廉洁自律谈心谈话 采购员廉洁自律谈心谈话

与教师谈心谈话记录内容范文5篇

谈心人：a、b、c、d、e、f

与教师谈心谈话记录内容范文1

廉洁自律谈心谈话 采购员廉洁自律谈心谈话

二、征求意见，认真查找“三严三实”存在的问题

刚刚过去的一年，爱中校园里拼搏与收获同在，付出与回报并存。学校秉承“以人为本，依法治校，安全稳校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，内练素质，外塑形象，强化学校管理，抓安全促稳定，构建和谐校园；坚持以课题研究促进课程改革，以课程改革带动课堂教学。一系列行之有效的教学改革在我校得到了进一步的实践。“以研促改，以改促教”的教科研模式在我校得到了进一步推广。教师的教育理念和教学行为发生了根本性转变，教师的潜能得到了充分挖掘，学生的个性得到了充分发展，教育教学质量显著提高。

学校先后获得“xxxxx”等荣誉称号。

成绩的取得离不开上级的支持和帮助，更离不开广大教师的辛勤和付出。我们的老师迎朝霞，送夕阳，日日年年。顶严寒，冒酷暑，风雨兼程。教师职业是神圣的，“人类灵魂的工程师”这一高度的概括，使我们懂得了教师职业的内涵，懂得了教师应该是真诚的种子，善良的使者，美丽的旗帜，挚爱的化身。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

“铁肩担道义，爱心铸师魂”！新的学年，我们将以提高教育教学质量为中心，以办满意学校为宗旨，以构建谐安全校园为目标，把学校发展作为主题，把优化结构作为主线，把教师队伍建设作为主抓，把完善基础设施作为重点，把实施素质教育、规范办学行为、提高办学效益、培养更多人才作为根本，以教育教学工作统揽全局，不断更新教育观念，不断深化内部改革，不断改进教学手段。牢固树立以教学为中心”的思想。努力把我校打造成全市教育教学质量的学校。 老师们。选择了教师这一职业，就意味着选择了付出。教师的一生就是淡薄名利，为学生默默倾其所有，为了教育事业，言悔，言倦。这就是教师的情怀，教师的风范，教师的精神。多少年来，这一种精神激励着教师，也铸就了教师的辉煌。愿我们每个教师都能时时以此来激励和鞭策自己，增强使命感、责任感，以更加饱满的热情、旺盛的精力投入到教育教学工作中，以更加出色的工作回报。

播种理想收获成功，播种勤奋收获未来！只要努力与我们同行，希望就会与我们同在。老师们，让我们发扬“锐意创新潮头立，百舸争流敢为先”的斗志，齐心协力，团结拼搏，共同铸造我校教育事业新的辉煌！

祝全体老师节日愉快、家庭幸福、工作顺利、事业有成！

与教师谈心谈话记录内容范文2

参加人员：姚、赵副、徐副

内容：讨论学校班子建设

一、加强学校班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了班子的每一个成员。

二、加强学校班子建设，提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发的果断处理能力。

三、加强学校班子建设，提升感召力

学校班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是还是副，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

放在攀比 口号 上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

五、加强学校班子建设，提升创新力

凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套班子“称职”与“”的距就在于是否有创新意识。

六、加强学校班子建设，提升决策力

每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

此外，还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”，即要求学校要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

与教师谈心谈话记录内容范文3

时间：20xx年x月x日

地点：办公室

谈心人：a

谈心对象：b

b：通过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

b：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身素质，牢记的宗旨，增强性的锻炼。

a：我存在的突出问题就是：责任意识，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

b：我也存在工作主动性等问题，没有起到一个员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

a：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

与教师谈心谈话记录内容范文4

时间： 4月x日下午

地点：物价检查所

谈话内容：

a：开展员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今天我以一名普通员的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进性教育活动的认识以及自己的缺点和不足等等。

b：通过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

c：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身素质，牢记的宗旨，增强性的锻炼。

与年轻教师谈话记录

谈心时间：年 月 日

谈心地点：办公室

谈心对象：教师

：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。

宏：嗯，说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

宏：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后南门的教育事业会越来越规范的。

与教师谈心谈话记录内容范文5

时 间：年 月 日

地 点：办公室

谈 心 人：丽

谈心对象：琴

琴：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？

丽：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研工作，对工作执著，并且要找到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。

琴：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

琴：嗯好，谢谢韩教导，我回去试试。

丽：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会成功！

琴：谢谢韩教导，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。

新招进行上岗前谈话谈什么内容

组织与员谈心谈话制度

讲话一：一是明确角色意识。去掉“学生气”，以成熟的心态、扎实的作风投入工作中。二是加强学习意识。加强理论、业务知识，特别是国土法律法规等政策的学习，虚心请教身边前辈同事，工作中做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。三是树立纪律意识。严守、工作、廉政、生活等各项纪律。四是树立大局意识。工作中讲大局有担当，有强烈的集体荣誉感。五是树立程序意识。明确岗位职责，严格按程序办事。六是树立服务意识。工作主动热情，耐心细致，态度诚恳。七是树立奉献意识。珍惜工作机会，多思考、多用心、多研究。展现出年轻国土干部的朝气和活力，不辜负局组的殷切期望。

您好，很高兴为您解答！

公示和审批录用

体检和考察工作结束后，省直各招录机关和各市及省直管县按照职位招录数，根据考生的成绩、体检结果、考察情况等，确定拟录用人选。

拟录用人选名单由招录机关分别报省、市主管部门审核，并在省、市相应网站上公示7天。公示期满，没有问题或反映的问题不影响录用的，由省、市主管部门按有关规定和程序办理审批录用手续。对录用审批后出现职位空缺的，不再递补。

希望对您有所帮助，有问题可丽：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐在一起探讨。 一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以几本，比如说：《教师》、《读者》。 三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。以随时追问我。

组织生活会谈话内容

组织生活会是的组织生活的重要内容，是内生活的重要载体，主要是交流思想、总结经验教训、开展批评和自我批评等。

组织生活会的主要内容包括：检查支部员在贯彻落实的路线、方针、政策和上级组织的决议，贯彻集中制原则，在思想、工作、学习、生活等方面坚持性原则。

密切联系群众、遵纪守法、廉洁自律等方面的情况和问题，以及上一次组织生活会所制定的改进意见和落实情况。

加强学校班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。程序步骤

1、会前准备：确定主题，下发会议通知；组织员认真学习；开展谈心谈话，听取意见，撰写发言提纲；邀请上级委或总支派人参会。

2、会议召开：员谈学习体会和感受；员查摆问题、剖析根源，开展批评和自我批评；作会议总结，明确整改方向，提出整改要求；如上级组织派人参加，请其提出意见。

3、会后工作：制定整改措施，列出整改清单；向上级组织报告会议情况及整改；按照整改方案，逐2、发现谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。一整改落实。

人员调动谈心谈话记录

五、具体要求

人员调动谈心谈话记录

人员调动谈心谈话记录，谈心意思是谈心里话；倾心交谈。当自己的员工发生调动的时候，一般们都是会和自己的员工们进行一个谈话，下面来看看人员调动谈心谈话记录

人员调动谈心谈话记录1

事由：

通过挖掘专业技能，分析员工专业技能优势，从而提高员工工作效率

谈话内容：

1、分析员工专业技能优势

注重与他们的沟通，提供详细的指导；帮助他们明确优先级与完成日期，并密切跟踪进展；制定决策并直接下指令，告诉他们去做，化的挖掘他们的专业技能优势。

2、员工性格分析

主要诊断冯加的性格色三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。彩为红色，他们的动机是快乐的，追求广受欢迎和喝彩，需求被关注和认同，他们反感循规蹈矩，面对压力杂乱无章。对于这样的员工，我们要对他们的观点和看法甚至梦想要表示支持

理解他们说话不会三思，要懂得他们是善意的，协助他们提高形象，并给予肯定、信任与赞赏。所以作为，我们应该不断地去了解员工的性格，透过性格去帮助他们实现工作效益的化。

3、给予的支持和鼓励

对于积极的新手，支持是一种特殊的关怀，支持实际上也是在增大期望值。支持还是信任人的表现，这种精神激励往往能比纯物质激励更有效。如激励即“我要你怎么做”变成“我支持你怎么做”

这样可以增强员工的自信心；有什么事与员工一同商量，让员工感觉到自己被上级的重视，他们就会有一种责任感，他们就以饱满的热情去工作，在调动自身积极性的情况下，从而也创造出了业绩。

员工意见：

通过面谈，使我了解到了自己潜在的专业技能优势，并希望通过发挥自己潜在的专业技能优势，高效率的完成自己的工作。而通过对自己的性格分析，使我更加对自己了解了，明白自己的长处与短处，怎么样去扬长避短发挥自己的长处，加上对自己的鼓

人员调动谈心谈话记录2

时间：

地点：办公室

参加人员：姚、赵副、徐副

一、加强学校班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了班子的每一个成员。

二、加强学校班子建设，提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

学校班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的`专业素质，又有作为条线的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发的果断处理潜力。

三、加强学校班子建设，提升感召力

学校班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是还是副，与普通教师职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。

看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;

重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

五、加强学校班子建设，提升创新力

凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。

创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套班子“称职”与“”的距就在于是否有创新意识。

六、加强学校班子建设，提升决策力

每个学校都有自我的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于班子的决策潜力，能否决策正确。

大到学校蓝图规划，小到年级、班级的，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

此外，还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”，即要求学校要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。班子要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和的信赖。

人员调动谈心谈话记录3

时间：20XX年5月15日

地点：办公室

谈心人：A

谈心对象：B

B：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。

A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身素质，牢记的宗旨，增强性的锻炼。

A：我存在的突出问题就是：职责意识，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。

B：我也存在工作主动性等问题，没有起到一个员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

A：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

内谈心谈话实施细则

一、范围对象

在内广泛开展谈心活动是我们的优良传统，是发扬内、增进内团结、推动

里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须尊重其对自已的信任，注意为其保密，不要随意将

的事业发展的有效途径和形式，对于加强的自身建设、保持的先进性具有重要意义。

建立并逐步完善定期谈心制度，是在近年来开展的保持员先进性教育活动中取得的成

功经验，也是构建员长期受教育、永葆先进性长效机制的一项重要任务。为把先进性教育

1、班子成员之间。

2、班子成员与分管部门负责人之间。

3、干部与员群众之间。

4、员与员之间。

二、方式方法

1、按照干部管理权限和干部所分管的处室，实行一级抓一级、分级负责谈的办法。

2、集体谈与个别谈相结合。既可采用“一对一”面对面的交流方式，也可采取“一对

多”、“多对多”的方式。

3、一般在班子成员内部和支部内进行。

4、班子成员之间原则上至少每月谈心一人次。班子成员与各自分管的部门负

责人至少每月谈一人次。干部与员群众之间、员与员之间，根据具体情况适时谈。

5、工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意

见分歧时必谈，考察干部或评议班子时必谈，群众有不良反映时必谈，离退休时必

谈。

6、对因公出一时不能回来的员要约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不

便的员则实行上门谈。

三、主要内容

1、了解和掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。

3、征询谈心对象对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问

题的根源。

4、交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。

5、开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进

彼此间的熟知和信任。

6、其他认为必须谈心的事项。

四、基本原则

1、平等原则。干部要放下架子，以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交

流，不得居高临下、盛气凌人。对谈心对象对自己提出的批评意见，必须采取有则改之、无

则加勉的态度，不得压制批评，严禁打击报复批评者。

2、诚恳原则。谈心者彼此间要心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、

推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议，制定切实可行的整改措施。

3、求实原则。评价他人必须实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据、

实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。开展自我批评，必须联系自己的思想、工作实际

和廉洁自律情况，勇于正视自身存在的突出问题，讲实情、说真话，反映真实情况、暴露真

实思想。对存在误解的问题，要如实说明情况，及时消除误解。

4、性原则。要有坚持真理的勇气，切实掌握好批评与自我批评这个思想武器。要摒

弃私心杂念，打消思想顾虑，本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见

提在当面，不文过饰非、敷衍塞责。开展批评要敢于打破情面，展开健康、积极的思想交锋。

在原则问题上必须亮明态度，不采取事不关已、高高挂起的自由主义态度，不奉行明哲保身、

患得患失的处世哲学，不搞姑息迁就、一团和气那一套。

5、与人为善原则。开展批评必须从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不得

言过其词、恶语中伤，不得借机攻击和诬陷他人。

6、实效原则。开展谈心活动，必须注重实效。要通过努力，使谈心真正谈出正气、谈

出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。

7、尊重信任原则。谈心一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心

其个人隐私泄露给他人。

1、区别不同对象谈。谈心对象有职务、岗位、阅历、年龄和受教育程度的不同，存在

工作、学习、思想、生活状况的别，谈心的重点和方式方法要因人而异、因事而异。

做到胸中有数。要选择适当内容，讲究谈心方式，谈心对象说出真话、实话，提出过去

不愿提、不便提的意见。要增强针对性，做到有的放矢，避免千篇一律、不着边际、不解决

任何问题的空谈。

3、干部带头谈。干部要自觉放下架子，主动与其他同志谈心，带头查摆问题，

带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为员群

众作出表率。

4、注意做到四个结合。一是与提高思想认识相结合，通过谈心把认识统一到践行“三个

教风和师德建设相结合。切实改进思想作风、学风、工作作风、作风和生活作风，进一

步关爱学生、树立为家长服务的理念。三是与关心员教师的工作生活相结合。在着力解决

思想问题的同时，还要切实关心员教师的工作生活，为他们办实事，解难事，做好事，以

增强组织的凝聚力，增强谈心活动的实效性。四是与推动各处室、各人实际工作相结合，

小学与教师谈心谈话记录内容（五篇）

高 :在各级和家人的关心下，我的身体比以前好多了，在这里表示感谢!

小学教师员谈心谈话记录1

单位: xx实验小学xx区支部

时间:xx年xx月xx日

谈话人：郭xx

谈话对象:高xx

谈话记录:

郭 :高老师，最近身体恢复地怎么样了?。

郭 :别客气，大家一直关心高老师病情，由于信息不畅，近段一直没有联系上你，在生活上只要你对学校和组织有什么要 求尽管提，别客气!

高 :这就够麻烦大家了，老师都好，现在我也回来了，能经常见到大家了，我的心情也好多了。

郭 : 我们虽在一起工作， 但谈心活动却不太多， 今后有啥事别客气，能帮忙的一定帮，都是老同志了。我感觉高老师的先进性 在您身上表现的还不错，工作肯干，认真负责，业务能力 很强，心直口快，和大家相处的很和谐。一直以来工作标 准很高，责任心很强，也有奉献精神，是我们晚辈的学习 榜样。

高 : 我也有不足之处，比如这段时间因为身体原因一直在沈阳、天津就医，没有很好地和组织联系，给组织添了不少麻烦， 还希望你们谅解，另外，由于治疗，家里的积蓄也基本都 花得不多了，确实有个人困难，希望能理解。

郭 :嗯，没有过不去的火焰山，只要有组织在，高老师你一定能克 服困难的。关于退休期间所欠费，如果家里没有支付能 力，我们大家会伸出援手的。

高 :费我会尽快筹集，开学初会如数上交的。

郭 :好的，再次感谢高老师，希望你好好休养，祝你健康!

高 :谢谢校，谢谢组织!

小学教师员谈心谈话记录2

时间:20XX-10-12上午

地点:办公室

参加人员:姚、赵副、徐副

内容:讨论学校班子建设

一、加强学校班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了班子的每一个成员。

二、加强学校班子建设，提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发的果断处理能力。

三、加强学校班子建设，提升感召力

学校班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是还是副，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的班子要有两根支柱:一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

五、加强学校班子建设，提升创新力

凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套班子“称职”与“”的距就在于是否有创新意识。

六、加强学校班子建设，提升决策力

每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

此外，还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”，即要求学校要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。 班子要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和的信赖。

小学教师员谈心谈话记录3

当前，按照群众路线教育实践活动的5. 个人问题和困难：可以询问班子和成员个人存在的问题和困难，以及需要协调和帮助的事项。要求，各地各单位正在召开生活会。坚持“团结—批评—团结”的方针，以信任为基础扎实开展交心谈心活动，把问题谈透、把意见谈深、把批评谈好，才能切实提高生活会的质量。

之所以强调以信任为基础开展好交心谈心活动，是因为现实中由于没有建立深厚的信任基础，有的班子成员谈起来“头头是道”，实际上“各怀心事”;有的班子成员面对面“三缄其口”，背地里却“牢骚满腹”;有的班子成员抓住“细枝末节”打转转，对主要问题视而不见。实际上，交心谈心不正常的根本症结在于一个“怕”字，怕揭短亮丑，伤了和气，露了“弱点”，少了底气。交心谈心要真心，同志之间要相互信任，才能消除“怕”的思想，否则，难免搞成，走走过场，难见实效。

在一贯表现中建立信任才能谈得深。谈心谈话是否深入，关键看能否在日积月累的相处中建立信任。班子成员之间既有工作上的相处，也有学习、生活上的交集，彼此熟悉了解。如果平时能够坦诚相待，配合默契，那么谈心谈话也会消除顾虑，敢于表明自己的态度，从团结的角度出发，讲问题不回避矛盾，提意见触及核心实质，谈建议诚心诚意。

在务实作风中建立信任才能谈得透。谈心谈话是否透彻，主要看能否在狠抓落实中建立信任。干部抓落实的作风如何，其他班子成员既看如何表态，更看如何表现。对于作风务实的，班子成员愿意帮助拿着“显微镜”找问题，把准方向、找准原因。对于长期作风漂浮的，班子成员多用“望远镜”，定格在作风问题上，不愿费时费力、全面深入。要祛除作风之弊，针对作风问题深入谈，详细查，督促改，务求实效。

在严肃氛围中建立信任才能谈得好。谈心谈话是否能取得好的效果，重点看能否以严肃的态度对待。严肃是敢于负责的表现，建立信任的基础。只有在严肃的氛围中，班子成员才能摆正态度，加深对组织和同志的信任。谈心谈话要严肃，莫照“哈哈镜”，真正把问题摆到桌面上，敞开心扉谈，抓住重点谈，不躲躲藏藏、摇摇摆摆，借助“放大镜”把问题查全找准，谈实谈清。

“信任是开启心扉的钥匙”。开展好谈心谈话活动离不开信任基石的支撑。有了信任，才有畅所欲言的动力，指出问题的锐气，深入批评的勇气。谈心谈话要以诚待人、以信取人，真正做到开诚布公，推心置腹。

小学教师员谈心谈话记录4

单位:xx支部

时间：20XX.3.13

地点：xx会议室

谈话人：xx职务小组长

谈话对象：xx职务普通员

谈话内容(要点)：

A:根据支部的安排，我们两个谈谈心，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈?

B:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺的，通过性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说:做学习型、知识型员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。

A:从你的谈话中,能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。你虽是一位只有两年龄的员，我感觉学习方面不如你深刻。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的员谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做员的要让人家看到处处比别人先进才行。

B:您说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我校员发展和组织建设步子太慢。

A:对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好员发展工作，使在册员的人数不断增加。

小学教师员谈心谈话记录5

李xx:自开展保持员先进性教育活动开展以来，我认真学习，使得自己的思想素质，理论素质有了明显的提高，但是什么是六个坚持，如何正确理解六个坚持一直困惑着我，请你为我解释一下好吗?

李xx:六个坚持就是：

(一)坚持理想信念

坚定不移地为而奋斗。既要正确认识目前经济、科技发展的现实，更要正确认识的基本矛盾及其发展的历史趋势;既要正确认识发展过程中出现的曲折和反复，更要正确认识人类向前发展的必然规律;既要正确认识的长期性、艰巨性、复杂性，更要正确认识的强大生命力和巨大优越性。就是说，要从人类发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势，不断坚定自己的理想信念。

(二)坚持勤奋学习

扎扎实实地提高实践“”重要思想的本领。员要自觉学习主义、思想、理论，当前特别要把主义化的成果——“”重要思想学习好。要提高科学认识和分析形势的`能力，增强敏锐性和鉴别力;要提高理论与实际相结合的能力;要提高改造主观世界的能力，永葆人的先进性和纯洁性。同时，还要广泛学习法律、科学、文化、、历史等方面的知识，学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的文明成果充实自己、提高自己。

(三)坚持的根本宗旨

始终不渝地做到立为公、执政为民。员心里要始终装着群众。员干部无论职务高低、权力大小，都要当好的公仆，切实把立为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去。要牢固树立群众观点，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，忠实地贯彻执行的群众路线，努力使我们制定和实施的各项方针政策和措施更好地体现群众的利益。要始终与群众同呼吸、共命运、心连心，牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

(四)坚持勤奋工作

兢兢业业地创造的工作业绩。员大都在一定的岗位上承担着一定的任务。这些看来平凡的工作和任务，都是同实现在现阶段的奋斗目标和的整个事业紧密联系在一起的。每一名员都应该经常思考这样一个问题:作为员，我应该为、为做点什么？员应该自觉把自己的理想和奋斗同和的事业紧密联系起来，同的发展和民族的前途紧密联系起来，爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于的工作业绩。

（一）.学校校与教师谈心谈话内容范文（两篇） （二）.园长与教师谈心谈话记录（两篇） （三）.员一对一谈话谈心记录内容范文（六篇） （四）.学校员干部谈心谈话记录内容范文（三篇） （五）.员思想方面谈话谈心记录内容范文（四篇） （六）.员干部个人谈心谈话记录内容范文（三篇） （七）.个人谈心谈话记录内容范文（三篇） （八）.教师个人谈心谈话记录内容范文（五篇） （九）.员谈心谈话记录一问一答范文（六篇） （十）.消防员一对一谈心谈话记录表

(五)坚持遵守的纪律

身体力行地维护的团结统一。首先必须遵守的纪律。的各级组织和全体员必须坚持的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，在思想上上同保持一致，自觉维护权威，保证政令畅通。要坚持集中制的根本组织制度和制度。员干部要摆正自己在内生活中的位置，以身作则，严于律己，坚持在纪面前人人平等，带头维护纪的严肃性，自觉接受组织和群众监督。员要自觉贯彻依法治国的基本方略，自觉遵守法律法规，坚决同各种违法行为作斗争，以实际行动维护和的利益。

(六)坚持“两个务必”

永葆人的本色。要牢记我国的基本国情和我们的庄严使命，树立为和长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格;要牢记全心全意为服务的宗旨，通过扎实有效的工作，带领群众百折不挠地创造自己的幸福生活;要保持昂扬向上的精神状态，成绩面前不自满，困难面前不退缩，戒骄戒躁、不断进取，勇于开拓、善于创新，扎扎实实地做好各项工作;要牢记和的重托和肩负的历史责任，自觉加强性锻炼， 弘扬艰苦朴素的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情。 ;

组织部找个人谈话应说

四、加强学校班子建设，提升学习力

谈心谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，虚心诚恳地接受批评、反思不足。

谈心谈话时既要谈工作更要谈思想，既要谈成绩更要谈不足，不回避矛盾，不谈空话、套话。干部要带头坚持原则，带头讲真话，杜绝一团和气、不敢批评的现象。谈心谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，虚心诚恳地接受批评、反思不足。

谈心谈话采取个别谈心谈话的方式进行，必要时也可进行集体谈心谈话。要注意营造平等尊重、坦诚交流的氛围，鼓励谈心谈话对象吐露心声，畅所欲言。对谈心谈话对象提出的意见建议，能够当场答复的当场答复，不能当场答复的要认真研究，及时给予回复；对谈心谈话对象反映的实际困难，能解决的尽量解决，一时不能解决的，要给予解释和说明。

扩展资料：

干部谈心谈话工作的相关要求规定：

1、提醒谈心谈话，重点是提醒干部认识存在的问题，听取干部对有关问题的解释和说明，帮助其认真分析原因，提出改正措施，防微杜渐，防患未然。必要时，谈话对象应在谈话后向组织提交书面情况报告和整改措施。

2、提醒谈心谈话对象主要是在思想、作风、廉洁自律方面有不良反映的；在班子中搞不好团结的，或正职集中制执行不好、班子有不团结现象的。

3、重要工作推动落实不力的；分管和负责的工作考核结果在本地区本系统居于末位的；受到纪、政纪处分的，以及其他组织上认为应当予以提醒的干部。加强学校班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

参考资料来源：

工作纪律诫勉谈话内容怎什写

资料：讨论学校班子建设

经组织考察、测评、生活会或年度考核，凡属下列情况之一，虽够不上法纪处分，但群众信任程度，工作消极怠工，组织纪律观念不强，问题确实突出的，均应实行诫勉。

一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我谨代表xx中学向多年来关心支持教育发展的上级，表示诚挚的谢意！向辛勤工作的全体教师致以节日的问候！

1、贯彻执行的基本路线和各项方针政策及分局的各项安排不力，全局观念不强，组织观念淡薄，不思进取，工作消极，得过且过，自由主义严重者；

2、不能正确贯彻的集中制原则和各项规章制度，不能积极维护、上级组织的权威，影响和削弱组织凝聚力、战斗力，损害和群众的关系；在班子内部闹不团结，不能按性原则和干部的标准严格要求自己；干部职工不服从，分配的工作不去完成或者完成的质量和效率低，组织纪律松散，直接影响工作者；

3、缺乏事业心和责任感，工作不扎实，作风飘浮，脱离群众，脱离实际，不能很好地履行自己的职责，政绩平平，无特殊情况完不成组织下达的任务和指标，或因渎职造成工作失误较多，经济效益和效益较，追名逐利，弄虚作假，欺上瞒下者；

4、干部和一般干部职工思想意识较，道德品质等方面存在问题，不能廉洁自律，；群众反映较大者；

5、因其他问题组织认为需要实行诫勉者。

学校工作方面谈心谈话记录范文（三篇）

通过谈话，首先确定冯加的发展阶段为积极地新手，对新的工作机会感到兴奋，对工作/组织的要求缺乏知识，可能具有很强的可转化技能，会低估高效完成工作所需的技能，对于这样的积极性新手，要灵活运用教练辅导方式

【篇1】工作谈心谈话记录内容

2、带着问题谈。跟谁谈、怎么谈、谈什么、解决什么问题，需谈心前要有精心准备，

xxx年月日上午,按照南城乡开展深入学习实践活动的要求,中南城支部张胜利、武国全、委员郝秀芹与村主任宋兴旺、生育承包人李广彩、村委刘从军等人从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以员干部的标准严格要求自己，坚实的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，把握正确的方向。

二、学习方面：……勤政廉政。

【篇2】工作谈心谈话记录内容

xx：根据支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习的认识，开展批评与自我批评。怎样样，您先谈一谈？

朱光明：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的机会，这给我的内生活开了个好头。经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“”重要思想的关系，科学发展和的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自我表现还是挺的，经过性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。

xx：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年龄的员，但和你相比明显地有距。我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做员的要让人家看到处处比别人先进才行。

xx：您平时工作很出色，一向是我学习的榜样。您是老员，以后对我多帮忙啊。

【篇3】工作谈心谈话记录内容

时间：

地点：办公室

参加人员：姚、赵副、徐副

一、加强学校班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了班子的每一个成员。

二、加强学校班子建设，提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发的果断处理潜力。

三、加强学校班子建设，提升感召力

学校班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是还是副，与普通教师职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

四、加强学校班子建设，提升学习力

学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

五、加强学校班子建设，提升创新力

凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套班子“称职”与“”的距就在于是否有创新意识。

六、加强学校班子建设，提升决策力

每个学校都有自我的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于班子的决策潜力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

(1)、员干部组织生活会谈心谈话记录范文（三篇） (2)、谈心谈话记录内容心得范文（四篇） (3)、教师学生谈心谈话记录内容范文（三篇） (4)、员干部谈心谈话制度六个必谈范文（两篇） (5)、干部职工谈心谈话制度六个必谈范文 (6)、支部与员一对一谈心谈话记录范文（五篇） (7)、社区员干部谈心谈话记录范文（四篇） (8)、农村员干部谈心谈话记录材料（三篇） (9)、教师员干部谈心谈话记录范文（三篇） (10)、社区员与员谈心谈话记录内容材料（三篇）

此外，还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”，即要求学校要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。

四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。班子要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和的信赖。 ;