好照做了，谁让我是好学生呢？

我家的书房就是这样，你的呢？

我的书房说明文 篇6

们家有一个大大的书房，大概有二三十平方的样子，进门右边靠墙的地方，有一个大大的书柜，里面摆满了各种各样的书，有爸爸妈书，还有我喜欢的书。我每天都会在这里写作业、读读书。我还会在这里练练钢琴，爸爸妈妈也会在这里上网看看与老师和朋友聊聊天。靠窗的地方还有一个大大的踏踏米床、上面摆这里满了各种各样的玩具，有公仔呀、积木呀、过家家的小玩具啊，好多好多的，数也数不清，这里是我玩耍的乐园。我爱我的书房，这里不仅学到了知识，还让我充满了快乐。我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，谢谢你们给我营造了一个这么温馨的地方。

我的书房说明文 篇7

五平方不到的小天地，虽然很小，不过那里是我在家里最喜欢的地方。

推开木制房门，首先映目眼帘的便是书桌，桌上的教科书整齐的排列着，往旁边墙角一看，保证让你瞠目结舌，两层的书架上摆满了爸妈为我精挑细选的书籍，世界名著,伟人传记,科普杂志,古典名著......等书籍，简直就是一间小型图书馆!书桌旁有一张床，床头柜上有一个很精致的木盒，那是我的百宝盒，掀开盒盖，朋友寄的明信片,公园捡得鹅卵石,跳蚤市场上买得珍珠项炼......等各式“宝物”，让我回忆着以往的时光。

放学后，我喜欢将时间交给书房，在书房里写功课时，我习惯放一首歌，让我能格外专注眼前的题目，原本百思不解的题目变得迎刃而解，闲暇时间，除了预习,复习功课外，我喜欢把百宝盒里的“宝物”全部倒出来把玩,欣赏，使自己跌入回忆的长廊，重温往昔的美好，或者为自己冲泡一杯热呼呼的热饮，然后从书架上挑一本书，与古今中外的大文豪约会。

这个小天地，在我的心中已经不只是一间书房，而是我的秘密基地，我的小小伊甸园。

我的书房说明文 篇8

家是最温暖的地方，家是充满欢乐的角落，家也是一个人的避风港。当我跟妹妹的时候，我躲藏的地方就是“厕所”；妈妈在厨房展现她的厨艺，总是叫全家吃得欲罢不能；爸爸在工作区，专心、安全的帮客人修车。

家中我最喜欢的角落就是“书房”，因为书房有很多我需要学习的新知识，书房也挂满我五花八门的奖状，奖状让我得到了非常多的鼓励。看！这是我名列前茅的奖状，是我考试非常细心的作答才得到的；看！这是我阅读课外书超过120本的奖状，我每天都借五本，爱不释手的阅读，得到的过程也是非常的辛苦；看！这是我写作文得到的奖状，可不只一张喔，经常要绞尽脑汁才能写出好作品。要得到这些奖状，都必须付出努力才能获得，可不是不劳而获的，所以我很珍惜这些得来不易的成就。

书房是我在那里学习知识的黄金屋，那里有挖不完的宝藏，取之不尽的知识财富。我要感谢爸爸妈妈给我那么好的学习环境——书房，在这个角落，让我在知识的天空里自由自在的翱翔；累了我还可以在里面跟妈妈玩亲子瑜伽，既能放松心情，还能拉近我跟妈和妹妹的距离，真是一举多得的好角落！

我要好好念书，才不会辜负爸妈对我的期望，因为他们给了我一个幸福的家和我最快乐的角落，洋溢知识芬芳的——书房！

我的书房说明文 篇9

在我房间的一角，有一个属于我的米白色的小书桌，每天放学后我在这里做作业，看课外书，写字…它就像我的一样，陪了我好多年。

大书桌旁边还有一个小书架。上面放了各种各样的书，蕴含着着无数知识。每当我心情不好时，就坐在这书架前。随手拿起一本书，读上个半小时，所有不开心的事就通通抛到了脑后。

这里就是我一个人的小天地。我最喜欢的东西都在这里了，你看书柜顶上还有许多的可爱的小布偶呢！我一个人呆一天都不会无聊哩！

我的书房说明文 篇10

家中我最喜欢的角落是书房，记得去年的暑假，妈妈说我已经升上二年级，所以妈妈要让我拥有一间书房，做为我读书的小天地，从此，书房就成为我每天都一定要造访的地方。

每天一回到家，我件事就是走进我的书房，在书房里我可以看很多好看的书，在书中得到宝贵的知识，让我变得更有学问。我的书房有一个大大的书柜，里头摆满了琳琅满目的书籍，那些书就像卫兵一样挺直站立在书柜中，我每天都尽情的徜徉在浩瀚的书海中，等妈妈叫我吃晚餐我才离开书房。

在书房里，妈妈帮我准备了一张大大的书桌，书桌的左手边则放着一个漂亮的台灯，黄黄的灯光好像温暖的太阳，就像妈妈温暖的爱围绕在我身旁一样。每当我心情不好的时候，我都会跑到书房里，找一本好看的书静静阅读，读完以后就会让我把心中的不愉快，慢慢忘掉。

我喜欢我的书房，它总是静静的陪着我，带着我进入书中生动神秘的幻想世界。从今天开始，我一定要常常整理书房，让这个温暖的角落永远维持干净明亮、整整齐齐。

我的书房说明文 篇11

之所以经典是因为上小学的时候学的那篇，我至尽没忘记(可能是因为初中有学一遍)。书房枯燥，只散发着古板，呆滞。零散的'书籍和胡乱的纸张，仿佛是沙漠，没有生机。朋友送他一对珍珠鸟，一公一雌。他将珍珠鸟夫妇安置到了一从落叶滕本植物中的小房子里，之后不去打搅它们。时间长了它们有了小珍珠鸟，小珍珠鸟与自己的相处细节一一展现在课本。看过后只是感觉奇妙，小鸟那么胆小竟然和人成为好友，自己也希望能像作者一样与鸟儿亲近。是的这种希望来自于人类对自然的眷恋，是的这种眷恋也是自然对人的某种方式。珍珠小鸟来自于自然，人类也来自于自然，即使现在离开了谁不会想念自己的故乡。

中：曲径通幽处，禅房花木深。被作者巧妙的引用为书房花木深再来书写自己的书房。在书房里种些花，种些草，再摆上木制的椅子。鲜花要少，绿叶要多。似乎又闻到了一丝清新，那是自然的味道。不要担心书房会变成花房，甚至懊恼自己没有心思写些东西。在书房里写作是思想在宣泄，那花那草会让灵感一点一滴的叠加。你永远不会忘记那种滋味。

我的书房说明文 篇12

身为家中独生女的我，没有兄弟姐妹陪伴，所以从小在家里无聊时，最喜欢看故事书。因此，搬新家时，爸爸、妈妈就帮我准备了一个小房间，成为我的故事屋。这个小小房间，也就成为我最喜爱的小天地。

一进入到这个故事屋，进入眼帘的是由许多小柜子组合成一面墙的大书柜。每一格小柜子都收藏了近四十本的故事书，这些都是我的宝贝。其中有些书虽然是我小时候看的故事书，但是每当我再次拿起那些书重新阅读时，都有一种特别的新鲜感；因为当时还不认识字的我，是由妈妈念给我听，现在我自己念的时候，重新有了另一种不同的感觉。也因为这样，虽然现在我可以自己认字看书了，但我总是喜欢邀请爸爸跟妈妈也一起进到故事屋里陪我看书；虽然大家在这儿都没出声音，各自看自己喜欢的书，但却是处在同一个小世界里。

这里还有一个很醒目的粉红色的小沙发，它平稳的坐立在绿色的地毯上，就像张开双臂迎接我一般。每当爸爸妈妈在忙，功课写完没人陪我，又不想看电视时，我就会选几本喜爱的故事书，慵懒的斜坐在沙发上恣意的享受故事的情节内容。我的小沙发在此时，也好像变成了神奇魔毯，载着我进入梦幻之门，让我自由自在的沉浸在故事情境之中，让我摆脱掉许多烦恼与孤单。

在我的小书屋里，可以藉着看故事书，遨游在书本的世界，那雀跃自在的心情，只有在我最喜爱的这个角落可以找到。

我的书房说明文 篇13

我相信每个学生都梦想有一个自己的小书房，里面放着自己的书、玩具、相册……用自己的风格，去打造属于自己的秘密空间。

我的书房是一个充满了回忆的小房间，我给它起名叫：“四味书屋”，分别有书的奇味、零食的香味、成长的趣味、回忆的甜味。

书的奇味——北面放着我那温馨的书桌，书桌很长，正中间是我写作业的地方，右侧的柜台上有一大堆卷子，那些都是我以前考过的卷子，每次考试前都会拿出来看看，生怕丢了重要的知识点。抬头一看，是我严格要求自己做的《一周学习时间表》。

成长的趣味——墙上还有几张照片，张，我哭着躺在妈妈怀里；第二张，2岁的我在跌跌撞撞地学走路；第三张，5岁的我次得到了舞蹈奖状，高兴得手舞足蹈；第四张，7岁的我在懵懂中上小学了，正欢快地唱着国歌；第五张，我过10岁生日了，初长成的我自信地站在舞台上向来宾致意……书桌的左边可是我的小天地哦，那里放着大多数女孩都想买的玩具：偶像的明信片、手帐本、手帐胶带、水晶泥等。

回忆的甜味——书桌的右边是我看书的地方，侧面的书架上面还摆放着一个一个陪伴我成长的小布偶，它们见证了我成长的喜怒哀乐。

零食的香味——看书的地方有一个小秘密，那就是我的零食百宝库，零食百宝库是一个扁扁的长方形盒子，里面装着五花八门的小零食，因为平时家里买零食本来就很少，所以我吃三分之二，藏三分之一，一次次地积累起来，就有了这个甜蜜的零食百宝库。最南面放着一张床，床上有一只可爱的小科基，它有两只小小的眼睛和一对大大的招风耳，这是我的送给我的生日礼物，每天它都会陪着我进入梦乡……

西面是我的衣柜，有四块地方，分别放着春夏秋冬四季的衣服，旁边有一张很矮的桌子，上面放着一台电脑，四本书，一段舒适惬意的时光烟花就此点燃。

也许，我的书房不让你满意，但是里面都是我的回忆，从一开始的咿咿呀呀的读书声，到现在流利的朗读声，都是书房给我的美好！我爱我的书房，我爱我的四味书屋！

我的书房说明文 篇14

我有一个美丽的“小世界”，它里面蕴含着酸甜苦辣，更蕴含着我成长的点点滴滴——

走进我的书房，你瞧，书架上摆满了从我小时候到现在的书，从幼儿绘本到拼音读物，从童话故事到历史读物，从校园到侦探，每一本精彩的读物都令我回味无穷！从《人性的弱点》让我知道每一种事物都会有自己的弱点，却从来没有显露过；从《钢铁是怎样炼成的？》让我知道了我们要有钢铁般的毅力，不可轻易动摇；从《谷子》让我知道了揭露了人性的丑面，除了这些富有哲理的文学书，还有《伊索预言》《安徒生童话》《冰心散文集》等，都令我留下了深刻的印象，也让我懂得了许多哲理，许多人间的真理。

继续往前走，在书架的前方有着一套的书桌椅，我时常在这里画画、读书、写作业，整理的书桌上放着一个淡粉色的台灯，书桌上还放着各种各样的笔筒，都放满了笔，偶尔会有几本课外书或手工用品出现在我的书桌上，随着我的视线往下移动，只见书桌的柜子里装满了我爱吃的各种零食，而且还装满各种少女心并元气满满的和纸胶带和一本独角兽手账本，再抬头一看，头顶上有着一盏华丽的吊灯，再转头看去，只见门后挂着一串风铃，一阵风吹过，只见这一串风铃叮叮铛铛地作响起来……

再继续往前走，这是一架黑色的钢琴，它仿佛有生命了一般，每当我情绪低落时，我就会弹一首《浏阳河》，把我的悲伤随着河水渐渐远去；当我开心时，就会弹一首优美的《一步之遥》，让自己的快乐沉静在喜悦之中；通常我都会弹一首富有农村气息的《红头绳》，感觉一下当时农村的田野生活和风光。现在，在我的右手边是一张充满少女心的床，淡紫色的枕头靠垫，一套粉色的被子和枕头，翻开床底，这里还有一个秘密基地，里面挂满了我喜欢的爱豆和星星灯，旁边的一个箱子里还装满了零食，这里可以睡觉，可以玩耍，是一个让人找不到的秘密基地

沿着这个粉色的地板继续往前走，在正前方是一个阳台，拉开少女粉的窗帘后，只见上方有着一盆吊兰，吊兰的枝条如同一个喷泉泻下来，在这里看书不仅光线好，而且当眼睛累时就可以朝着这盆绿色的植物看一看，眼睛瞬间就会舒服很多。

，就是我的照片，在的墙壁上，总共有我的五张照片，张：那是刚出生的我，只见我正在医护人员的手里哇哇大哭呢！第二张：那是刚学会走路的我，只见我手拿一只布娃娃，正对它傻傻地笑呢！第三张：那是我次参加开学典礼，只见这位小女孩穿着校服，系着鲜艳的红领巾，手高高地举过头顶，瞧！她正在向国旗敬礼呢！因为，这时的她，已经是一位合格的少先队员了！第四张：只见这一位女孩一手拿奖杯，一手拿证书，她刚荣获江苏省钢琴十级奖，她正在领奖台上对观众笑盈盈的呢！第五张……一张张成长的经历，是一段段珍贵而美好的回忆！

我爱我的小书房，它曾陪伴我，安慰我，给了我太多太多，这其间，满满的都是温馨的爱！

《二年级的小豆豆》读后感

当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我精心整理的《二年级的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《二年级的小豆豆》读后感1

《二年级的小豆豆》是我最近读过的一本书，书中配合美丽的图画生动地给我们讲述着一个个关于小豆豆和他老师及同学们之间的故事。在一个个有趣的故事中让我印象最深刻的就是《藏在袜子里的可乐》。小豆豆很爱喝可乐，可是学校里不允许卖碳酸饮料。于是调皮的小豆豆绞尽脑汁想出了一个好办法——把可乐藏在爸爸洗过的袜子里。小豆豆把可乐带到学校里，同学们都很好奇他的袜子里装的什么，后来朱珠先发现了他的秘密，然后小喇叭黄美美也发现了，袜子成了甜甜老师的俘虏。

不久学校里组织收看闭路电视，是一部科普片——《你敢喝碳酸饮料吗》，讲述了喝碳酸饮料的危害。原来喝碳酸饮料不但会让爱骨折，而且容易让人变笨。片子的出现了一个小男孩，呲着他的可乐牙，好哦！我以后也不会喝可乐了。

这个故事只是书中的一小部分，还有很多有趣的故事。我喜欢小豆豆和他的同学们！

《二年级的小豆豆》读后感2

这个故事的主人公是小豆豆，他上二年级了还是那么顽皮，他学校不让带吃的、喝的东西去学校，为了能在学校里喝到可乐，小豆豆把可乐塞进了的袜子里，当路过值日生的时候，值日生没有发现，但很快又被同桌知道了。

不过有时他还挺聪明，有一次给小豆豆的同学茜西照像，可是茜西后面的田大壮不会笑，小豆豆给他说：“你照像的时候就喊茜西吧，这招还真管用。

我非常喜欢看这本书，但看一会的时候我还是要往远处看看，保护眼睛最重要。

《二年级的小豆豆》读后感3

今天，我看了一本书，书名是《二年级的小豆豆》。我还有一年级、三年级和四年级的小豆豆呢！我看了比石头还用的蛋。主要内容是：小豆豆用鹌鹑蛋攻破所有对手的蛋。，小豆豆的鹌鹑蛋要和甜甜老师的鸵鸟蛋比赛，结果打了个平手。为什么小豆豆的蛋能攻破各个对手的蛋呢？其实小豆豆的蛋是个石头蛋。

这本书很有趣。我喜欢读书。我要读更多更多的书。

《二年级的小豆豆》读后感4

这本书的作者是狐狸姐姐。狐狸姐姐有许多四到十四岁的，她十八岁就开始当小学老师了。这本录了狐狸姐姐和小可爱们的泪水和欢笑。

黄美美，小豆豆的同桌。漂亮聪明，总爱和小豆豆作对。小臭美，连上体育课都擦防晒霜。

田大壮，因为同样调皮，和小豆豆成了，两个人在一起却常常发生。

二年二班要举行一项活动，小豆豆打败了全班同学。突然甜甜老师说：“和我的鸵鸟蛋比一比吧！”小豆豆说我的蛋是石头做的，大蛋和小蛋打了个平手。

我很想和小豆豆一桌和他学习，和他成为。

《二年级的小豆豆》读后感5

今天的作文课，我让大家猜了：进去要用它，出去也要用它，如果不用，你就进不去。

今天，我又一次翻看了《二年级的小豆豆》。

看完后，我发现自己又忽然一下回到了童年，那种无忧无虑的生活。现在的学习压力太大了，哪能像书中的小豆豆一样无忧无虑呢。

书中一共写了小豆豆的18件事，件事是写他画老师的时候，他的脑子里总是装满了奇怪的想法。他把张老师画画成了一个大鹅蛋脸、大眼睛、头发像乱草，再配上一条破了31个洞的窟窿的牛仔裤，简直就是把张老师画成了一个叫花子!但是啊，张老师还是很高兴，因为他喜欢小豆豆的画!第二件事就更有趣了!是小豆豆切掉扁桃体的事情，不过，，他成功了!第三件事是讲了他们要给甜甜老师找朋友的事，他们还是白忙活了一场，不过还是不用担心给甜甜老师找朋友了。第四件事最有趣的了，是小豆豆的阿姨寿阿姨的儿子捂着说是他出的汗!第五件事呢，是小豆豆还有其他11个同学去找警察叔叔要回甜甜老师的小马驹的事，第六件事嘛，就是小豆豆当过短命小官!他当上了小队长呢，不过啊，才当了两天半就被甜甜老师没收了，唉。第七件事是王七七转学的时候发生的，是那张带声音的`照片惹的祸!第八件简单的说是小豆豆班级走正步走的时候发生的事，接下去还有第九件事第十件事，小豆豆的趣事永远没有尽头了!

其实我很羡慕小豆豆，为什么呢，他现在是无忧无虑的，没有任何烦恼，我们呢，现在的作业其实已经很减少了，不过时间紧张，五年级了，只有一两年的时间就要毕业了，所以我们都很努力很努力的追赶上成绩好的同学，哪有时间去像小豆豆这样，开些玩笑呢?所以，我希望小豆豆和我们一起成长!发生更多有趣的事!

《刺猬头和老丁头儿》讲的是有一天开学了，小豆豆已经开开心心上二年级了，他感到很兴奋。这节是美术课，刚刚毕业张老师顶着刺猬头来上的美术课，小豆豆想万一老师遇到坏人，还可以用刺猬头当武器。老师让大家随便选人画像，豆豆画的是张老师，结果把张老师画的很搞笑，好像是按那首儿歌画的“一个老丁头儿，偷我俩玻璃球，我说三天还，他说四天还……”。

《会出汗的王小跑》讲的是一天王小跑去小豆豆家玩，玩得高兴了，尿到小豆豆床上了，然后被小豆豆发现床湿了，他妈妈闻了闻摸了摸说“是哪只小猴子尿的尿？”王小跑摸着他的小说：“不是我尿的，是我出的汗”。大家全笑了。

还有类似这样的故事很多很多，我很喜欢这些故事，他们很搞笑很好玩，我现在知道了小豆豆的一二年级是如何开心度过的，我还要买小豆豆以后三年级和四年级的故事。

《二年级的小豆豆》读后感7

《二年级的小豆豆》比《一年级的小豆豆》好笑一些。讲的都是小豆豆在二年级时候的事。

有一次小豆豆想当班干部，可是他一直当不成，他就让妈妈给他买了袖子上画着三个横杠的衣服。他到学校来以后，田大壮说：他自己穿的是阿迪达斯，小豆豆穿的是阿迪爸斯。他看到田大壮穿的衣服真的是阿迪达斯，自己穿的衣服真的是阿迪爸斯。小豆豆上体育课的时候，体育老师跟小豆豆说：我们俩个都是假干部，你是三道杠，我是四道杠。

小豆豆4岁的时候，寿阿姨经常带他出去玩。寿阿姨家的王小跑才刚4岁，小豆豆现在已经7岁了。有一天寿阿姨带王小跑到小豆豆家来玩，王小跑刚进屋，就把小豆豆抽屉里的东西全都扔出来，小豆豆越捡越快，王小跑就越扔越快。小豆豆想为什么好多女生都穿高跟鞋呢，他要试试高跟鞋有什么魔力。他就从妈鞋柜里找出一双高跟鞋，王小跑还是一直在扔小豆豆的东西，小豆豆已经不管他扔自己的东西了，他说：王小跑，哥哥给你表演一次模特步。王小跑坐在小豆豆的床上，看着小豆豆，小豆豆一边走一边扭，一不小心摔倒了。他很疼。他把寿阿姨的高跟鞋弄坏了。王小跑跑到客厅说：哥哥完蛋了，哥哥完蛋了，哥哥真的完蛋了。寿阿姨和小豆豆的妈妈赶快跑到小豆豆的屋，一看小豆豆摔在地上，而且很疼。小豆豆往床上一坐，都湿了，他说：谁往我的床上尿尿了？寿阿姨瞪了王小跑一眼，王小跑说：那是我出的汗。

练胆很好笑。何小米很小的时候，才刚2岁的时候，胆子特别大，她越大胆子越小。小豆豆每天给何小米和朱珠讲的故事。周五那天午自习的时候，小豆豆带何小米和朱珠去公园，他们到一个山洞里，他们进山洞，先让何小米和朱珠进到山洞里，越往里走，她俩越害怕。小豆豆说我从十二数到一，考试就结束。小豆豆数完了，考试结束了，小豆豆就进到山洞里。小豆豆一直不出来，何小米一直喊：小豆豆、小豆豆、小豆豆……朱珠也在喊：小豆豆、小豆豆、小豆豆……但是小豆豆从一个后面的山洞里喊：不许动，举起手来。何小米一下转过来，看见是小豆豆，才放心了。

我觉得这本书写的很好，而且还很好笑。看了这本书，我觉得我的二年级也会很快乐。

《二年级的小豆豆》读后感8

《二年级的小豆豆》这本书特别好看，主要讲的是小豆豆和他的同学们一起度过的欢乐时光。小豆豆是一个调皮可爱的男孩子，凡是有小豆豆的地方，就会充满欢乐！小豆豆把红苹果画的像红，又把老师的头发画的像一堆乱草……这本书很多次把我逗得哈哈大笑。里面的内容特别有趣，我真想进入这本书里和小豆豆交朋友。

通过这本书，我也知道，乐于助人，其实也可以让自己更快乐！在我们日常生活中，我们大家都要互相帮助，共同进步！而且，最关键的是通过读这本书，我再也不觉得读书时多么的枯燥，其实读书的时候可以学到很多的知识，可以体会到不同的感受，也懂得很多的道理。读书还可以让我安静下来，细细品味故事书中美妙的故事，静静的享受幽默大王带给我的乐趣……

《二年级的小豆豆》x = 5y+1读后感9

“呵呵呵。”你们知道我为什么那么开心吗？我来告诉你们吧，我在看《窗边的小豆豆》，这本书十分有趣。

这本书的作者是日本的黑柳砌子，主要讲了：小豆豆被学校开除了，于是，她来到了巴学园，在小林的爱护和下下，在别人眼里怪怪的小豆豆，逐渐变成了一个能让人接收的小豆豆。

在这里，我要问一下你们几个问题：你到电车上上过学吗？你可以想上什么课就上什么课吗？你和同学们野炊过吗？你们一定没有，可小豆豆却都做过。

巴学园很特别，比如：他们的教室是电车做的；他们每天想坐哪坐哪；()他们吃午饭前还要说：“好好嚼啊！”等等一些特别之处。

巴学园的一切，让孩子们感到新奇，独特而美好。小林先生的爱，让孩子们感到安心、温暖和快乐。他们在这里找回了尊严，找到了自信，找到了快乐，也找到了启航的风帆。

我非常喜欢这本书，因为我觉得这本书十分真实，让那些大人找到了童年的快乐，当然，这本书不仅又有趣的故事，也有感动的故事，比如：洛基不见了，小豆豆到处去找他等等。

巴学园的一切，让孩子们感到新奇，独特而美好。小林先生的爱，让孩子们感到安心、温暖和快乐。他们在这里找回了尊严，找到了自信，找到了快乐，也找到了启航的风帆。

《二年级的小豆豆》读后感10

金秋十月，我和孩子们利用午读时间读了《二年级的小豆豆》这本书。

这本书写的很有意思，书中的主人公和孩子们的搞清她的作息时间和工作时间年龄相仿。有可爱的黄美美，淘气的小豆豆，好吃的朱朱……我想孩子们一定会爱上它的。

在拿到书之后，我先给孩子们自由阅读时间，让孩子们借助拼音读懂内容。好孩子是夸出来的，我不停地巡视，发现并表扬认真读书的孩子，以求带动更多的孩子爱上午读。学生志文妈妈和我交流时说过孩子在家有些懒，读书不张嘴。可我在巡视时发现他读的很认真，也没有和别人说话，我就借机夸奖了一番，孩子读书越来越有劲了。

一周之后，我和孩子们一起读书。我给他们有声有色地读了篇文章《刺猬头和老丁头》，作者搞笑的外貌描写把孩子们都逗乐了。后来，我就把读书的任务交给了孩子们自己。我叫一些自告奋勇的孩子来到讲台上为大家读书。我告诉他们声音要洪亮，让每一个孩子都听见。读得好的表扬，没读好的下次努力。读得流畅、声音洪亮的我还为他们拍照，发到家长微信圈里，让家长和我们一起品尝孩子们成功的喜悦。

一段时间以后，在读完文章之后，我开始指导孩子们找一找文中的好词、好句。孩子们一起找到了很多成语，找到了有趣的比喻和夸张的句子。读完之后，我给他们留出抄写好词好句的时间。根据他们的意愿，多少不限，给的孩子一个发展的空间。

，大部分学生读完之后，我们办了读书小报。评出了一二等奖鼓励孩子们。的设计、出色的绘画、漂亮的字体，孩子们的能力不可低估！相信孩子们的综合能力在不断提高！

希望海量阅读能伴随孩子成长！

1~2岁的儿童称什么

几时注意了一下自己的书房，发现陈设很普通，没有什么值得驻足的地方。书房是看书写字用的。的确不需要什么华丽的摆设。

一岁的宝宝是婴儿啊。两岁到三岁的宝宝就是要称为幼儿了啊。

你好，1未满周岁的叫襁褓。。。。2-3岁的 叫孩提-3岁的孩子称婴幼儿。

1岁以上2岁以内的宝宝称为婴幼儿的。

称“体重”；

楼主的问题是脑筋急转弯吗？