小学数学读书笔记摘抄大全20篇(小学数学读书笔记摘抄十篇)

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小学数学读书笔记摘抄大全20篇(小学数学读书笔记摘抄十篇)

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小学数学读书笔记摘抄大全20篇(小学数学读书笔记摘抄十篇)

1、关于数学的读书笔记1、数学教育是中小学的一门基础的学科教育，如同其他的学科一样，其教育意义并不局限于本学科的只是掌握，更反映在它有效地促进人的素质的发展，是人的文化修养的最深刻、最有效的部分之一。

2、2、经济发达的数学教育改革方向：学校数学的焦点从双重任务---对大多数人教最少的数学，而把高等数学教给少数人-----过渡到单一中心，把数学的最重要的公共核心教给所有的学生。

3、从基于传递权威性的模式过渡到以启发学习为特征的，以学生为中心的实践活动。

4、从强调为后续内容做准备过渡到着重强调学生当前及未来所需要的东西。

5、从原来强调一张纸、一支笔计算到全面使用计算器和计算机。

6、3、中小学数学中蕴藏着促进人未来发展的因素，这就是人的数学素质，其核心是人的思维品质。

7、4、数学教师教学经历3个层次：展现解法，展现思路，展现思路的寻找过程。

8、5、数学教育的意义在于用学科自身的品质陶冶人、启迪人、充实人，促使人的素质的全面发展。

9、6、数学教育是一种文化，使人得到数学方面的修养，更好的理解，领略现代的文明；它是一种方，使人善于处世和做事，能提高在现代化建设中的工作效率；它是一种精神和态度，使人实事求是，锲而不舍，坚持不懈的追求；它是“思维的体”，使人思维敏锐，表达清楚。

10、7、数学的重要特性------抽象性、严密性、系统性。

11、8、数学思维教育的意义在于培养人的数感、数学观念和数学思想。

12、数学教育是为了扩展人们头脑中的数学空间。

13、9、数学相关能力------数学化、公理化、形式化。

14、10、努力使外界现象数学化，注意现象的数学方面，到处注意空间和数量关系以及函数依存关系。

15、11、数学，培养学习的意志，培养人的概括能力，培养人本质地看问题的意识，培养人的抽象意识，培养人的良好思维习惯，形成良好的思维策略，增强人的反应能力，改善人的思维器官。

16、12、数学教育目的：（1）、通过“数学常识”和“数学思维能力”的组合来培养数学智力；（2）、培养有数学素养的人。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。