儿童相声《珍惜时间》 珍惜时间的相声稿子

珍惜时间现代诗歌

1、《时间过的真快》

儿童相声《珍惜时间》 珍惜时间的相声稿子

晃晃忽忽的，

为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年，

新的一年即将开始，

欢乐的时光好像在昨天。

2017即将过去，

2018马上到来，

高年级学生正在为考中学做充分的准备，

春姑娘闻风而动。

时间过得很快，

也许，元旦是春天，

又是一个充满欢声笑语的新年。

新的一年有许多新的希望，

下一场银白色的大雪，

也许，

决定期末考试一鸣惊人，

带来一场绵绵细雨迎接新年，元旦是冬天啊！又是一年过去了

一不小心触摸灵感

所有的都被点燃

往事一幕幕在眼前浮现

仿佛就在昨天

所有的梦想都已实现

有成功的喜悦

也有说不出的辛酸

曾经为了我们年轻的誓言

尝尽人间冷暖，离合悲欢

你乐观面对，从容坦然

虽然这么多年

但你依然笑容满面

因为实践便是经验

这比什么都值钱

艺术来源于生活

创作需要灵感

奋斗吧朋友

用满腔热情来宣写生命誓言

热爱生命，珍惜时间

你的人生便会处处灿烂

3、《珍惜时间》

时间

象幽灵一样

不断的紧迫着我

有如江河之水牢牢的网住鱼虾

决不放过

时间

象沙尘暴一样

铺天盖地

决不落空

时间

象龙卷风一样

穷凶极恶

无情的确卷走一切

卷走我的自信

决不罢休

时间

象慈父一样

敞开怀抱

安抚迷航的候鸟

让勇士在港湾养精蓄锐

决不放弃

时间

象严母一样

时刻告诫着我

要珍惜时间

创造时间

时刻保持与时俱进

决不浪费时间

4、《时间的脚印》

不是创世神话

也不是爱情誓言

时间是一把锋利的镰刀

一次次收割沧海桑田

没有伟大的起点

也没有辉煌的终端

破碎以后不都是尘土

谁说为顽石把眼泪哭干

二海干涸了

在一个中午

太阳炫耀着热情

鱼落下一滴泪

石腐朽了

风舔着嘴角的油腻

海伦绝望的走开

爱神醒了

在一个早晨

世界真会明晰起来么

又看看我的箭镞

刹那谁能算计

永恒谁能算计

5、《如果时间可以倒流》

如果时间可以倒流

我会毫不犹豫的回到你的身边

给你一个男人的温暖和保护

起风时

我会为你披上大衣

遮挡风寒

下雨时

我会为你撑起雨伞给你晴空

你累时

我会给你肩膀依靠给你放松

你哭泣时

我会为你擦去泪水哄你一笑

你伤心时

我会把你拥抱给你力量

你病时

我会日夜守候

不让你孤单

你想结婚时

我会坚决答应给你幸福和美满

6、《在时间的河流中》

在时间的河流中

总有一些东西被冲走

总有一些东西沉淀

当然

还有一些东西溶化

被冲走的东西

总是让遗憾的罐子

充当储存的容器

就像坟墓里的某口棺材

就像棺材里的几根骨头

沉淀的东西

也不足以抬高河床

他们

要么成为河边的看客

期待粉碎

重被遗弃

无助观望

要么在河面浮起

慢慢腐烂

或等待打捞

至于那些熔化了的

就让他成为河水的一部分吧

无月之夜

月儿在清点我们的足迹

7、《时间在走， 我们却留》

记忆慢慢地回眸

到达那个炎热的季节

那个有我们回忆的夏天

望向过去的点点

原来时间走了很远

我们的回忆却依稀如前

静静的水流

长长的天梯

弯弯的路途

朦胧得雾气

冷冷的被子

睡意重重的我们

颠簸的汽车

路①培养小学生的注意力和记忆力。旁的风景

成为记忆中一段美丽的风景

时间在走

如何走到世界的尽头

我们的回忆却依旧

高中的时光飘飘如梦

只有梦中的情景才满是恢宏

忘记了次谈话

忘记了所有的浪花

不再记得学校门前那草绿开花

球场上的汗水

牌桌上的风吹

麻婆豆腐里的泪水

微笑背后的心醉

自行车下的慢慢狂追

原来时间是用来纪念

纪念我们的青春

青春慢慢的飘走

青春给了我们一个玩笑

我们却把填充所有空隙它开得巨大

时间从来不曾忘记乙:它们怎么了我们

是我们给时间上了太多的'颜色

在乱七八糟的记忆中

我们再也记不起它原来的样子

悄悄如梦的青春

大学却快得只剩背影

背影告诉我的

我只能将它忘记在那个有雨的初春

篮球场上的飞奔

冰雪上的身影

镜中的那个人

照片上的那份青春

挥泪如雨的人生

不想匆匆结束这一切青春

青春却结束了我们最真实的伤心

那些起了灰的记忆已不再年轻

年轻的是心，不是我们

不知道如何结束这段

在这不知道如何结束的时间里

回忆的种种

你说让我们再去一次那山

带上所以的朋友

再一起乘一趟回家的车

不知道还要多久

这孩提时的梦魇

才会在现实里出现

但我愿意静静等待

知道那一天到来

也许这样的结束有些仓促

也许这样的心情又点风尘仆仆

写上一句

有种玉兰花的味道

不知道二中的玉兰花开得怎么样

是否还有我们记忆的色彩

我是学生，请一个两人相声，我元旦时会在班里表演。谢谢！

写诗的感觉

甲:唉，太倒霉了！

留下了我们无数的坎坷与笑容

乙:咋啦?

甲:考试呗!

乙:没考书声琅琅，伴我们快乐成长好?

甲:(悲伤)嗯,都怪老师不够意思

乙:(惊讶)不够意思?

甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你到把题目出得简单点儿啊!他到好,尽挑我不会的出,这不是存心和我过不去吗?零分像大红灯似地高挂着,多不雅观啊!

乙:吧,嫌难看,自己上课认真着点.

甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?

乙:(点了点头)对啊,这没错.

甲:可是这次语文考试的作文是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜

乙:(?)啥作文,说来听听.

甲:"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩......"

乙:这文章好啊,开头点题,继续

甲：（擦掉鼻涕）这天我们到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散，

爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我．

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：更可气的是英语指示动物的方向时，你看elephont tiger monkey

甲：(笑)英语可是我的强项啊，嘴里念着单词，高兴地对爸妈说，咱们先去看老虎，到了近前一看，啊！怎么是大象，当时我无地自容，在去看看猴子吧，让我万万没想到的是，是（哭腔）是老虎

乙：全乱套了

甲：哎，看来我学习有问题，我从中悟出了一些道理

乙：说来听听

甲：唉！绝不能骄傲自大！求学的道路是艰辛的，不要贪图路上的风景，等到达后在欣赏也不迟。

乙：我们以后要脱离沉湎之海，努力向上。

甲：那向大家表示一下我们的决心吧。

乙：（握住甲的手）来，让我们珍惜时间。

合：刻苦学习，共同努力，做学习的比翼鸟。愿我们的成绩更上一层楼．

希望对你有帮助

将郭德纲的经典段子《我这一辈子》改编一下，跟学校生活有点联系就行。

主要还是看表演者。

我以前尝试过这个，效果还算不错，说了将近20分钟了，大家还没听够。

祝好运！

求小学毕业联欢晚会主持稿

导语：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。以下是我为大家分享的珍惜时间现代诗歌精选，欢迎借鉴！

B: 尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：

成绩只是一点点

A：各位亲爱的爸爸妈妈们：

合：大家晚上好！

A：欢迎大家xx学校参与我们六一班的小学毕业晚会!

B：：六年前，我们还是稚嫩的娃娃。

A：今天，我们已经成为了光荣的小学毕业生！

B：六年来，我们在母校的悉心关怀女：“畅游书海，老少同乐！”下，茁壮成长！

A：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长！

B：六年来，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

A：下面让我们大家一起回顾一下，这六年来，我们携手走过的点点滴滴。

（播放照片）

B：曾经的六年，有我们共同的欢笑与泪水，一句话难以囊括六年的生活点滴。在这里，让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢您，母校！谢谢您，老师！

A：是你们给予我们自信，是你们给予我们希望，是你们见证了我们的成长！

B：我宣布：xx学校xx届六年级毕业晚会现在开始！

A：首先，让我们用热烈的掌声请×作讲话。

红领巾广播站内容稿子珍惜时间

阅读主题班会活动8 在一个黄昏一、活动目的：

红领巾广播站内容稿子珍惜时间如下：

1、甲：杨柳枯了，有再青的时间，花儿谢了，有再开的时间，燕子去了，有再飞的时间，然而时间溜走了却返回很快我们就要举行期中考试了同砚们你们做好准备了吗？你做到珍惜时间了吗？

乙：一小我私人珍惜时间就是敬服他自己的生命。自古以来大凡取得成就的人他们没有一位是不珍惜时间的。下面就请听关于《爱迪生珍惜时间》的故事吧。

2、甲：燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。

乙：时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

我国有线广播的基层组织。是广播电台的辅助和补充。县、区、乡以及机关、部队、学校等一般均有设置讲有关历史的知识。某些中、小城市也有广播站。它除有选择地转播各地广播电台节目外，还可根据本地区、本部门的特点，灵活地安排节目，迅速、及时地播送消息。

阅读主题班会活动

二.活动目标：

阅读主题班会活动(8篇)

在平凡的学习生活中，大家都知道主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是我精心整理的阅读主题班会活动，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读主题班会活动1 “亲子阅读”展示活动主持稿

开场白：

男:敬爱的老师!

女:亲爱的同学们!

合:下午好!

男: 春天，是一年四季的希望，

女：孩子，是大家小家的希望，

男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，心愿，

女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

男：“与书为友，其乐无穷！”

合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。

女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

男:下面有请我们的家委会主任的爸爸讲话,大家欢迎!

男:请欣赏短文《给母鸡接生》，有请和他的爸爸，大家欢迎！

女：相声《吹牛皮》…………父子

4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………母子

5、朗诵《跟时间赛跑》…………母女

6、诗歌《五四诗歌》…………

7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………父子

8、小品《礼貌》…………母子

9、短文《珍惜时间》…………父女

10、诗歌《雷锋》…………父子

11、相声《补作业》…………母子

12、诗歌《草叶上的歌》…………母女

13、小品《顺口溜》…………母女

14、寓言故事《滴水穿石》…………母子

15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………母女

16、故事《二十美元的价值》…………父子

17、诗歌《我有一个梦想》…………母女

18、短文《救救地球》…………父女

19、散文朗诵《春》…………父子

20、诗歌《 》…………一家人

21、童话故事《 》………父子

22、诗歌《 》…………母子

23、短文《 》…………母子

24、相声《 》…………

25、诗歌《 》……..

26、诗歌《 》…………

………………

结束语 ：甲“书是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！乙爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！

甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！

合：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！明天我们将是祖国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！

阅读主题班会活动2 活动目标：

1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

活动过程：

同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始!

(一)追寻足迹

书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?

《凿壁借光》

(二)忆苦思甜

读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)

同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?

(三)读书快乐 快乐读书

1、我最喜爱的一本书

同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?

2、好书

一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家几本好书吧!《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》

3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

4、设立读书勋章

设立了一个阅读章，宣布获章标准。

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

希望大家按照标准上的要求，不断努力，争章成功!

(五)尾声

书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中，让我们和好书交朋友!，我们一起喊亮我们的口号--读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)

书是我们的，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

阅读主题班会活动3 活动目的：

1、动员学生开展课外阅读，激发学生对阅读的积极性和主动性。

2、学生选择适合自己的课外书。

3、营造开心阅读的班级氛围。

活动过程：

一、引出活动题目

同学们，大家都看过什么书？今天，我们就开一个与书有关的主题班会。《开心阅读 快乐成长》主题班会现在开始。

二、说一说读书的好处

1、出示“书”字。

有句古话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话是说，书中有许多东西。现在，请同学们说一说，你觉得书中有些什么？

2、书中有有趣的故事

讲故事《青蛙王子》

讲故事《猎人与老虎》

出示：书中有有趣的故事。齐读两遍。

3、书中有做人的道理

讲故事《诚实的孩子》

这个故事告诉我们一个道理：从小就要做个诚实的孩子。

讲故事《三只小猪》

这个故事告诉我们一个道理：团结起来力量大。

出示：书中有做人的道理。齐读两遍。

4、书中有许许多多的知识

讲有关动物的知识

讲有关植物的知识

出示：书中有许许多多的知识。齐读两遍。

三、适合大家的课外书

由于同学们识字不多，大家可以看带拼音的读物，简短的故事书，简单的知识类的读物。如：

《三毛流浪记》

《民间故事》

《伊索寓言》

《动物百科》

《多彩的植物世界》

《格林童话》

《安徒生童话》

《365夜故事》

四、共同制定阅读评比方案

1、每天阅读课外书30分钟。

2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。

3、每周评出5名阅读小明星，每月评出5名阅读达人，并颁发奖状，阅读达人的照片贴在墙上。

五、老师总结。

书中有这么多的故事、做人的道理、知识。让我们和书交朋友，开心阅读，快乐成长。

阅读主题班会活动4 一.指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。

1.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情。

3.促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

三、活动对象：

全班学生

四.活动口号：

漫步书海，享受阅读。

五、活动要求及措施：

1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。

2、根据新教育文库的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级书目2-3本。

3、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，8：00钟之前进行诵读。中午1：40自由阅读。

5、开展“每周一星”表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

阅读主题班会活动5 传统文化源远流长，博经典诵读意义大精深，它是古老文化的精华，是文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国的传统文化，加强文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。

一、活动口号：

读千古美文，做少年君子。

二、活动基本原则：

直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。

三、总体目标和具体目标：

1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：

②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

④通过诵读擂台赛活动，激发学生诵读兴趣。

四、活动过程：

1、导入：

1）画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系。

2）向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗？那我们作为叶子还会活吗？（擦掉根部一段）让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。

3）向学生讲解我们的传统文化中断了。

比如过去的孩子学习的《规》现在却不学了。接着讲解《规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明：不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面：自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢？就是要从小来学习《规》。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。

2、内容学习古代的礼节——鞠躬、

学习介绍自己 —— 姓名、年龄、学校等……

学习鞠躬：现在我们要学习古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬？因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。

老师：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。

实践活动：请学生主动举手到前边来表演，或有老师点名。并且学会介绍自己：我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语：“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。

要求：学生鞠躬要发自内心，诚肯去做。

3、齐声背诵《规》。

4为什么要学习《规》？谁来讲讲？

5、学生自由交流。

6、班级交流。

7、师总结。

1）讲故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事？一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习？

2）师总结：所以我们要学习《规》？因为它是我们行动的.准则。规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个的人。

阅读主题班会活动6 一、教育目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

(二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书。

(5)高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

(学生回答，并讲述故事。)

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

(2)将勤补拙。——黄庭坚

(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

5、讨论时。

同学们为什么而学习?

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

你谁的观点?不谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

6、学生根据上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

阅读主题班会活动7 活动目的：

1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备：

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的，了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间：

4月23日——星期一节班会课

活动过程：

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙2、《珍惜时间》：谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、读书的名人名言书签拼：

1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。

七、班主任讲话

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、宣布主题班会结束

旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

二、活动主题：

三、活动安排：

阶段：讨论活动方案

1、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读);

2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;

3、向班级图书超市献一本好书;

4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

6、坚持做好每天的20 分钟阅读时间

第二阶段：组织活动

指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

1、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

2、诵努力拼搏，埋头苦干读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，学生积累经典诗文。

6、每个学生做好读书。(由家长帮助)

四、活动要求

希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长!

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关于珍惜时间的小品，5分钟就行了，不要日月如穿梭，光阴快似箭

冬姑娘蠢蠢欲动，一下子就过去了，

：今天我们给大家讲一个相声：好。：听过相声没？：听过。：相声分什么啊：说学逗唱：《大刀会》听过没？：没有：你还是懂相声的人呢：您讲讲。：就是那个刘关张桃园三结义嘛：那是《单刀会》：你不用纠正我的语法错误。：这哪是语法错误啊？：《单刀会》大伙儿都知道，刘关张桃园三结义嘛，哥仨一个头磕在地上跟亲哥们一样，然后哥仨就保护唐僧西天取经去了。《红楼梦》里有这故事。 ：您真有才! ：唉，别提了，如果我初一时努力学习，我现在就不站在你旁边了：您挂了？：什么呀，我现在就是年级了！唉！但是日月如穿梭，光阴快似箭呐，初一都过啦！乙：呦，你又在这拽呢？甲：拿你来说吧，今年有13了吧？乙：都14了。甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。乙：一晃儿？甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样？甲：你就没了。乙：敢情我一辈子净晃晃了。甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。乙：形容日月、光阴。甲：让你自己说，时间快不快？乙：太快了。甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。乙：还有嫌时间多的？甲：我算了一下，我们学生，能学习的时间太少了。乙：是吗？甲：每年两个学期，每学期20个星期。乙：一年就上280天的学。甲：去掉周末两天，还剩多少？乙：一年就上200天的学。甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。乙：那吃饭走路呢？甲：每天不得四个小时啊。乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。甲：这100天也不能全是学习呀！乙：还干什么呀？甲：看电视,玩游戏。玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。乙：还剩50天了。甲：上课走走神儿，下课闹儿。乙：这还不好好学习？甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。乙：着急了？甲：考试准得不及格。乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。乙：时间这笔帐，应该好好算算。甲：所以我要好好学习了。：您学什么啊？：唉，学什么都太累，太累，这样吧！我先从学习语文开始。我要把我的语文成绩搞上去，我要学通高尔基的《海燕》奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成女:我们班个出场的是和他的爸爸为大家朗诵《的笑脸》 ,掌声欢迎!的》，到3、学生讲述现代名人读书的故事时我也出本书，赚稿费。到时我也有钱买矿泉水了…：等等，您现在还没钱买矿泉水呐！：你别管，对，我还要看报：您定份报纸？：定报啊？我买，我买报：买报？哪买去？买零报？：买零报？我大批的买，我一斤一斤的买：一斤一斤的买啊，哪买去？：就收废品那，给的多，分量足：废品哪？：看着玩呗：那都是去年的报，还看哪？