小学五年级心理健康教育课本 六年级下册心理健康教育课本

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1、 【 课我是什么样的人 】教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。

2、学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。

3、一、导入教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。

4、二、授新课教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。

5、只有了解自己，才能正确评价自己。

6、三、课堂活动a)议一议教师在黑板上一个问题：iii.你打算怎样认识自己？教师：请同学们分组讨论这个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。

7、目的是让学生了解自己，正确认识自己。

8、b)谈一谈教师在黑板上写出四个问题：i.你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ii.你在同学面前炫耀过自己的能力吗？iii.你是否不自己长得不漂亮而自卑？iv.你喜欢自己的性格吗？教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，请四位同学们自由发言。

9、目的是让同学们对自己做出正确的评价。

10、c)请你选择教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：i.当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？1.立刻行动起来，改正自己的缺点。

11、2.反正是病，不改也过得去。

12、3.我的优点比缺点多，自己很知足了。

13、请将你的选择填在（）里。

14、ii.当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？1.把不满的话憋在心里。

15、2.想方设法为自己的缺点辨解。

16、3.与同学进行心灵交流，坦诚相待。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。