巴西儿歌有哪些 巴西儿歌简谱

蹦恰恰蹦恰恰哎呀呀哎呀呀什么歌

据了解，上很火的“呀呀哎呀呀那个那个恰恰”是歌曲《哎呀呀》中的歌词，这首歌是由小爱与花儿乐队演唱的。这首歌的作词和作曲都是王文博自己，有花儿乐队编曲。这首歌的发行时间为2018年，乐队成员是由王文博担任鼓手，郭阳担任贝斯手，混血美女小爱主唱，这个乐队的成立时间为2014年，他们今天大红的原因也是因为《哎呀呀》这首歌。

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《哎呀呀》完整歌词介绍

雷迪森俺的街头们大家跟我一起来

哎呀呀哎呀呀恨的辣个恰恰

哎呀呀哎呀呀恨的辣个恰

樱桃小嘴儿嘟嘟的脸啾咪啾咪

点点鼻尖儿大大的眼啾咪啾咪

无论是什么都往嘴里填小爪都无一幸免

玲珑矫健飞舞彩蝶啾咪啾咪

东张西望春光无限啾咪啾

你好，这首歌是《蹦恰恰》。它是一首非常受欢迎的巴西音乐，由巴西音乐家兼作曲家莫拉莱斯（Morais Moreira）创作。这首歌曲在巴西和世界各地都非常流行，是巴西音乐文化的代表之一。它的旋律欢快、节奏明快，非常适合跳舞和娱乐。

这首歌是《蹦恰恰》。它是一首广为流传的中文儿童歌曲，曲调欢快、节奏明快，非常适合小朋友唱跳。歌曲内容主要是描述蹦恰恰这种形式的游戏，让孩子们在游戏中学习跳跃、协调等技能，同时也增强了他们的体力和活力。这首歌曲成为了很多和小学的常规教材，也成为了家庭教育和亲子活动中的重要组成部分。

《蹦恰恰》是港台天王陈奕迅于1997年所推出的一首歌曲，以乐曲风格为基调，融入了中文歌词和旋律。歌曲采用了较为轻快的节奏，歌词十分欢快，由于歌曲的歌词和节奏都很有特色，所以在流行音乐市场上获得了极高的人气。这首歌曲能让人瞬间感受到节奏感十足、欢快的节日气息，是一首深受广大听众喜爱的港台经典歌曲。

“蹦怡怡蹦怡恰哎呀吗吱呀呀”这句话并不是一首歌，而是一句没有明确意义的语言，可能是由于某些原因，例如网络流行文化或者语言游戏，而在某个时期或某个群体内广泛流传的一种口号或口头禅。这种语言通常带有一定的幽默和玩味性，有时候也被用来表达一些无法用普通语言表述的情感或者思想。

有时候，这种语言也会被用在歌曲中，作为一种特殊的节奏或歌词，例如在某些儿歌或流行歌曲中，会使用这种语言作为歌曲的一部分，具有一定的娱乐性和趣味性。

总之，“蹦怡怡蹦怡恰哎呀吗吱呀呀”这句话并不是一首歌，而是一种流行语言，通常被用来表达某种情感或者作为一种特殊的语言游戏。在现代中，流行文化和语言游戏已经成为人们生活中不可分割的一部分，这种语言的出现也反映了人们日益丰富多彩的生活方式和思想表达方式。

这是一首流行的儿歌，歌曲风格轻快欢快，非常适合儿童和家庭唱跳。歌曲的旋律简单易记，歌词朗朗上口，让人听了之后不由得想跟着舞动起来。

“蹦恰恰”是一首流行歌曲，歌名是《一步踩两步》，由日本歌手上原多香子演唱。这首歌曲在2007年风靡，因为有一个热门节目叫做《快乐男声》，其中有一位选手喜欢在舞台上跳一种叫做“蹦恰恰（也称2-1）”的舞蹈，因此观众们都跟着哼唱这首歌曲。这首歌曲在成为了当时的一种“网红文化”，在年轻人中非常流行，甚至成为了与二人转相似的流行文化形式。

小红帽是谁唱的？

小红帽

歌手：小蓓蕾组合

词：巴西儿童歌曲

曲：巴西儿童歌曲

我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在遥远僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山岗，我要赶回家

同妈妈一起进入甜蜜梦乡，当太阳下山岗

我要赶回家，同妈妈一起进入甜蜜梦乡

我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在遥远僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山岗，我要赶回家

同妈妈一起进入甜蜜梦乡，当太阳下山岗

我要赶回家，同妈妈一起进入甜蜜梦乡

扩展资料

《小红帽》这是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。音乐结构方整，素材精练，六旬中有五句开头两小节相同，三旬的全乐句基本相同，易唱易记。歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和能力，受到广大孩子的喜欢。

小蓓蕾组合是被誉为＂儿歌＂的吴颂今老师领军的颂今音乐工作室于1980年代组织建立的一支儿童课余歌唱团队，其成员由5至15岁、嗓音条件好、歌唱水平高的小歌手组成。

曾经以小蓓蕾组合、小蓓蕾歌唱组合、小百灵歌唱组合、小红星歌唱组合、小青蛙合唱队、小可爱组合、小菩提组合等多个艺名，演唱录制过上千首不同题材风格的儿童歌曲，出版发行过40多个唱片磁带专辑。

儿歌小红帽曲式结构分析

《小红5261帽》是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。这是一首巴西儿歌，由赵金子、 陈小文译，张宁配歌。

歌词：

我独自走在郊外的小路上，我把糕点送给外婆尝一尝，

她家住在遥远又偏静的地方，我要当心附近是否有大灰狼，

当太阳下山岗，我要赶回家，同妈妈一起进入甜蜜梦乡。

扩展资料：小红帽的历史变革

《小红帽》的故事从很早开始便已经有在欧洲的一些流传，有人认为于起源于11世纪时比利时的一首古老诗歌，而其来源或可上溯至公元前6世纪的《伊索寓言》，在后来之口头流传过程中，还可能受到了东方一些十分相似的故事的影响，如《虎姑婆》。

但在夏尔·佩罗之前，《小红帽》未曾有被写成书面文字。。而另一种说法则认为故事起源于东亚，随后向西传播，并且在此过程中分成了两个分支,分别是《小红帽》和《狼和七只小山羊》。

儿歌小红帽怎么给小朋友讲

学唱歌曲《小红帽》

教学目标

1、 用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。

2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。

3、 学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。

教学重，难点

1、学唱歌曲中的唱名。

2、即兴创编动作进行歌表演。

教学过程

（一） 师生问好

（二） 模唱小动物的歌｛师：小鸡怎样叫？ 生：叽叽叽……（略）｝

（三） 模仿小动物跳舞

播放歌曲（老赶鹅）

师：谁能说，我们模仿了那些小动物？（小狗、小兔、小鸭子等等）

（四） 课题导入

师：讲故事（略）

（五） 大屏幕：小红帽

师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢？

（六） 学唱歌曲

1、师范唱

师：喜欢这首歌曲吗？

2、 歌曲中唱了怎样的一个小故事？（小红帽带上糕点，去看望外婆……）

3、 师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼

物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的出色就能得到她的礼物，小红帽还说了，看谁听讲认真，回答问题积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢

（创编意图：让学生思考，小红帽的礼物究竟是什么呀？用这种方法，提高学生回答问题的积极性，同时，提高学生的注意力……）

4、（1）出示节奏图——1条（8小节）（略）

学生打击节奏

（2）出示节奏图——2条（8小节）（略）

学生打击节奏

（3）出示节奏图——3条（8小节）（略）

学生打击节奏

师：小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗？

学生按节奏读歌词（共三条）

5、学唱名

师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。

（1）师：弹琴（ do re mi fa sou la xi ）七个音符

（2）师：你们说，它们的名字好听吗？（生——略）

（3）师：我们再看看它们长的漂亮吗？

粘贴：（小红帽贴图，音符 1 2 3 4 5 6 7 的写法）

（4）师：小红帽说了，比一比谁的耳音，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！

6、学唱旋律

（1）师：弹琴

（2）师：教唱数遍

（3）纠正难唱乐句

7、学唱歌词

（1）按节奏读歌词

（2） 师弹一句，学生唱一句

（3） 纠正难唱乐句

（4） 熟悉歌词

（5） 师 提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、自豪）

师：唱1，2乐句要唱的轻快

提问B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她怕遇到谁？（大灰狼）

师：唱3，4乐句要唱出小红帽担心的样子。

提问C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡）

师：唱的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。

提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？（满意）

提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？（略）

（5）齐唱歌曲《小红帽》

（6）独唱歌曲

（七）歌表演

师：小红帽要和同学们一起表演，你们高兴吗

（1） 分组表演

（2） 师指导

（3） 成果展示

（七）小结本课

师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子

（八）听音乐走出音乐教室

儿童歌曲小红帽的左手伴奏简谱是什么？

《小红帽》左手伴奏简谱：

歌词

《小红帽》

作词：不详

作曲：不详

演唱：张宁

我独自走在郊外的小路上

我把糕点送给外婆尝一尝

她家住在遥远又偏静的地方

我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山岗，我要赶回家

同妈妈一起进入甜蜜梦乡

扩展资料：

《小红帽》这是一首儿童独唱曲，音乐亲切，具有叙事和谣唱性，不宜唱得太快。音乐结构方整，素材精练，六旬中有五句开头两小节相同，三旬的全乐句基本相同，易唱易记。歌曲主题内容具有积极意义，教育孩子要孝敬长辈，还要有自我保护意识和能力，受到广大孩子的喜欢。

该歌曲适合年龄：0-8岁，是一首巴西儿歌，赵金子、 陈小文译 张宁配歌。

该歌曲的教育意义

儿歌形式简约活泼，内容浅显直观，所描述的都是简单的事物，不必要进行文字上的刻意追求，所以易于创作，且又主要是通过家长耳传口授。

所以，便于家长在与孩子进行各种活动时，赏花唱花，观鱼唱鱼，望着蓝天唱云，走到河边唱水，随着场合的不同进行即景即情即兴的创作和教唱。

这样，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，教得生动，学得有趣，让儿童在欢歌嘻笑中受到文学的熏陶，提高孩子的学习兴趣和学习积极性。

小红帽 钢琴谱 加歌词

小红帽

我独自走在效外的小路上

《小红帽》

来源：巴西

译词：赵金平、陈小文

音乐类型：儿童歌曲

钢琴谱歌词：

好像没找到都有的 就贴两张图上来吧……