文章线索的作用_文章线索的作用只有一种吗

文章线索的作用答题模板：需要从结构、内容、手法、主旨方面入手：

文章线索的作用_文章线索的作用只有一种吗

（1）结构上，贯穿全文，使结构紧凑，呼应点题。

（2）内容上：串联材料，突出人物形象。

（3）手法上：运用象征等手法，突出强调。

（4）主旨上：升华主题，点明中心。

线索作用：

线索是在文章中起连贯作用的，如果有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一串美丽的珍珠。在一篇文章里，事物发展的过程或作者所表述的思路，常常成为贯串始终的一条线索。读课文，抓住了线索，就容易掌握段落结构，领会中心思想。

写作文时，抓住了线索，就容易做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确、条理井然，显得内容集中、脉络清晰。

写作文时线索的作用有哪些

1. 语文中的一篇文章的“线索”,线索指什么,有什么作用 线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。

线索，指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路，脉络等。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索，即，究竟按什么顺序来叙述.

在一篇文章里，事物发展的过程或作者所表述的思路，常常成为贯串始终的一条线索.读课文，抓住了线索，就容易掌握段落结构，领会中心思想.写作文时，抓住了线索，就容易做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确，条理井然，显得内容集中，脉络清晰.

一般叙事的线索有以下几种：

1.以事情发展顺序为线索，就是按照事情的发生，发展，经过和结果的顺序.如《落地的红枣也不能吃》，就是按照事情的起因，经过和结果的线索来写的.

2.以时间顺序为线索，就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容.如《一定要争气》，重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事.

3.以地点变换的顺序作线索.以写景，参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索，叙述时要写清每个地点上的事情.如《参观人民大会堂》不仅按参观顺序来写，而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点，再抓住每一处所见所闻具体描述.

4.以具体的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索，围绕苹果叙述了感人的事.

5.中心事件为线索.中心事件在文章中起主干作用，围绕它来写一些相关的事.如《养花》围绕中心事件养花写了为什么养花，养什么花，怎样养花，怎样劳动获得丰收，怎样享受劳动成果.养花有何乐趣等.

6.以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文，介绍了我国是茶的故乡，介绍了茶叶的种类，喝茶的好处以及茶具的质地和造型.

并不是所有的文章都只有一条线索，有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的，如《春天的雨点》一文就有两条线索，一条是达丽玛上课走神到专心听讲这一线索，另一条是乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后，给她补课并护送回家这一条线索.这两条线索互为因果，相辅相成.有几条线索组成的文章，往往有一条是主线.如《春天的雨点》乌汉娜老师发现她上课不专心的情况后，给她补课并护送回家这一条线索是主线，另一条线索是为了衬托老师的精神的可贵.有的文章虽然也有两条线索，但一条线索是明的，另一条是暗的，如《少年闰土》这篇文章，明线是在写闰土的特点，暗线写出了我的思想感情的变化.

2. 在语文中, 文章的“线索”是什么

线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。

它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。线索一般分为两类——明线和暗线： 明线：物品、事件、人物、时间、地点；暗线：暗线：以作者的思想情感的变化为线索。

一、线索分类： 1、以物品为线索：某一有特殊意义的物品。 《最后的一片常春藤叶》围绕“藤叶”记叙了三件事。

琼珊生病看藤叶→看藤叶病好→贝尔曼画藤叶 2、以事件为线索：中心事件 情节通常 包括事件的开端、发展、 *** 、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。例如《分马》全文自始至终以“分马”这一中心事件为线索，写得有条不紊，主次分明。

分马前动员→分马具体情况→换马 3、以人物为线索：人物的见闻感受或者事迹。 如《孔乙己》中的“我”就是一个线索人物， 4、以时间为线索 如《第一场雪》时间名词：“前天”、“昨天”、“前些天”、“中午”、“黄昏”…… 5、以地点（行踪）的转换为线索 如柳宗元的《小石潭记》是以行踪为线索的。

6、以作者的思想情感的变化为线索 如《荔枝蜜》情感变化：不喜欢蜜蜂——想去看看蜜蜂——赞颂蜜蜂——想变成蜜蜂7、复线：《藤野先生》本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索（明线），以作者的情感变化为线索（暗线）二、如何寻找线索？ 1、时空连“线”在许多写人记事以及游记类散文中，常有一些时空转换的词语。 2、因物取“线”，不少叙事以及抒情类的文章，常用一个具体事物或者象征事物贯穿全文，作为行文线索以突出文章的中心思想。

3、反复出“线”，阅读时可以通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物去认识、把握线索。 4、以情导“线”，感情线索常常隐伏于记叙的内容之中，这就需要阅读时细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，一词到处文章的线索。

5、定“神”看“线”，阅读文章时，先从中心思想的高度去审视、把握文章的线索，这种方法适应范围最广。 6、联系出“线”，即看段落间的内部联系。

三、线索的作用 1、对主题的作用，可以使之更充实更集中。 2、对人物的作用，可以使之更丰满更突出。

3、对结构的作用，可以使之更缜密更严谨。 4、对顺序的作用，可以使之更明朗更清晰。

信息来源：百度文库。

3. 在语文中, 文章的“线索”是什么

文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条.文章线索的分类分为以下几类：1、以人物为线索 2、以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索 文章线索的作用 贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨.这是明线，如果有暗线，是与明线共同贯穿全文 ，也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点，但有时会有双线索，即两条线索相辅相成，既处处相关联，又看似毫无关系，是文章线索的难点。

如何理解线索在小说中的重要作用？

线索是叙事性文章中贯穿整个情节发展的脉络，是将文章的各个部分连接成统一整体的主线。一篇文章或一部作品可以有一条或多条线索。线索有明线、暗线之分。行文中链接字面各点就能自然成线的线索，称为明线。

有的文章，行文过程中，无法从字面上找到组成线的点，需要通过现象，挖掘本质思想感情，才会发现那里有一条隐形的线索，称为暗线。

【线索判定】

1、看文章标题

有的标题就是文章线索；有的标题包含着线索的因素。如果一篇文章的标题就是文章的基本内容，文章的内容也是围绕标题展开的，那这篇文章的标题就是线索。

2、 在读文章的过程中，看看有没有重复的某个词句。反复出现的词句可能是这篇文章的线索。

3 看看是否有景、物、人、事贯穿全文。如以某人的见闻感受来设置线索人物，以其在事件中的见闻感受来展开叙述。那么“某人”便是线索。

4、看看文章有没有明显的感情倾向，有无感情变化。

5、要注意文章中议论抒情的语句，因为文中的“情”往往是文章组织材料的重要线索。

文章线索的分类 1、以人物为线索 2、 以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索 文章线索的作用 贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文

文章的线索有哪几种类型作用是什么

文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨的关键词条.

文章线索的分类分为以下几类：

1、以人物为线索

2、

以事情为线索

3、以物品为线索

4、以地点为线索

5、以时间为线索

6、以感情为线索

文章线索的作用

贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文

,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点,但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,是文章线索的难点!

线索是贯穿文章始终的脉络，即在文章的不同段落中都可见的词、句子等。作者通过线索将表现中心的材料组织起来,使文章的各个层次贯通连接,形成一个严密的整体。只有把握好文章的线索,才会疏理文章,把握文章的主要内容，解读文章的含义,了解文章的主旨。

文章有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,是文章线索的难点。线索可以贯穿全文，使文章浑然一体,使结构完整严谨，这是明线；如果有暗线,是与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点。

1、考题形式

“本文记叙的线索是什么?有什么作用?”

2、判断方法

可以看本质(贯串全文、串联材料)、看题目、看反复(文中反复出现的人、事、物等)，总结一下，看参照如下思路：

①分析标题。

②注意文中反复出现的词句。

③如果文章线索是感情线索,则要注意文中表达感情变化的词语。

3、作用

线索是贯串全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚，层次清晰。作用表现在以下几方面：

①在情节上：推动情节发展；

②在主题：表现文章的主题；

③在塑造人物上：突出人物形象；

④在结构上：贯穿文章始终，使文章层次清晰，严谨完整。

4、答题方法：

①以时间为线索：如《雨的四季》按照春、夏、秋、冬的时间顺序,分别写了雨在不同季节的不同特征；又如《伟大的悲剧》一文以时间的推移为线索,记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。

②以地点的转移为线索： 如《从百草园到三味书屋》一文,从题目“从……到……”就可看出,该文以地点为线索,由一个地点（百草园）转换到另一个地点（三味书屋）,人物活动空间很大。

③以人物的行踪（见闻）为线索：如《故乡》一文中”我”的活动是“回放乡一在放乡一离故乡”全文是以人物行踪为线索的。

④以事件为线索：如《皇帝的新装》一文情节发展的线索是:皇帝“爱新装→做新装→看新装→穿新装→展新装”，全文以事件为线索。又如《散步》是以“散步”这件事为线索来记叙的。

⑤以事物为线索：如《猫》以作者养的猫为线索叙写了三个故事,情节三起三落:得猫→养猫→亡失→再得猫→再养猫→再亡失→复得猫→复养猫→复亡失→永不养猫。

⑥以作者的思想感情变化为线索：如《阿长与〈山海经〉》以“我”对长妈妈的感情变化为线索,由不大佩服→不耐烦→空前敬意→敬意淡薄至消失→新的敬意→深切的怀念。

⑦复线:一般是有两条线即明线和暗线,其中暗线多为作者的情感变化。如《藤野先生》本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线),以作者的情感变化为线索(暗线)。

线索经常是贯穿在全文之中，把文章连成一体，使得整体结构完整，也提高了严谨性，更可以巧妙地抒发情感。

线索可以是以时间，地点，物品，事件发展，人物或者是情感的变化，有时还会出现双线索，一明一暗，彼此关联性强，但是表面看起来是互不相干的关系。

写好一篇文章，那就要学会表达好。这里的表达好指的是把事情说清楚了。文章跟我们平时叙事有些不同，文章是以文字的形式写出来的，是希望读者跟我们一样感同身受，要做到这一点，那我们就需要把事情说的细致，让人动容。

同时文章的主旨是什么很重要，这也是让人清楚你要讲的重点是什么内容，在下笔写作的时候，要注意文章的布局，是总分总还是分总还是总分的排版。

接着说下我们的选材。我们的生活多姿多彩，选材的时候要结合自己的文章主旨，文章是个讲理的过程，你说出来要有一定的说服力。比如你在文章中想要歌颂一个人，那么你要说出他具体是做了什么事情，都是怎么做的，让你觉得值得歌颂的点在哪里。

有人说写文章的时候就是“下笔如有神“，感觉来了也就写的出来了，但实际上并不是，写文章之前要把素材，主旨等等内容都思考好了才可以写的流畅，一气呵成。如果在这板块确实感觉比较难，写作之前也可以多看看报刊书籍等内容，给自己多一些想法和方向。