历史虚无主义_历史虚无主义的表现有哪些

历史虚无主义杨天石

什么狗屁玩意!

1.请结合近现代史,谈谈你对历史虚无主义的感受.重点是要注意与 1，历史虚无主义违背实事求是的历史研究的根本原则唯物史观是科学的历史观和方的相统一.有什么样的历史观就会有什么样的方，一定的历史观也是通过它的研究方法表现出来.2，历史虚无主义违背全面、客观的历史研究方法以史实为依据，从历史实际出发，实事求是，是历史研究的根本原则和根本方法.历史虚无主义对待历史的态度，则是有哗众取宠之心，无实事求是之意.3，历史虚无主义否认和反对阶级分析的历史研究方法要全面地、客观地把握历史材料，从历史的实际出发，具体问题具体分析，在特定的历史条件下，正确评价历史和历史人物.只有这样，才能够把历史现象个别性、独特性的研究与历史规律性的思想统一起来，尊重历史发展的辩证法；也只有这样，才能真正做到“把历史的内容还给历史”. 历史虚无主义者则与此相反，他们往往是用一些片面的材料，就很轻易地做出结论，轻易地推翻过去的判断，并都把它当成“创新成果”塞给读者，这对于不了解历史的人来说，是有迷惑作用的.在历史研究中要坚持阶级分析的方法.在阶级里，阶级斗争存在于生活的各个领域，是生活的基本内容之一. 历史虚无主义者则无视人类历史的这一基本事实，否认和反对阶级分析的方法，用抽象的人性论取代阶级论，以所谓客观主义的姿态掩盖其资产阶级的立场.。

历史虚无主义_历史虚无主义的表现有哪些

2.请结合近代史的发展进程,谈谈你对历史虚无主义思潮的评价

一、近年我国思想文化领域的历史虚无主义思潮 近年来，在我国思想文化领域出现了一股历史虚无主义思潮.最显著的表现发生在 史研究领域. 历史虚无主义以“重新评价”为名歪曲历史，以“理性思考”为名否定，从歪曲革命的历史、的历史和的历史入手，达到否定和制度的目的，其根源是唯心史观.近现代史研究中的所谓由“革命”向“现代”的范式转型，实际上为虚无主义提供了理论支撑.史领域中的虚无主义不是从历史发展的真实情形出发去诠释历史，而是想当然地解读历史、虚构历史、歪曲历史、否定历史，为近现代史的发展寻找根本没有历史依据的另类的“历史规律”和“发展道路”，不遗余力地把 的历史说成是一系列错误的延续，并得出“告别革命”的武断结论. 2005年，有许多学者发表了一系列的笔谈和文章，对史研究领域以及历史观念和历史教育中的虚无主义进行了分析和批评.但是，如果我们仅仅限于史研究领域的分析，满足于单纯的立场坚持和表态，是远远不够的.历史虚无主义在近年来的思想文化界有各种各样的表现.早在20世纪90年代末，虚无主义思潮在文艺领域已初现端倪.史学和文学之外的大众传媒，实际上也充斥大量非历史的观点. 总体来说，目前至少有三种历史虚无主义需要我们注意.种就是史研究领域的“否定革命”的虚无主义，这种虚无主义实际上并不可怕；第二种是对全部历史的虚无主义，“新历史主义”等后现代思潮的主张就是如此，长此以往，现实将因为历史的不堪回首而支离破碎；第三种是对历史教育的虚无主义，影视创作领域的“戏说”热和“空手道”、网络FLASH的“搞笑”和“无厘头”等等就是这种虚无主义的具体反映.[1] (pp.2-4)针对这三种不同层次的历史虚无主义思潮，我们有必要把唯物史观的基本原理、我对世界历史和历史的深刻理解、我们面临的历史情境和历史任务、需要澄清和批判的错误观点等结合起来进行分析，从而在“重在建设”的意义上坚持科学历史观，继承和发展主义.。

3历史虚无主义并不代表完全否定历史的存在和研究的重要性，而是对历史解释和叙述的客观性提出质疑，并强调历史的复杂性和多样性。.用辩证否定观分析如何正确看待历史虚无主义

(1)辩证否定观的内容是：，辩证的否定是通过事物内部矛盾而进行的自我否定.第二，否定是发展的环节和联系的环节，是扬弃，即既克服又保留.

(2)坚持辩证否定观，对待我国文化遗产，就要采取批判地继承的态度，批判和剔除其封建主义糟粕，吸取其精华.既要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义，又要反对全盘肯定传统文化的复古主义.

(3)坚持辩证否定观，对待外国文化，要采取有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收的态度，博采各国文化之长，又要批判和 其中腐朽的东西.要反对盲目排外和全盘西化两种错误倾向.

4.怎么看待历历史虚无主义思潮是一种唯心主义的思想，与有本质的区别。史虚无主义

历史观是人们关于历史的根本观点，是世界观、人生观的重要组成部分，也是核心价值体系的基础。要真正地从百年历史中找到规律性的东西，必须坚持历史唯物主义的立场、观点和方法，搞简单、片面的史料考证，不行！搞假设、解构不行！戏说、恶搞更不行！关于历史唯物主义基本原理的论述为我们正确认识历史提供了指导，所以我们反对历史虚无主义，具体来说，应坚持以下四个原则：

一是客观性原则。认识和研究历史必须以事实为出发点，全面、系统地掌握有关资料，把握历史事实的总和并阐明其内在联系，透过历史现象分析历史的本质和主流，揭示历史的发展规律。二是包容性原则。对待历史要有一种包容心态，而不能用整齐划一的“单一性”思维来看待历史。三是是非原则。对于历史大是大非的把握，不能沉湎于个人的恩怨和预设的立场，纠缠一些历史的枝节、细节。四是全面原则。要在把握历史活动的总和和全貌中来确定它的主要方面，分清主流和支流。如果胡乱抽出一些实例来证明自己的观点，那么任何实例都有可能被找出来，任何历史也就都可以被改写。

如何避免历史虚无主义思潮的影响

自我认为的思想观念和缺少证据（事实证明）的空想主义即历史虚无主—即。

1、影响大学生树立正确的世界观、人生观和价值观

历史虚无主义的危害

历史唯物观强调群众是历史的创造者。

第二，我们应该加强历史教育，普及历史知识。学好历史，尤其是的现代和现代历史，你就会明白，特色道路，我们今天之后是正确的选择由人在长期探索把主义的基本原理与的实际情况，总结和借鉴国内外历史经验。

同时，历史虚无主义思潮还否定的历史，丑化 的历史，达到反对 和制度的目的。

大学生世界观、人生观和价值观受到历史虚无主义思潮的恶劣影响，会产生错误的思想认识，甚至会有“畸形人格”的出现。

这些错误思想对当代大学生产生了极大影响，给他们的历史观蒙上了一层阴影。

少数当代大学生已经对 的正确执政思想产生怀疑，甚至否定 的。

历史虚无主义思潮叫嚣照搬西方的多制，“全盘西化论”，这些思想都对一部分当代大学生带来了极坏的影响。

3、影响校园文化和精神文明建设

校园文明和精神文明建设需要的是的理论来武装，历史唯物观在其中起着重要的思想作用。

甚至一些不当言论的传播，特别是网络发达的时代，极易印发大学生思想的混乱，造成无可挽回的损失，影响校园的安定团结。

二、消除历史虚无主义思潮的反思

高校思政工作者对表象的安全、心理等抓的比较认真，却容易忽略意识形态方面的教育。

针对隐蔽的历史虚无主义思潮的消极影响，思政工作者要，多开展弘扬主旋律的讲座。

多开展“红色文化”、“红色历史”的讲座教育，多给当代大学生灌输正确的唯物观。

如果QQ群、微信群、微博等公共平台上有不当的言论，出现反动思想的信息，应及时予以取缔，同时找到源头，给予思想教育甚至处分。

2、发挥马列部思想理论课特别是《近现代史纲要》课程的德育功能

一般高校都有承担全校思想教育课程的部门―主义教学部或者思想。

马列部是针对全校大学生进行思想教育的前沿阵地，重要性不言而喻。

但是极个别老师，为了迎合学生，宣传一些非主流思想，宣扬消极思想，其中相当一部分是历史虚无主义思潮，殊不知这些思想会对当代大学生产生恶劣的影响，给学校的稳定带来很大的隐患。

3、用“红色文化”校园精神文明建设

红色文化中许多革命者的爱国故事本身就是爱国主义的教育材料，这种文化的传播能够抵御历史虚无主义思潮的侵蚀。

让大学生懂得今天幸福生活的来之不易，反思今天的美好的学习环境是先烈们用鲜血铸就的。

让学生全面了解我国的历史和，特别是在理工科院校，由于大多数同学到了高二分文理科后，就已经不再学习历史、等有关人文科学方面的课程，对于历史虚无主义思潮更是没有特别的警惕。

特别是在特殊的节日，如“七一建节”、“八一建军节”、“国庆节”等节日前，要多做“红色文化”、“红色历史”的宣传，可以做一些讲座，放映一些“红 ”，激发出学生奋发图强、艰苦奋斗的爱国主义精神，自觉地抵御历史虚无主义思潮的消极影响。

很多高校非常注重教学实践活动，把课堂与实践有机的结合起来，能够达到寓乐于学的目的。

一般高校都处于城市或者城市郊区，周围有很多的博物馆、图书馆，也有许多记载近现代史革命的实景场所和相关文字资料。

通过参观“红色历史”场所，重温伟大先烈们走过的路，会使学生直观真切的感受到老一辈无产阶级革命家创建新的不易。

利用实践加深学生对 的理解，进而将主义思想作为自己生活的指导思想。

早知如此何必当初的现实意义是什么？

历史虚无主义思潮以“重新评价历史”为名，否定近现代史革命，否定新成立以来建设的成就，甚至否定 的带领推翻“三座大山”的历史事实。

早知如此何必当初，更多的是一种外人用来宣示自己的正确性的理论，主要的是用来对于别人之前没有听从自己的言论，有所伤害或者损失，发表言论，表示自己正确性。但这样的话语，对于实际的现实情况，以及受害人并没有任何的帮助，可能会要受害人更进一步的陷入痛苦中去，并不能缓解他们的心情，所以并没有实际意义。

根据历史虚无主义的表现1

历史虚无主义并非虚无所有历史，而是有所“虚无”有所不“虚无”。他们虚无和否定的主要是革命特别是的革命，是革命的历史必然性和群众对革命道路的选择，是革命们的功绩，是制度、理论与实践。

无论是虚无主义还是非虚无主义，历史虚无主义者在“重新审视历史”的旗帜下，无视历史事实，利用被精心截取的所谓“史料”和“档案”，恣意扭曲历史的原始特征，将完整的历史现象碎片化，以捕捉其余的历史现象。

或者进行毫无根据的假设和推断，甚至捏造谣言，篡改历史。显然 3、历史虚无主义否认和反对阶级分析的历史研究方法，当前的历史虚无主义趋势不是一种学术趋势，更不是一种史学学派，而是一种掩饰的幌子。

历史虚无主义的取向不是在学术领域，而是在领域。历史虚无主义的主要目的是否定制度、理论和实践，否定的崇高理想，为全面实现西方化和道路创造舆论。

要消除历史虚无主义的影响，就必须加强对历史唯物主义的研究和宣传。历史唯物主义是主义的重要组成部分。它的立场、观点和方法，特别是关于历史发展规律和主要推动力的理论，以及阶级分析和历史主义的研究方法，都是战胜历史虚无主义的强大意识形态武器。

我国历史虚无主义出现的根源有哪些选择题

高校一定要重视校园文化建可以多开展一些活动，如“红色文化读书节”，“红色历史宣讲会”，加强对学生的思想教育。设，加强学校意识形态建设。

历史虚无主义在存在已有很多年了，不论是在学术界还是在上，都产生了极大的影响。很多人对这一思潮的了解也是非常片面的，这就需要我们及时为1、打着“价值中立”的旗号，以“如实还原、秉笔直书”为“金科玉律”，痴迷于事实考证和文献挖掘，尽力挖掘和正统的史、国史、军史不一样的“历史细节”。大家补课，为大家提供防范历史虚无主义侵蚀的方法。

历史虚无主义从理论上说是属于历史唯心主义的观点和思想方法，同时它也有各种各样的形态，但是它思维方式的特点可以分解为两点，一种是手段性和方法性的东西，就是它看待历史用的是一种碎片史观来为自己服务，抓住历史生活的某些局部的个别的片段，把它夸大和普遍化，说成这就是历史的真相。这种碎片史观只见历史的细节，不见整体大势。另一种是目的性的东西，就是历史虚无主义是一些人有意识地片面地夸大和选择历史上的某些现象，它的意图实际上就是为了站在自己的某种特定立场上宣扬自己所主张的价值导向，是一种有意识的混淆。用自己的价值取向取代历史和人生的那种科学认识，把他认为应该的东西，当作实然的东西，把他认为不应该的东西当作虚无的东西。颠倒了应然和实然的关系。这些人往往是以自己的道德标准和倾向作为先入为主的评判标准，用它剪裁历史，取舍材料，取舍事实。总之，历史虚无主义就是让人们不能好好地看待历史，不能够认真地，全面地理解历史，因此也不能尊重历史人物和历史本身。

历史虚无主义的出现原因有哪些？

是承认历史有其内在的客观内容与规律，但歪曲或否定唯物史观所认识的历史事实与规律，用2、造成当代大学生对 的正确执政思想产生误解他们所发现或领会的“理”来勾勒历史事变之间的关联或历史发展演变的轴线，为了使历史符合他们所想象出来的、具有先验性质的“理”，甚至不惜割弃或歪曲某些最重要的事实。

历史虚无主义是一种对历史、过去的意义和历史记载的怀疑和否定态度。它主张历史的客观性和真实性受到认知的限制，甚至认为历史的真相是无法被完全还原和理解的。历史虚无主义的出现可以归因于以下几个原因：

1. 源于知识和信息的不完整性：历史虚无主义认为由于历史发生的时间久远，相关的文献资料有限，且受到、文化等因素的影响，我们对历史的真相了解有限。历史虚无主义者认为我们只能从有限的信息中推测、重构历史，因此对历史的真实性和客观性持怀疑态度。

3. 历史观念的变迁和后现代主义的影响：历史虚无主义在后现代主义思潮的影响下兴起。后现代主义强调对现实的怀疑和对知识的建构性看法。历史虚无主义者受到后现代主义的启发，质疑历史叙事的一元性和对过去的固有解释。

4. 文化和因素的影响：历史虚青年学生由于世界观、人身观和价值观还未完全形成，容易受历史虚无主义思潮的影响。无主义也受到特定文化和环境的影响。在某些背景下，历史被用于强化特定的认同、民族主义或议程。历史虚无主义者试图打破这种思维框架，挑战历史叙事，重新审视过去的意义。

需要注意的是，历史虚无主义并非是普遍的历史研究方法，而是一种哲学观点和思潮。历史学界对历史虚无主义持有批评和争议的立场，强调历史研究应该基于严谨的证据和方法，以还原历史的真实性和理解其背后的意义。

历史虚无主义主要表现为

先说性质：一种错误的、反动的思潮。

是无视或否认历史事实与历史规律的客观性，把事实思想理论课特别是《近现代史纲要》的德育功能非常重要，要对历史虚无主义思潮进行批判。同虚构混为一谈，把历史同文学混为一谈。

历史虚无主义是指不加具体分析而盲目否定人类的历史发展过程，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神，否定一切的历史观点和思想倾向。

怎样看待历史虚无主义

而历一、历史虚无主义思潮对当代大学生的影响史虚无主义思潮隐藏在一些大学生身上，会被一些别有用心的反动分子利用，影响校园文化的思想纯洁性。

历史虚无主义的观点是错误和危险的。首先，历史是客观存在的，它是人类发展和进步的记录和反映。否定或歪曲历史事实会导致人们对历史的理解出现偏，甚至导致对历史经验的误用和滥用。其次，历史是一个、民族和文化的重要组成部分，是人们认识和理解自身身份和价值的重要依据。否定或歪曲历史事实会破坏的文化传承和民族认同感，导致人们失去对未来的信心和方向感。，历史虚无主义不符合人类追求真理和客观性的精神追求，它削弱了人们对历史的尊重和信任，也削弱了人们对未来的信心和期望。

历史虚无主义否认历史的规律性，承认支流而否定主流，透过个别现象而否认本质，孤立的分析历史中的阶段错误而否定整体过程。专家学者对历史虚无主义的定义是：其根本就是历史唯心主义。

因此，我们应该坚决反对历史虚无主义，强调历史的客观性和连续性，推崇对历史的正确理解和使用。我们应该通过教育、文化等多种方式，让人们更好地了解历史、理解历史，尊重历史，吸取历史的经验教训，为实现人类的进步和发展贡献力量。

什么是历史虚无主义？

历史虚无主义者则无视人类历史的这一基本事实,否认和反对阶级分析2. 反对权威历史观点：历史虚无主义者对传统的历在“重新评价”、“重写历史”的名义下，做翻案文章，设置“理论陷阱”。他们有的是通过的谩骂来丑化和否定革命历史和革命，相对地说，这比较容易被人们识破，因而他们更多地是在学术的幌子下，贩卖他们的私货。比如，在近代史的研究中，有的论者否定近代是半殖民地半封建的性质，生造了一个所谓“半封建半”的提法。表面上看,这是一个学术问题,实际上这是一个“理论陷阱”。因为对近代半殖民地半封建性质的定位，是革命，包括的主义革命和同相联系的新主义革命的前提，如果这个前提被否定了，革命的历史必然性和进步性也就不存在了，有关近代和革命的一系列结论也都要被改写，与此相关的重要历史人物的评价标准也就完全不同了。在他们看来，近代应当用大力发展来取代“半封建”，而不应该采取的发展方向。这样就把纠正变成了“纠正”。又如，历史虚无主义在糟蹋、歪曲历史的时候，声称自己是在进行“理性的思考”，是要实现所谓“研究范式”的转换，似乎只要戴上这种理性的光环，他们就会名正言顺地占据史坛的话语权了。实际上，历史虚无主义同理性思考是完全背道而驰的。他们为了否定革命的正义性和必要性，就竭力推崇西方和封建主义，把推动历史前进的革命政、和革命的群众运动边缘化，甚至加以丑化，而对阻碍历史前进的反动势力及其代表人物则加以颂扬，把他们放到了历史舞台的中心位置。这种从根本上歪曲、颠倒历史的做法，是不折不扣的反理性思考。史叙述和权威历史观点持批判态度。他们认为历史是被掌权者、统治阶级塑造的，是一种权力斗争的工具。他们怀疑权威历史观点的客观性和公正性，并试图揭示隐藏的动机和意图。的方法,用抽象的人性论取代阶级论,以所谓客观主义的姿态掩盖其资产阶级的立场.

历史虚无主义泛起原因

“历史虚无主义”，历史理论术语，它是指不加具体分析而盲目否定人类的历史发展过程，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神，否定一切的历史观点和思想倾向。

从根本上看，历史虚无主义抱有明确的意图，的和特色制度，本质上是一种反动的思潮。尽管历史虚无主义打着学术的、尤其是历史学的旗号，在研究方法上是根本错误和极其混乱的，它不是任何一种学术思潮，而是。当前，我们必须旗帜鲜明地坚持唯物史观的理论指导，同历史虚无主义进根据历史虚无主义的表现行坚决的斗争，深刻揭露其错误和荒谬。

1、历史虚无主义违背实事求是的历史研究的根本原则