趣味科学实验简单 趣味科学实验教学

小学科学有做过什么实验？最好是趣味点的，

观察蜗牛，做小车，观察蚕宝宝，太阳钟，保温杯，做小桥。

趣味科学实验简单 趣味科学实验教学

太阳钟 保温杯 溶解 沉浮

用一张白纸，然后问小朋友，谁能用这张白纸做的小桥最坚固，后来，把所有学生的想法试验后，发现折的桥洞越多，越坚固。引出例子，。。。。桥，现在还完好无损。

有一个是让水停留在管子中

小实验玩出大科学，哪几个趣味小实验让孩子爱上科学？

在小实验当中探索科学道理，在我们小时候，或多或少的都会接受过相关的实验，这种科学小实验能够激发我们对于科学的兴趣，提高我们热爱科学的程度。也正是因为如此，许多的趣味小实验能够让孩子们爱上科学，走进科学，了解科学。通常在幼儿园或者小学的时候，我们就能接触到这里一类型的科学小实验。虽然不明白其中蕴含的道理是怎样的，但是却在懵懵懂懂当中爱上了科学这一学科。那么下面我就为大家介绍几个有趣的小实验，能够让孩子轻松的爱上科学。

第一个实验是鸡蛋浮起来的实验。这个实验的原理就在于水的密度不同而导致鸡蛋的浮力不同。我们在准备实验的时候，通常都需要一个大大的杯子，一般座以烧杯为主，同时辅助盐水和鸡蛋。首先我们要将鸡蛋放到杯中，加入适当的水，让鸡蛋存在杯的底部。然后不断地向杯内液体加盐，使杯内液体的密度逐渐增大，增加它的浮力。当密度达到一定的时候，也就是盐加到一定程度的时候，鸡蛋就会浮起来。这种小实验能够让孩子们看到生活中的反常现象，让他们更轻松的爱上科学。

其次，我们还能通过不变能够见到的可乐与雪碧为孩子们做出液体喷射的小实验。只需要准备一瓶可乐或者雪碧用力将其摇动，当瓶中的压强足够大的时候，扭开开瓶盖，就有液体喷涌而出。这也是我们在电视上看到的香槟开启的时候，液体喷洒而出的状况。我们可以利用这种实验以及相关的现实生活场景，更好地提高小孩子在科学的热爱程度。

实验对于小孩子而言是非常重要的，这是一种将生活当中枯燥的道理转化为现实状态的方式。有趣的小实验能够提高孩子对科学的热爱程度和探索积极性。

14个让孩子惊喜到爆的简单科学趣味小实验（2）

实验五油水熔岩

材料：食用色素，食用油，水，泡腾片

准备油和水2：1的比例。先放水，后放油。

滴加1-2食用色素。

投入泡腾片，可以看到大量泡沫从杯子底部腾起，杯子内部像火山喷发的熔岩一样翻滚。（泡腾片原理同色彩爆发实验）

持续一片一片投放泡腾片，反应更加激烈。

静置一段时间后，油水会分离，色彩随水沉淀在杯子底部。

实验六油水烟花

材料：食用色素，食用油，温水

取少量油，选取三种颜色（如红、黄、蓝）滴加1-2滴。搅拌，油和色素不会融合，而是呈小颗粒装。

将调好的油全部倒入温水中。（注意避免热水烫伤）

期待烟花的盛开吧。

实验七小鸡转身

画三只大小高度基本一致的小鸡，就像排队往前走一样。

透明玻璃杯倒一杯清水，把画有小鸡的图片放在杯子后面，轻轻挪动，透过杯子可以看到小鸡转了身，改变了行进的方向。

玻璃杯内倒水后相当于透镜，让小鸡发生了转身。画纸距离水杯太远或者太近都不能看到这样奇妙的现象，让孩子动手试一试吧。

实验八扣子变大了

碗内放一些彩色扣子（或者彩色珠子）。

保鲜膜封口。

稍用力压保鲜膜中间，让保鲜膜中间凹陷下去，在中间倒些水。

透过水看彩色扣子变大了。

和上面实验一样，保鲜膜和水形成了透镜，让扣子看上去变大了。

有合适农村小学生的科学相关的趣味实验推荐吗

兴趣师功基础教育理家研究表明兴趣种带情色彩认识倾向激发求知欲、探索欲必要提前主习前导力所说：兴趣等于功半作数教师数教程何单调、枯燥、味数符号推理、运算程让其起、起变滋味使趣味穷、主参与教程逐步产浓厚兴趣数教功关键素教除传授数

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请科学达人告诉我一些你知道的趣味科学小实验。。。

我经常搜索一些有意思的科学小实验，就像变魔术一样，很有趣。经常关注【小小科学家博客】，一个个人博客，经常更新一些有意思的科学小实验。比如小苏打和醋的反应实验，自制电动机，摩擦起电等，都有详细的步骤，照着做就行。

瓶子吃鸡蛋

家庭小实验

我原来是水处理工，最有效，最简单的方法是看洗衣服后的水面是否有一层水垢，水垢越多，水越硬

，也就是说水中Ca.Ma离子含量多。还有：用肥皂洗衣服时，感觉手有一种滑滑的手感，是软水。反之为硬水。

有哪些简便又有趣的科学小实验

有很多简单又有趣的小实验，列两个我自己做过的。

“小豆荚实验室”微信公众号每天都推送一条小实验，我是照着那上面的做的。

（1）漂浮的鸡蛋

实验器材

鸡蛋（两个）玻璃杯（两个）食盐水

实验步骤

1.往两个杯子中加入相同量的水，水的高度应足够淹没鸡蛋。

2.将两个鸡蛋分别放入两个水杯中，和孩子一起观察鸡蛋是漂浮还是下沉。

（现象：两个鸡蛋都下沉到杯底）

3.让孩子选择其中一个杯子，父母和孩子一起往选中的杯中倒入食盐。

4.和孩子一起观察加盐后鸡蛋的变化。

（现象：加盐的水杯中的鸡蛋慢慢漂浮起来）

实验原理：

物体在水中是漂浮还是下沉是由二者的密度对比决定。

当物体的密度大于液体的密度时，就会下沉。

鸡蛋放入清水中下沉，就是因为鸡蛋的密度比清水的密度大。

我们给杯中加入了食盐，加了盐的水的密度就会变大，到后来这个杯中水的密度密度大过了鸡蛋，所以鸡蛋自然就可以漂浮起来啦！

（2）玻璃杯凭空抓起盘子

实验材料

玻璃杯盘子蜡烛打火机湿巾水

实验步骤

将湿巾在水中完全浸湿。

将浸湿的湿巾拿出，平铺在盘子中。

用打火机将蜡烛点燃，将蜡烛立于盘中纸巾上。

将玻璃杯倒扣在蜡烛上。

见证奇迹的时刻啦~~~用手抓住玻璃杯并小心抬高，就会看到桌子上的盘子也被牢牢抓了起来，就像有一只看不见的手在神奇的托着它一样

实验原理：

当蜡烛燃烧时，会消耗杯中的氧气，使杯中的大气压强降低，在外部大气压强不变的情况下，外面的大气压力就足以将盘子托起。

为什么要用湿润的纸巾？因为正常情况下，杯子口和盘子接触的地方有空隙，导致杯内空气和外面空气连通，大气压强相同。

湿纸巾的作用是利用水的张力，将杯口与盘子间的空隙填满，将杯子内部的空气与外面的大气隔离，从而产生内外大气压强的对比。