人教版二年级混合运算竖式题

小数加减乘除竖式计算。出100道题。

（1）3.6+7.3=？

人教版二年级混合运算竖式题

人教版二年级混合运算竖式题

（21）7.8+8.9+9.1=？

（41）38.21+6.3+14=？

（2）6.2-1.5=？

（22）5.66-3.4-0.5=？

（42）4.33-0.56-0.88=？

（3）0.4×0.6=？

（23）0.3×0.4×0.8=？

（43）5.67×0.32×2000=？

（4）5.6÷0.7=？

（24）23.1÷1.1÷3=？

（44）85.86÷8.1÷2=？

（5）16.5+3.5=？

（25）23.4+12.44+3.5=？

（45）6.32+4.52-10.04=？

（6）14.4-3.4=？

（26）1.77-0.81-0.12=？

（46）7.38+8.09-12.34？

（7）3.3×0.5=？

（27）5.6×0.4×0.3=？

（47）（3.12+1.92）÷7.2=？

（8）43.5÷1.5=？

（28）7.14÷2÷0.7=？

（48）3.41+34×1.2=？

（9）7.42+4.6=？

（29）12.3+23.4+34.5=？

（49）98.31-112.2÷1.7=？

（10）8.4-7.88=？

（30）7.98-6.87-0.76=？

（50）3.6×2.88÷8.1=？

（11）3.12×0.3=？

（31）7.2×0.8×9=？

先写50题，让你提一点建议，有关于

（12）6.22÷2=？

（32）2.88÷9÷0.4=？

难度、数字大小、计算量或者题型等

（13）4.2+9.3=？

（33）2.32+5.1+3.78=？

等问题可反馈一下，我将在编写后50

（14）4.15-3.56=？（34）78.2-9.14-17.22=？

题的时候注意。另外，如果要答案也

（15）4.33×3=？

（35）0.03×0.4×5×60=？

可以说明，100题完结后答案统一发布

（16）5.76÷0.9=？

（36）2.772÷0.11÷0.7÷6=？注：带有的题目为混合运算。

（17）32.4+9.02=？

（37）58.35+62.6+3.14=？

（18）77.7-67.8=？

（38）15-3.1-6.28=？

（19）1.7×2.3=？

（39）15.4×1.2×3=？

（20）5.55÷15=？

（40）0.666÷0.09÷3.7=？

二年级数学上100以内数的连加、连减、加减混合运算试题

一、填空。

二、用竖式计算。

（1） 46＋36＋18＝

（2） 93－26－35＝

三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？

24+13+27=

四、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。

二（4）班 6月份第一周综合评比表

分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动4项的总和。看看哪个组全部的4项得的小红花最多。

分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之和。

通过计算，你们准备给各个小组提出哪些意见或建议？又准备给二四班的全体同学提出些什么建议呢？

加减混合

一、竖式计算

（1） 37＋49－68＝

（2） 90－66＋38＝

二、先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。

三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。

57、23、62、18、48、72

四、

公园里开设了一个"垂钓角"供游人们钓鱼，周六上午，"垂钓角"的池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓，这时池子里有多少条金鱼？

参

连加、连减

一、填空。

二、用竖式计算。

（1） 46＋36＋18＝100

（2） 93－26－35＝32

三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？

24+13+27=

四、分析：这道题是以统计表的形式呈现的，目的是：一，让学生初步的认识统计表，会从统计表中寻找解决问题需要的数据。二，能够通过计算出的数据，看出一些问题，提出一些合理化建议。

二（4）班 6月份第一周综合评比表

通过计算可以看出以下一些情况：

从四项评比的小红花总数来看：第二组最多，第一组最少。根据此情况可以给第一组提出下周要努力的建议。

从单项合计的小红花总数来看：二四班同学共获得了99朵小红花，学习的效果不错。但在发言一项得的红花最少，是68朵，因此，可以根据这一项的结果，给二四班同学提出上课要积极举手发言的建议。

同时，从各个单项的得小红花的朵数来看，也可以提出很多建议：

如：第二组虽然小红花总数位居全班第一，但需要在活动方面加强；第四组同学发言得了9个小红花，在这方面需要大力的加强等等。

加减混合

一、 竖式计算

（1） 37＋49－68＝18

（2） 90－66＋38＝62

二、先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。

三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。

57、23、62、18、48、72

答案不，尽举几例：

57＋23－62＝18

57＋23－48＝32

57＋23－72＝8

72－57＋18＝33

72－57＋48＝63

72－48＋18＝42

……

四、分析：这道题的数量关系简单，与生活结合得也很紧密，只需在计算的过程中，注意进位和退位的问题就可以了。如果有条件，可以讲解思路二。

常规思路：

思路二：93-（77-69）=

乘法和除法的竖式100道

1.45+15×6= 135

2.250÷5×8=400

3.6×5÷2×4=60

4.30×3+8=98

5.400÷4+20×5= 200

6.10+12÷3+20=34

7.(80÷20+80)÷4=21

8.70+(100-10×5)=120

9.360÷40= 9

10.40×20= 800

11.80-25= 55

12.70+45=115

13.90×2= 180

14.16×6= 96

15.300×6= 1800

16.540÷9=60

17.30×20= 600

18.400÷4= 100

19.350-80= 270

20.160+70=230

21.18-64÷8= 10

22.42÷6+20=27

23.40-5×7= 5

24.80+60÷3=100

25.41+18÷2= 50

26.75-11×5= 20

27.42+7-29= 20

28.5600÷80=70

29.25×16= 400

30.120×25= 3000

31.36×11= 396

32.1025÷25=41

33.336+70= 406

34.25×9×4= 900

35.200-33×3= 101

36.3020-1010=2010

37.12×50= 600

38.25×8= 200

39.23×11= 253

40.125÷25=5

41.4200-2200=2000

42.220+80= 300

43.20×8×5= 800

44.600-3×200=0

45.20+20÷2= 30

46.35-25÷5= 30

47.36+8-40= 4

48.2800÷40=70

49.98÷14 = 7

50.96÷24 = 4

51.56÷14 =4

52.65÷13 = 5

53.75÷15 = 5

54.120÷24 =5

55.200÷25 = 8

56.800÷16 = 50

57.840÷21 =40

58.560÷14 = 40

59.390÷13 = 30

60.600÷15 =40

61.72÷24 = 3

62.85÷17 = 5

63.90÷15 =6

64.96÷16 = 6

65.78÷26 = 4

66.51÷17 =3

这些都是混合运算

小学二年级加减混合题带括号的题，竖式怎么写50-（30-20）=，不要分开的两个竖式，要一列下来的竖式

教师：“小数加减法的计算法则是什么?小数连加、连减和加减混合运算在计算时应该 注意什么?”

【摘要】

小学二年级加减混合题带括号的题，竖式怎么写50-（30-20）=，不要分开的两个竖式，要一列下来的【提问】

去掉括号就行了，50-30+20

100道混合运算

1．竖式计算，在（ ）里填上得数．

（1）25＋37＋19＝ （2）90－37－28＝

（3）5＋94－49＝ （4）75－38－19＝

（5）49＋24－65＝ （6）39＋45－57＝

2．依次在□里填上得数．

3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

（1）43＋7＋16○65（2）54－（24－14）○44

（3）36＋40－35○32（4）75－（85－25）○20

（5）27＋（50－5）○70（6）67－60＋9○16

（7）84－（18＋29）○37（8）82－（9－9）○80

二、计算题

1．看谁算得又对又快．

（1）78－50－9＝ （2）72－2－30＝

（3）35＋6＋40＝ （4）47＋9－20＝

（5）17＋3＋15＝ （6）75－50＋14＝

（7）49－9－30＝ （8）28＋20＋2＝

（9）99－20＋6＝ （10）100－30－7＝

（11）16＋15－7＝ （12）70－30＋33＝

（13）85－6－19＝ （14）6＋24＋30＝

（15）75－20－30＝ （16）62－5＋7＝

（17）64－6－40＝ （18）18＋18－20＝

（19）85＋8－12＝ （20）75－15－20＝

2．计算下面各题．

（1）85－39－28 （2）82－35＋29

（3）84－（27＋38） （4）35＋（64－39）

（5）81－（29＋17） （6）45＋（27－14）

（7）82－（29＋36） （8）48＋（46－27）

三、应用题

1．果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？

2．每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵？

3．小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个？

4．看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？

5．买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？

6．小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力？

7．学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，平均分给6个班，每班分到几根？

8．爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿？

参

一、1．竖式计算，在（）里填上得数．

（1）62、81 （2）53、25 （3）99、50 （4）37、18 （5）73、8 （6）84、27

2．依次在□里填上得数．

3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

（1）＞（2）＝（3）＞（4）＜（5）＞ （6）＝（7）＝（8）＞

二、1．看谁算得又对又快．

（1）19 （2）40 （3）81 （4）36 （5）35 （6）39 （7）10 （8）50 （9）85

（10）63 （11）24 （12）73 （13）60 （14）60 （15）25 （16）64 （17）18

（18）16 （19）81 （20）40

2．计算下面各题．

（1）18（2）76（3）19（4）60（5）35 （6）58（7）17（8）67

三、1．9×8＝72（棵） 72＋20＝92（棵）

2．6×4＝24（朵） 24÷3＝8（朵）

3．24＋16＝40（个） 40÷5＝8（个）

4．6×8＝48（页） 48＋20＝68（页）

5．28－15＝13（米）13－9＝4（米）

6．4×5＝20（人）24－20＝4（人）

7．24＋18＝42（根） 42÷6＝7（根）

8．8－3＝5（个） 5＋9＝14（个）

啊，自己编呗，你要干嘛

神马

二年级混合运算加减乘除

加法、减法、乘法、除法为四则运算。其中，加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。

二年级混合运算加减乘除运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。

有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。要是有乘方，算乘方。

扩展资料：

在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。

脱式计算把计算过程完整写出来的运算，也是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐。

参考资料来源：

小学二年级数学题：红星+星红+星红=爱星星，列竖式计算，请问爱=？红=？星=？

从个位算起 ，是星＋红＋红＝进1＋星。可以得红等于5。十位是：5＋星＋星＋各位进的1＝进1＋星。所以星加1等于5即 爱为1星为5.

根据题意很明显个位和十位上都有进位，根据进位得出红等于5，根据题意得个位相加等于十位相加再加1(因为有进位):红+红+星=红+星+星+1，即星+1=红，红等于5,则星等于4

爱=1 红=5 星=4

爱=1 红=5 星=4

54+45+45=144