思想道德教育(思想道德教育好)

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思想道德教育(思想道德教育好)

1、对未成年人学生来说，在学校接受教育最集中、最系统、最全面，其效果也最稳定、最持久、最牢固，是为步入打基础的阶段，也是人生最重要的成长阶段。

2、因此，学校要充分认识加强和改进未成年人学生思想道德建设的重要意义，责无旁贷地把未成年人学生思想道德教育摆在教育工作的重要位置，充分发挥其对未成年人学生思想道德建设的重要作用。

3、包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

4、经过半个世纪的努力，我们要完成实现祖国富强、富裕和民族复兴的伟大历史任务，要在激烈的竞争中取胜，自立于世界民族之林，必须发展自身，增强经济实力、国防实力和民族凝聚力。

5、增强经济实力和国防实力是以知识的拥有和科技实力的雄厚为动力。

6、知识的拥有和科技实力的雄厚又最终仰赖于高素质的人才。

7、而且民族凝聚力增强的重要基础和内容就是人们“正确的世界观、人生观、价值观的确立，民族优良传统的发扬，共同理想和精神支柱的形成和巩固，科学文化水平的提高”。

8、因此大量高素质人才的培养尤为重要，而高素质必定要包括良好思想道德素质。

9、1、道德认识学校要深入调查研究，及时了解把握学校德育工作的新情况、新动向，研究德育工作中出现的新问题，针对当前德育工作中存在的薄弱环节，提出加强改进学校德育工作的思路和办法。

10、要重视和舍得对德育工作的投入，在政策上特别是人、财、物等方面给予倾斜。

11、要选派德才兼备，具有创新精神和较强工作能力的人员作为学校德育工作的骨干。

12、学校组织要发挥核心作用，与学校行政一道，充分发挥和调动学校有关方面在弘扬和培育民族精神教育工2、道德情感道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。

13、品德情感是学生产生品德行为的内在动力，是实现执行转化的催化剂。

14、道德意志是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力。

15、品德意志是调节学生品德行为的精神力量。

16、当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以主义、思想、理论和“”重要思想为指导，深入贯彻精神，全面落实、，紧密结合全面建设的实际。

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