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什么叫校本课?都学什么?

校本课的大众形象:

一、指导思想校本课程是基础教育课程改革的组成部分,根据《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地、经济发展的具体情况,结合本校的优势、学生的兴趣和需要,精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,促使学生全面发展。搞好校本课程的开发是落实新课程的需要,校本课程的开发与实施,给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。所以,我校依据教育方针、课程实施,根据学校的办学目标,充分利用学校现有的教学资源优势,认真做好校本课程的开发与研究。二、实施目标以课改为载体,在校本课程开发中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全面落实素质教育,让师生与课改同成长。三、实施内容在校本课程开发的过程中,我们进行了努力发掘学校、家长两方面的资源开发,设置了符合学生兴趣、需求、促进学生发展的课程。首先是学校资源,也就是根据教师的不同能力和学生的年龄特点开发出相应的课程:一年级统一开展歌谣识字活动、二年级开展看图说话活动,三到六年级开展美术类的巧手勾织、儿童画创作、纸版画、喷绘、树叶贴画、……手工类的十字绣、串珠、巧手编织、水晶花、瓶艺等、文学类的诗情画意、美文赏析、读屋、剪报制作……口语表达类的英语课本剧、小记者、校园……曲艺类的:合唱、鼓号队、管弦乐队……书法累……科技类的科技小制作、科学初探、信息技术类一是权限上,综合实践活动课是规定的必修课程,校本课程则是学校自主开发设计的课程。的电脑维护、网上冲浪等。其次针对丰富的家长资源,我校开发了家长的潜力,让家长走进校园,来到课堂为孩子上校本课。家长参与校本课程的开发丰富了学校特色,满足了学生发展的多元需求。与此同时,也拉近学校和家长之间的距离,让家长充分了解课程、了解教育。四、实施方法 1.根据校本课程开发指南所确定的基本原则对教师及其提供的课程材料进行综合评估,确定开设科目和开设时间。 2.公布初评通过的校本课程科目及教师名单,推出校本课开设科目菜单供学生询问和选择。 3、每门课程开班人数原则上控制在10~45人,教导处有权根据学生意向和学校教学条件,在充分尊重学生志愿的前提下,进行合理调剂。五、校本课程的日常考核与评估 1.校本课程的日常考核与评估由教导处负责。 2.任课教师根据学生上课的出勤和表现对学生进行评分,每学期期末由教导处统一登记并存档管理。 3.教导处对学生的上课情况进行不定期抽查。 六、课程评价 1.学校要加强对教师实施校本课程的评价,重视教师的教育行为和工作态度,通过评价,优化教学过程,激发教师的创造性,防止过于注重结果,特别是获奖、成果发表等显性效果的倾向。 2.对学生研修的学校课程情况的评价,要更多地采用作业或成果(作品)评价、过程评价等方式,关注学生学习研究的过程和方法,关注学生的情感、态度和价值观,关注学生的成长过程、个体异和自我反思。要在学习活动的情景中评价学生,根据不同学生的实际背景进行个性化评价。要通过发展性评价,促进学生素质的不断提高。 当然,在这期间,我们也有许多困惑和迷茫。比如:我们教师现有的能力是否能达到课改要求的标准?我们自己编写的教材其科学性、系统性到底如何?校本课程的评价如何能突出学校特色、学生个性?等等,这一切都有待于在今后实践中不断探索。 总之,校本课程开发的过程就是我们不断学习、发展、成长的过程。我们愿继续努力,积极投身于课程改革的洪流中,去开拓、去创新,用智慧和汗水谱写出全面推进素质教育的新篇章。

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“校本课程”主要根据当地、经济发展的具体情况,结合本校的优势、学生的兴趣和需要,精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验,促使学生全面发展。

校本课与综合活动课的区别:

二是从设计上来讲,综合实践活动课是达到规定基本教育目标的课程,特别强调学生基本学习能力的培养,校本课程也考虑学生的个性发展,但更考虑学校办学理念和学校特色。

三是设计过程上不一样,综合实践活动课是根据国情来设计的,校本课程是学校层面根据学校办学理念与学校实际开发与设计的。在实施上,综合实践活动课依赖于学校开发,也依赖于地方管理。

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不少教师把校本课程看得很神秘,其实,许多学校已开设的选修课、活动课就具有校本课程的性质,只是学校和教师对校本课程开发还处于无意识状态罢了。也就是说,许多学校往往有校本课程之“实”,而无校本课程之“名”。校本课程是开放的、多种多样的。

万维网(World Wide Web,缩写为)是因特网上的超文件系统。超文件文件通过一个称为“网页浏览器”的程序从(或称“网站”)获取信息(或称“文档”、“档案”、“网页”),并在您的电子计算机屏幕上显现出来。您可以通过网页中的超级链接来在各个网页中间跳跃,甚至可以像回传信息互动交流。这种跟随超级链接的上网方式通常被称为“网上冲浪”。

(World Wide Web )是一“校本课程”是一个外来语,出现于英、美等国,已有20多年的历史了。现在在新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。种建立在Internet上的全球性的,交互的,动态,多平台,分布式,图形信息系统。同TELNET、GOPHER、FTP、WAIS、BBS等相似。它也是建立在Internet上的一种网络服务。它遵循HTTP协议。缺省端口是80。它的开发最初是为了在科学家之间共享成果,科学家们可以将科研成果以图文形式方在网上进行共享。 它的最基本的概念就是Hypertext,如果您用过任何一种在线帮助系统你就会比较了解它的结构了。现在的应用以远远超出了原设想。成为Internet上的应用之一。它的出现极大的推动了Internet的推广。

, WORLD WIDE WEB 万维网的意思。 资源定位。 约定成俗。 可以有二级域名,比如 zhidao.baidu 或者你的网站没有二级域名,则 访问 和直接访问 是一样的效果

万维网World Wide Web,缩写为

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