小狗包弟ppt_小狗包弟教学内容

雪豹剧情我是要做ppt的 知道的请快告诉我谢谢

你好！

剧情介绍

小狗包弟ppt_小狗包弟教学内容

2.说出邮票的基本特征。

电视剧《雪豹》由“一二八事变”淞沪抗战起始，以日本投降作结，从时间上贯穿了整个抗日时期。与以往同类题材的电视作品相比，《雪豹》不仅仅强调的抗战精神，更对周卫国及“雪豹突击队”成员们的个人能力与才智进行了着力描绘。“雪豹突击队”的每位成员身上都有自己的“传奇”。 《雪豹》开篇即正面刻画了国军十九路军对敌的英勇奋战，并由周卫国和陈怡这两位主角的不同视角展现出极具破坏性的场面。在战场上，残酷的现实激发了周卫国和陈怡更加高涨的爱国热情，这也为二人后来投笔从戎埋下了伏笔。在之后的剧情中，《雪豹》则着力表现周卫国跌宕起伏的人生经历，同时演绎了一幕幕在周卫国身边发生的抗战故事，情节曲折，十分精彩。周卫国在战场上将其在军校所学一一应用到与的对战中，他一次又一次地将敌人击败，成功地守护了虎头山根据地。他的兄弟情，爱情也在这个大环境下得到了升华！ 该剧讲述了一个毕业于黄埔军校地富家子弟周卫国，民族危亡时，他甘愿放弃名利、忍受磨难，造就了历史上支执行特战任务地部队陶飞霏饰演地抗日女青年陈怡，她所饰演地女学生陈怡是一个在革命道路上逐渐成长起来地青年，从慷慨激昂地热血学生，到成熟稳重地革命战士，甚至在执行任务地时候，还要扮演性格大胆奔放地交际花，打入到敌人内部获取情报，这些身份令陈怡这个角色变得十分复杂，而且充满神秘感。

该剧讲述了一个毕业于黄埔军校地富家子弟周卫国（周文），在民族危亡之时，甘愿放弃名利爱情，毅然来到，扛起保家卫国的，创建了历史上支执行特战任务的部队，率领特战队屡战屡胜，成为令日寇胆寒的指挥官 的故事。

ppt展示时，文字部分千万不能过多，重要的是通过与文字的配合来给别人讲述东西。

希望我的3、制作名片：回答能对你有所帮助~~

采购ppt都要做哪些数据

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

我从事采购10年了，也做过许多采购PPT，采购PPT一般包括以下几个方面数据：

1、供应商数量。供应商引入数量，供应商合作数量，供应商拉黑数量，即淘汰数量，同时需要计算供应商引入数量、合作数量、拉黑数量的占比情况，总体分析给出师：小朋友有没有见过小兔子的短尾巴啊？今天老师就给小朋友将一个关于小兔子的短尾巴的故事，小朋友想听吗？供应商资源库的现状。

供应商数量

2、采购清单数量。复核采购清单的份数，执行采购清单的份数，采购清单打回修改的次数以及份数，从数量角度总体分析采购的合规性、准确性与可执行性。

采购清单数量

3、采购物资数量。采购物资类别数量，和类别具体明细数量，各类别物资采购金额数量，采购总金额数量，和类别物资占采购总金额的比值，然后根据数量情况具体分析占比较大的类别，和占比较大的明细，并进行分析。

采购物资数量

4、合同数量。签订购销合同份数，签订租赁合同份数，签订服务合同份数，签订工程合同份数，这块根据公司具体的合同分类，进行分类统计，并将各分类数量所占比值进行计算，同时各类合同金额与总金额的比值进行计算，分析各类合同的比重。

合同数量

6、工作联系函份数。统计共发出多少份工作联系函，共收到多少份工作联系函，并就主要的联系函事宜进行叙述总结。

7、廉洁从业培训次数。采购是敏感的岗位，须定期组织倡廉的培训学习活动，将培训次数进行统计，并附培训照片、会议纪要等。

培训次数

8、供货及时性占比。计做一个好的PPT你需要注意的几个部分：算供货及时性占比，并与前一年进行对比，因为这块属于核心部分，建议详细。

供货占比及时性

9、降本增效金额数量。与前一年相比，将各类物资节约了多少钱，总金额节约了多少，不光要提供具体的金钱数，还要换算占比，注意这块是工作成绩最核心的部分，一定要浓墨重彩。

降本增效金额数量

总结：采购PPT一般包括以下数据：供应商数量、采购清单数量、采购物资数量、合同数量、驻场次数、工作联系函份数、培训次数、供货及时性占比、降本增效金额数量，以上内容均可与前一年进行对比，至少后两项必须进行对比，这样基本上就可以全面体现采购工作，同时又突出了重点。

如有采购其他问题，可私信也可追问，知无不言，以上来自一个从事采购工作十年的老兄弟，字字手码，望采纳。

论PPT图文结合的重要性！

2、培养幼儿的自我服务意识。

一直以来，大部分人进入职场后，就接触到了word、ppt、excel；

相对来说PPT的使用率更高，效果更好，同时多数岗位将PPT的使用建立在客户交流，项目展示的场景中，所以大家对PPT的学习和提高非常的在乎，那么我们用PPT要做什么呢？

通过一个线性的流程，用精致的内容，关键的信息，配图、文字等传达我们想要展示的内容，让客户和观看者理解我们所讲，认同并信服，目的就达到了。

左侧是必要的要点元素，右边是解释说明，你看这个图能知道PPT需要什么么？

知道的话，目的就达到了！

1. PPT能够帮你更好的展示内容；

2. PPT可以避免你最笨说不清的情况；

3. PPT可以锻炼你的逻辑思维；

这下你知道，PPT是干嘛了的吧？快拿小本本记下来！

做PPT是为了展示某些内容给对方，这个内容一定是对方感兴趣的。这样才会认可你和你的内容，那么如果你将对方没兴趣的内容来展示，会怎样呢？

当你开电影发布会~大家等着看明星~投资商从头讲到尾；

当你展示某平台寻求投资~投资商等着看用户群和内容~你却展示技术；

以上，就是不考虑对方的需求。

做PPT前，搞清楚需求和内容的定位，千万不要忘记。

当我们展示某个品牌或者项目的时候，你的项目是否包含很多内容呢？

这些内容一定各有千秋对不对？有关联但？

处理大量内容的时候，我们千万不能这样：

当你把这一堆介绍一遍知道，2、 感受同伴对自己的关心。就跟淘宝卖家似的；

（换个方法，做个模块总结）

于是乎，关于出行装备：电脑手机、日常用品、摄影器材，三个部分，当你简述了三个部分的大体内容后，如果对方有兴趣，你可以展开，如果没兴趣，对方也知道了内容。

总结：当内容很多且的时候，做一个分类。

关于可视化图形，简单来说就是：

读图怎么都比读文字传达的信息快

这部分大家都懂，利用图形，我们可以展示更加直观了解内容。

你以为PPT做好内容就好了么？你知道阅读或者听众的感受什么么？

（这是之前罗胖子的发布会现场照片）

锤子手机发布会的PPT，简约，规整，突出了重点等等

但同样重要的是，罗胖子的讲解，言简意赅的文案内容，有笑点的关键信息，这也是为什么我们说老罗讲情怀，老罗是段子手，老罗很会讲话等等，就是因为：文案是一个好的PPT必不可少的一部分，结合你的内容，才能够激发的效果。

总结：认真编写重要部分的文案，精致且关键的信息。

干货、深入人心的讲解，如果在有合理的配图，离完美又进了一步。

(2)幼儿作，教师帮助孩子写祝福语。某些成熟的PPT制作中，配图使用却不正确：

（比如：美食展示）

（比如：职场提升内容）

总结：纯文字页面增加一个合适的配图，更有渲染力

很早之前，我分享经验就像读课文，连PPT也是，题目·分项·总结这样；

又干又臭又长，所以客户很不喜欢；

广告 段子手薛之谦 ，长微博的90%的内容是个故事，引出广告；

当年的柴静，结合图文展示，讲述自己孩子的精力，观众情绪；

而我也喜欢举几个例子，结合一些故事来做分享，这就是线性阅读的力量，你会讲故事么？这是一个很重要的技能，如何把杂乱的内容组合成为一个连贯的故事。

这是一个很关键的技巧，的办法就是：

展示之前把内容讲给一个没有接触内容的人，看他听得懂不。

1. PPT的目的：为了达到什么诉求；

2. 突出关键信息：展示优势；

3. 快速理解：为了方便内容筛选；

4. 跟随思维：利用箭头图标让客户了解阅读顺序；

5. 给客户想看的内容；

6. 总结来整合杂乱信息；

7. 信息可视化：读图永远比看字快；

8. 文案是PPT的好兄弟；

9. 合理配图提高效果；

10. 线性阅读用故事让内容不那么枯燥。

你都学会了么？谢谢观赏

紫燚PPT

PPT打包后插入的Flash(swf)动画不能播放怎么办？

以上这些都是不靠谱的配图3、说说班上小朋友“”的地方。做法，配图应该是这样的：

首先将你要插入ppt里面的swf文件和ppt文件放在同一个文件夹里面。 然后选择菜单栏里面 视图--工具栏--控件工具箱（打上一个勾） 此时出现控件工具箱作面板，点击一个“其他控件”，选择里面的shockwe flash object这个控件，此时鼠标变成十字形。在要插入的地方画出一个矩形（就是文件画面的大小）。 这时这个矩形中间是一个大叉，在它上面点右键，选择属性，弹出了一个窗口，里面有个表，有两列，左边是项目，右边是它对应的值。在左边那一列找到movie这一项，在它对应的右边空格内填入swf文件的文件名（要包括后缀名）。 关闭属性窗口，放映PPT，你会看到swf文件出现在页面上。 要移动文件时，需将整个文件夹一起移动。 当然如果其他电脑上面没有这个控件就不能在其他电脑上使用。

1.在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。

ppt插入声音出现Windows Media Player 找不到指定文件。

活动重难点

Windows Media Player 启动后，设置关联文件 ，再把你储存的文件夹记住是哪个盘里的哪个文件 ，再从Windows Media Player 启动界面里播放本地文件里打开即可。

3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如T代表特种邮票；J代表纪念邮票；“1900”代表发行年代--------

⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的在ppt中插入本地磁盘的声音文件，不能是U盘中的。另外，保存时尽量打包，方便到别的机子中使用。

大班教案《小书包》

本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。

作为一名专为他人授业解惑的教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的大班教案《小书包》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

5、入驻厂家次数。为了监督跟进供应商生产供货情况，会进行入驻事宜。入驻厂家次数统计，然后对入驻的情况进行汇报。

大班教案《小书包》1

目标：

1、初步了解服装的起源与演变。

2、知道服装从面料制作到成衣加工到穿衣的过程。

3、知道服装来之不易，懂得爱护服装的道理。

过程：

1、通过提问的方式，引出主题。

师：小朋友，你知道远古时代，原始人身上穿衣服吗？后来，古代的人们穿什么呢？（用树皮、树叶以及草织成的衣服，还有野兽皮衣）

1、讨论：现代我们穿的衣服是怎样的？我们穿的衣服是从哪里来的？制作服装需要什么材料？服装是怎么做出来的？

2、教师利用收集的资料和教学挂图供幼儿观看，了解服装加工制作的过程。

3、观察后，教师提下列几个问题：

（1）衣服的面料是用什么加工出来的？

（2）做衣服要做哪些事？（旨在让幼儿明白需要量尺寸，裁剪布料，缝合加工，烫衣服等）

（3）衣服做好了，送到哪里去？我们穿的衣服从哪里来的？

4、组织幼儿讨论：我们穿的衣服要经过这么多的程序，要经过这么多叔叔，阿姨的辛勤劳动，才成为我们现在穿的衣服，我们小朋友应该怎么做？

大班教案《小书包》2

教学目标：

1．选择合适的材料，运用围合、叠高、拼插等方法组合恐龙家园。

2．学习和同伴合作，合理安排空间布局。

3．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

4．乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

策略：

一、讨论恐龙生存的环境在《侏罗纪公园》的电影或图书里，你看到过恐龙的家园说什么样的？

二、幼儿分组商议、明确分工你们打算搭建一个怎样的恐龙家园呢？

需要做什么事呢？怎么分工呢？

可以选用一些什么材料来做呢？

三、幼儿合作创建恐龙家园每组幼儿在规定的场地上规定搭建的位置，如河流、高山、草原的位置。

四、展示幼儿搭建的恐龙家园可以请小班弟弟妹妹来参观：场地如需另做他用，也可以讲幼儿搭建的恐龙拍摄下来，用照片的形式展示幼儿的成果，让幼儿体验艺术创作所带来的成就感和自豪感。

大班教案《小书包》3

活动目标

1.通过故事懂得遇到火灾拨打火警电话119。

2.拨打火警电话要讲清楚火灾详细地址，火势大小情况，报警人的姓名电话等。

3.培养幼儿遇事沉着冷静的品质。

活动准备

PPT、电话机

活动过程

1.出示PPT讲述故事引出主题，让幼儿知道遇到火灾要拨打电话119报警。

2.通过视屏加深幼儿对拨打火警电话中需要注意的重要事项。

3.幼儿模拟拨打报警电话。

4.用儿歌总结整节活动。

活动反思 ：1.课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜欢的动画，让他代替教师向幼儿讲述很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

2.本活动侧重性教育与安全教育，还可以渗透一些在紧急情况下保持沉着、镇静的情感教育。

4、紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。

大班教案《小书包》4

活动目标：

1、 通过生日庆祝会，让幼儿感到自己长大是一件高兴的事，可以把这份快乐与同伴一起分享。

活动准备：

事先了解愿意在过生日的幼儿人数，让家长为孩子准备一个大蛋糕。

活动过程：

1、 提前告诉幼儿要为谁过生日，讨论如何为他庆祝。幼儿自制一件礼物，或集体制作一件礼物，想好一句祝福的话。

2、 举行生日庆祝会。

A、 数蜡烛，过生日的幼儿说说自己与去年相比，有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的'、高兴的事。

B、 同唱生日歌。

C、 送礼物，说祝福的话。

D、 合影。

E、 吃生日蛋糕。

3、 谈感受：

A、 今天，你在幼儿 园和同伴一起过生日有什么感觉？如果，只有自己一个过生日， 那又会怎样呢？

B、 你们参加生日庆祝会，心里又有什么感受 呢？

小结：一个人把自己的一份快乐与大家分享后，会得到更多的关心，能得到更多的快乐。

大班教案《小书包》5

活动目标

1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

1、培养幼儿的自我服务意识。

2、教育幼儿自己的事情自己做。

活动准备：

故事、衣服、音乐

活动进程

1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题

故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。

2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）

（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。

（2）为什没说某某长大了？

（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭

3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）

4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）

教师小结

活动反思：

大班教案《小书包》6

目标：

1.知道世界上有不同的人种，住在地球上的人是一家。

2.感受不同人种的文化，并有继续了解的兴趣。

3.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

准备：

若干、录象、不同肤色的木偶娃娃。

过程：

1.情境导入课题：

―――“新年到了，为了和小朋友一起过愉快的新年，今天来了几位小客人，看看是谁?”(木偶娃娃登台亮相。)

2.观察肤色不同的小朋友的特征(肤色、头发、脸、服装等)：

——这些小朋友，和我们长得哪些地方不一样?

“他们的五官和我们有什么不同?”

他们爱穿什么样的服装?

3.“感受肤色不同的小朋友所在地的文化：

(1)看录象：

欧洲白皮肤孩子、非洲黑皮肤孩子、黄皮肤孩子的生活片段。(进餐、音乐舞蹈、生活等环境等。)

讨论：“看了录象后，你们有什么想法?哪些镜头是你喜欢看的?”

“住在世界各地不同肤色的小朋友的平时生活和我们一样吗?”

“你喜欢哪些地方吗?为什么?”

“你有什么问题要问的?”

大班教案《小书包》7

活动目标：

1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。

2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护。

活动准备：

未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。

活动过程：

1、送幼儿入小学的礼物：

（1）、选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。

（2）、感知铅笔的形状、结构特征：

——“你选的是什么样的铅笔？看上去是怎样的？铅笔有什么用？”“你们手里的铅笔现在能不能用？”

2、削铅笔：

（1）、介绍卷笔刀的使用方法：

老师用卷笔刀削铅笔的作过程。

（2）、幼儿观看削好的铅笔：

——“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？”

（3）、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。

（4）、互相观看一下削好的铅笔。

3、用削好的铅笔写字：

（1）、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。

（2）、观察字迹，交流使用铅笔的感受。

（3）、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。

大班教案《小书包》8

活动设计背景

在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。

活动目标

1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。

2、激发幼儿关心他人的情感。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

1、重点让幼儿学会相互祝福。

2、难点让幼儿动手制作新年卡片。

活动准备

卡片、彩笔、贺卡。

活动过程

1、谈话，引出活动主题。

教师出事贺卡：这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。

2、提出要求，幼儿作，教师指导。

(1)教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。

3、评价孩子的作品。

幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。

教学反思

1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。

2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。

大班教案《小书包》9

活动目标

学会运用礼貌用语，知道简单的待人接物。

发展幼儿思维和口语表达能力。

能在集体面前大胆发言，积极想象。

重点难点

重点：掌握礼貌用语以及简单的待人接物礼仪

难点：如何正确使用礼貌用语，怎样待人接物

活动过程

1.由教师向幼儿描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯；

2.选出两名小朋友，一个扮演在家的小朋友，一个扮演客人；

3.客人来了，敲门，小朋友开门询问来者（注意礼貌），把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，然后打电话给父母，说明情况，请父母尽快回来。（老师在旁边进行）

教学反思

2.对活动过程的反思：

⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在语急躁

⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了

3.对活动效果的评析。通过活动，基本上幼儿都能掌握简单的礼仪

4. 如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。

大班教案《小书包》10

活动目标： 通过社区的奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。

活动准备： 与社区奶奶已联系好。

活动过程：

1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。

2、请来了社区的奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。

3、分组开展游戏，奶奶和孩子一起游戏。

4、的民间游戏还有很多，下次我们走出到社区去看看还有那些游戏和我们才有的东西

延伸活动： 与社区联系好猪只有二合奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。

大班教案《小书包》11

活动目标：

1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。

2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交往技能。

活动准备：

1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。

2、准备学习包《健康/·我会交朋友》

活动过程：

1、导入：

欣赏名片，激发幼儿制作"名片"的兴趣。

2、活动开始：

幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。

讨论：名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。

启发幼儿思考：你想设计怎样的名片?

幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。

幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。

统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人?

4、活动结束：

与交换名片。

大班教案《小书包》12

活动目标：

1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。

2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。

3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。

活动准备：

1、书包每人一个。

2、智、彩笔，每人一份。

活动过程：

1、提问导入课题。

小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？

2、发现书包的不同特点。

（1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？

（2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。

（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。

（4）幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。

3、发现书包的共同特点。

（1）提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？

（2）分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。

4、收拾整理书包让幼儿学习整理书包。

大班教案《小书包》13

活动目标：

1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。

3.认识邮票上的数字。

4.认读“邮票”。

活动准备：

?/FONT>1.搜索有关邮票的图书、、集邮册。

2.每人一个放大镜，一张邮票。

活动过程：

1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。

2.让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？

如：写有“邮政”“ china”是“100分”表示金额费用。

4.认读“邮票”。

5.让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。

活动建议：

在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。

延伸活动

让幼儿自己设计邮票。

大班教案《小书包》14

1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。

2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“”的。

(二)说说同伴“”的地方

1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。

2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。

(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现

每个人的爱好、性格等也是“”的,但要很长时间才能发现。

三、交流各自最喜欢做的事情

1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“”的地方。

2、看看说说大家的:

(1)看一看同伴的画面,说一说他的。

(2)猜一猜朋友的,从画上证实自己的猜测是否正确。

(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分。

大班教案《小书包》15

活动目标：

1、初步了解动物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。

2、享受听故事的乐趣。

活动准备：

《借尾巴》的课件。

活动过程：

一、以讯问的口气引出课题，激发小朋友的兴趣

二、师有感情的其实简单概括，PPT的作用就像是，讲一个故事，或者看一场电影。讲述故事进行提问，帮助幼儿了解动物尾巴的作用。

1、小兔子为什么想要借尾巴啊？

2、它都想谁借尾巴了啊？

3、他们有没有把尾巴借给它？

4、后来小兔子在回家的路上遇上了谁，发生了什么事？

5、回到家，妈妈是怎么对小兔子说的？

三、出示课件，使幼儿更好的理解故事的情节

四、课题引深

小朋友想想：如果小兔子借了别人的尾巴结果会怎么样呢？