资产阶级道德的主要规范 资产阶级道德主要规范是什么

如何理解经济关系对道德的决定作用？

一、道德内化为个人的道德品质需要道德修养

道德是个变化性的概念，与时间地点的改变有关

资产阶级道德的主要规范 资产阶级道德主要规范是什么

经济发展如何的决定因素很多，道德建设只是权力机构在维护和谐而必须的一个环节，因12、思想道德素质是指医学生在思想道德方面拥有的基本品质,主要指人的观点、理想信念、思想意识、价值观念、行为准则及道德规范等方面的不同这一建设的重要性也不同，而和谐也只是经济发展充分必要条件，是个相互作用的概念。

就好比有钱人和名车好宅一样的关系，有钱人一般都会开名车住豪宅，但是没有说有钱人就一定要那样做，也不存在不开名车不住豪宅就不能成有钱人这一逻辑关系

道德是个变化性的概念，与时间地点的改变有关

经济发展如何的决定因素很多，道德建设只是权力机构1、道德修养的主要内容包括：提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、加强道德行动训练。在维护和谐而必须的一个环节，因的不同这一建设的重要性也不同，而和谐也只是经济发展充分必要条件，是个相互作用的概念。

就好比有钱人和名车好宅一样的关系，有钱人一般都会开名车住豪宅，但是没有说有钱人就一定要那样做，也不存在不开名车不住豪宅就不能成有钱人这一逻辑关系

职业道德原则

“”是对“思想道德体系”内容的概括，并将思想道德提到了道德价值观的高度，即从道德价值观的高度和深度统领“思想道德体系”的理论和实践。

问题一：职业道德规范主要包括哪些内容 职业道德基本规范主要包括

道德

职业道德规范是从业人员处理职业活动中各种关系、矛盾行为的准则，是从业人员在职业活动中必须遵守的道德规范。其主要内容有：

1、爱岗敬业。就是从业者要充分地认识到自己从事职业的价值，认识到职业没有高低贵之分，都是为服务。职业的分工本质上是有组织地自己做自己的事，人们热爱自己的岗位，敬重自己的职业，做到干一行、爱一行、专一行。

2、诚实守信。这是指从业人员说实话、办实郸、不说谎、不欺诈、守信用、表里如一、言行一致的优良品质。诚实守信要做到既有高质量的产品，又有高质量的服务，还要严格遵纪守法。只有这样，才能取信于民，从而获得良好的效益和经济效益。

3、办事公道。是指从业人员廉洁公正，不仅自己清正廉洁，办事公正，不，还要秉公执法，做到出于公心，主持公道，不偏不倚。既不唯上、不唯权，又不唯情、不唯利。

4、服务群众。是指从业人员在职业活动中要全心全意为服务。为服务是职业的灵魂，在服务过程中要做到热心、耐心、虚心、真心，一切从群众的利益出发，为群众排忧解难，为群众出谋划策，提高服务质量。

5、奉献。奉献是当一个人的个人利益与集体利益、利益发生矛盾时，毫不犹豫地牺牲个人利益，服从集体利益和利益，必要时甚至献出自己的生命。

问题二：我国职业道德建设的基本原则是？ 五项基本原则

问题三：职业道德要素 一、职业道德的基本特征

职业道德是人类历史上一种新型的职业道德．它是各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。是判断人们职业行为优劣的具体标准，是道德在职业生活中的反映。

职业道德与过去一切中的职业道德相比较，具有如下特征：

(一)继承性和创造性相统一

的基础上，根据时代发展的要求和制度的特征，对传统职业道德进行调整，赋予它新的内涵；另一方面，根据生产方式的要求，它也提出了新的职

业道德要求，如全心全意为服务等。因此，职业道德反映了继承性和创造性的统一。

主义职业道德具有鲜明的阶级性．其根本目的和任务在于反映工人阶级和广大劳动的根本利益．维护工人阶级和广大劳动的统治地位。在初级

义是为绝大多数人谋利益的，因此，它反映和体现的是全体的利益和意志，因此，的职业道德是阶级性和性的统一。

(三)先进性和广泛性相统一

职业道德反映了工人阶级与广大群众的利益和要求．因而具有先进性。职业道德的先进性主要表现为：它是迄今为止人类经

济关系的反映；它以主义为指导，批判地吸收了人类历史上职业道德的优良传统，从我国的、经济、文化、公民受到的教育程度和基本道德观念等方面的

职业道德虽然具有先进性的特征。但是．中还存在着非性质的职业道德

现象，因此，对职业道德先进性的评价应该有一个可以衡量的客观标准。这个客观标准就是要有利于解放和发展生产力，有利于的统一、民族的团结和

的进步，有利于追求、 假恶丑，有利于弘扬正气、构建和谐，有利于公民自觉履行权利和义务，以开拓创新、锐意改革的精神和诚实守信、无私

奉献的品德创造美好生活。只有符合这些基本要求，才能真正体现出职业道德的先进性。

二、为服务是职业道德规范体系的核心

《 关于加强精神文明若干问题的决议》规定了各行各业都应遵守的职业道德五项基本规范，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献

。为服务是职业道德的核心规范．是贯穿于全共同职业规范中的基本精神，是职业道德规范体系的核心。

职业道德规范体系的核心主体部分包括三个层次：

层次是各行各业都具有职业道德的要求，它所强调的具体职业规范特点显著，并且带有明显的可作性和历史继承性。它只适用于本行业、本企业、本部门内部。这一层次的具体规范十分庞杂。只能由各行各业、各单位自己去制定。

第二层次是各行各业共同遵守的五项基本规范。即爱岗敬业、诚信守信、办事公道、服务群众、奉献．这五项基本规范虽然不具有具体职业的特点．但它是介

于职业道德核心规范与具体行业道德规范之间的职业行为准则。它既概括了各行各业职业道德的共同特点，同时也是对各行各业提出的共同要求。它所反映

的是的公共利益，而不是各行各业从业人员的自身利益，它......>>

问题四：什么是职业道德的最根本原则? 职业道德的最根本原则，就是坚持以“人文科学”和“文化性”为基础和前提 ，以“毛”、“邓”新主义革命和资产阶级主义革命相互依赖，互为因果，不可分割的因果关系所达成的“共识”为指导，以占人口在95%以上广大劳动根本利益和时代要求所构建的新主义文化意识形态和上层建筑为标准的基本原则。这与主义科学最根本原则的本质灵魂有巨大异，二者的异在于：主义科学得以成立的条件是以西方“自然科学”和“物质性”为基础和前提，它反映的是西方二元对立文化格局的本质灵魂；而职业道德得以成立的条件却是以“人文科学”和“文化性”为基础和前提，它反映的却是“人文科学”自然规律、规律、思维规律天人合一，三元统一自然法则的本质灵魂，从而反映出中西职业道德本质灵魂的巨大异。因此，我们在探讨职业道德的最根本原则问题时，必须把中、西职业道德最根本原则的本质灵魂区别开来。否则，职业道德的最根本原则就会和资产阶级主义道德的最根本原则相互混淆，而必然导致职业道德的最根本原则问题成为一个各自，自圆其说，相(二)阶级性和性相统一互矛盾，争论不休的糊涂问题。 李胜中2015

问题五：职业道德以什么为根本原则 集体主义是职业道德的基本原则所谓职业道德的基本原则，是指最根本的职业道德规范。就是依靠，它不是具体的行为规范，而是从业人员进行职业活动时，应该遵守的具体职业道德行为规范中所体现的价值方针的高度概括，在职业道德体系中，处于统帅的地位，起着职业道德活的灵魂的作用。职业道德原则的贯彻，可以赋予每个具体的道德行为以不同的属性，赋予外观相似的行为以不同的灵魂。职业道德原则不仅是从业人员进行职业活动的根本指导思想，而且也是对每个从业人员的职业行为进行职业道德评价的标准。集体主义之所以是职业道德的基本原则，是因为集体主义贯穿于职业道德规范的始终，是正确处理、集体、个人关系的最根本的准则，也是衡量个人职业行为和职业品质的基本准则，是的客观要求，是职业活动获得成功的保证。职业道德的基本范畴是职业道德体系的重要组成部分。它是反映行业与行业之间、行业与之间、行业内部从业人员之间、从业人员与之间的最本质、最重要、最普遍的道德关系的概念。职业道德范畴虽然还未形成一个完整的体系,有些概念的使用还在借助于一般道德范畴,如几乎所有的行业都在用“善”、“恶”、“义务”“良心”等概念来评价职业行为

一、爱国守法。热爱祖国，热爱，拥护 ，拥护。全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背和方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

五、为人师表。坚守高尚情，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉 有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

问题七：怎样表述职业道德的基本原则 所谓职业道德的基本原则,就是反映一定职业活动关系的本质,并对这种关系具有最普遍的指导作用和约束力,在该职业道德规蔼体系中处于核心地位的道德规范。关于职业道德的基本原则问题,公开见诸报刊的大致有以下几种观点: 其一,“热爱本职”和“忠于职守”} 其二,“集体主义”; 其三,“全心全意为服务”’ 其四,“对工作的极端的负,对同志对的极端的热忱,对技术的精益求精”; 其五,“忠于职守,勤恳工作,伞心全意为谋利益”’ 其六,“人道主义”。 上述几种关于职业道德基本原则的概括,无疑都有其合理的因素。但是,仔细推敲,这些表述也都程度不同的存在着值得商榷的问题。 “热爱本职”和“忠于职守”虽然揭示了各行业职业道德共同的基本要求,但是过于一般化,未能明确地反映出职业道德的根本特点和职业活动的根本目的,其他类型的职业道德也可以作这样的概括。把“集体主义”作为职业道德的基本原则,虽然正确地反映了职业活动中的利益关系,而且职业道德作为道德体系的重要组成部分,必然要受集体主义道德的制约和影......(本文共计3页) [继续阅读本文]

问题八：职业道德的基本要求是什么？ 职业道德是各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准，也是道德在职业生活中的反映。《 关于加强精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献”。其中，为服务是职业道德的核心规范，它是贯穿于全共同的职业道德之中的基本精神。

（1）爱岗敬业是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己工作。敬业的核心要求是严肃认真，一心一意，精益求精，尽职尽责。

（2）诚实守信是做人的基本准则，也是道德和职业道德的一个基本规范。诚实就是表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚实守信是各行各业的行为准则，也是做人做事的基本准则，是最基本的道德规范之一。

（3）办事公道是指对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。它要求人们待人处世要公正、公平。

（4）服务群众就是为群众服务，是全体从业者通过互相服务，促进发展、实现共同幸福。服务群众是一种现实的生活方式，也是职业道德要求的一个基本内容。

（5）奉献就是积极自觉地为做贡献。这是职业道德的本质特征。奉献自始至终体现在爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众的各种要求之中。奉献并不意味着不要个人的正当利益，不要个人的幸福。恰恰相反，一个自觉奉献的人，他才真正找到了个人幸福的支撑点。奉献和个人利益是辩证统一的。

道德体系包括哪些内容

二、严格要求自己

思想道德建设，要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，思想道德建设决定着精神文明建设的性质，是精神文明建设的根本。

问题九：职业道德规范的主要内容是 职业道德基本规范主要包括 职业道德规范是从业人员处理职业活动中各种关系、矛盾行为的准则，是从业人员在职业活动中必须遵守的道德规范。其主要内容有： 1、爱岗敬业。就是从业者要充分地认识到自己从事职业的价值，认识到职业没有高低贵之分，都是为服务。职业的分工本质上是有组织地自己做自己的事，人们热爱自己的岗位，敬重自己的职业，做到干一行、爱一行、专一行。 2、诚实守信。这是指从业人员说实话、办实事、不说谎、不欺诈、守信用、表里如一、言行一致的优良品质。诚实守信要做到既有高质量的产品，又有高质量的服务，还要严格遵纪守法。只有这样，才能取信于民，从而获得良好的效益和经济效益。 3、办事公道。是指从业人员廉洁公正，不仅自己清正廉洁，办事公正，不，还要秉公执法，做到出于公心，主持公道，不偏不倚。既不唯上、不唯权，又不唯情、不唯利。 4、服务群众。是指从业人员在职业活动中要全心全意为服务。为服务是职业的灵魂，在服务过程中要做到热心、耐心、虚心、真心，一切从群众的利益出发，为群众排忧解难，为群众出谋划策，提高服务质量。 5、奉献。奉献是当一个人的个人利益与集体利益、利益发生矛盾时，毫不犹豫地牺牲个人利益，服从集体利益和利益，必要时甚至献出自己的生命。

思想道德建设主要包含思想建设和道德建设两个方面的内容

个人道德修养是一种内外合一的境界。个人道德修养包含哪些方面的内容呢？下面是我给大家搜集整理的关于个人道德修养内容。希望可以帮助到大家!

思想建设主要是提高的思想觉悟，人们树立正确的理想、信念，确立正确的世界观、人生观、价值观。思想建设是精神文明建设的核心内容和中心环节，思想建设的主要内容：

、加强主义理论教育,用、毛·泽·东思想、邓·小·平理论和“”重要思想以及武装全和教育广大干部与群众。

第二、教育树立和的理想。

第三、开展爱国主义教育。

第四、进行艰苦创业精神的教育，道德建设的主要内容。

、道德建设的核心,是树立和培养为服务的思想。

第二、道德建设的基本原则是集体主义。

第三、道德建设的基本要求是爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱。

最基本的东西，也是最基础的东西。基本道德规范建设搞好了，道德大厦才能建立起来。这是一个需要每个公民付出努力的工程，这也是能让每个公民受惠的工程；这是一个需要长期努力建设的工程，这也是一个能够使我们受益的工程。

愿每个公民都能从一点一滴做起，自觉实践二十字公民基本道德规范，为建设与市场经济体制相适应的道德大厦做出自己的贡献。

在，当家作主，利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的基本原则。

爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱是每个公民都应当承担的法律义务和道德，它们概括了道德的基本方面，继承了中华民族的传统美德和优良革命道德，为全体公民确立了明确的道德目标和价值取向。

扩展资料人类发展的历史表明，对一个民族、一个来说，最持久、最深层的力量是全共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个的精神追求，体现着一个评判是非曲直的价值标准。

要持续深化思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用核心价值观凝魂聚力，更好构筑精神、价值、力量，为特色事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。

参考资料来源：

道德体系包括：

各方面的道德规范构成，如道德、商业道德、家庭道德以及各行各业都有自己具体的规范、具体的内容，各种规范有机地结合在一起，构成了道德的内容体系。道德的层次体系。在初级阶段，由低到高存在着四个层次的道德要求。

就思想道德建设内在关系而言，建设思想道德体系，一个重要的关键就是树立荣辱观。明荣知耻，树立荣辱观，应该成为思想道德体系及其实践的重要支撑和内在机制。

道德体系，是指道德不同层次、不同方面的行为规范有机结合起来的整体。它主要包括两个方面，

一方面是指道德的内容体系，它由各方面的道德规范构成，如道德、商业道德、家庭道德以及各行各业都有自己具体的规范、具体的内容，各种规范有机地结合在一起，构成了道德的内容体系。另一方面是指道德的层次体系。在初级阶段，由低到高存在着四个层次的道德要求。处于层次的、也就是最简单、最一般的道德要求，是起码道德要求，它包括公德和家庭道德两大部分。处于第二层次的是基本道德，具体概括为“五爱”，即爱祖国，爱，爱劳动，爱科学，爱。处于第三层次的是职业道德，各行各业都有自己的特殊道德要求。

处于第四层次的是道德。这是时期的道德要求。以上这四个层次的道德要求有机结合，构成了道德的层次体系。

首先，由于时期的经济基础是多种经济成分并存，多种利益主体并存，多种分配方式并存，这从根本上决定了的道德要求是多种层次并存。就所有制形式而言，初级阶段存在着以公有制为主体的全民（）所有制、集体所有制、混合所有制、私人所有制和个体所有制等，多种经济成分并存必然出现多种利益主体，包括利益、集体利益、私人利益、个人利益等等。私人利益也是个人利益，但这不是一般的个人利益，而是对财富占有量相对较大的人的个人利益。据统计，到2000年底，全国40%以上的财富集中在1%的人的手里。这1%的人的个人利益与一般的个人利益是不可同日而语的。由于存在着多重经济成分和多重利益主体，决定了不能只有一种道德要求，必须要有适应多重利益主体的道德要求。

第二，初级阶段还存在着封建道德糟粕残余的影响，还存在着西方资产阶级道德中腐朽成分的影响，人们的思想觉悟还没有达到足以完全和消除这些影响的程度，这也决定了我们必须从实际出发，不能只有一种道德要求，而要有适应不同觉悟程度的人的道德要求。在“极左”时期，我们曾经企图用一种美好的、理想化的道德去要求每个人，结果造成道德要求与道德现实脱节，道德承诺与道德行为背离，并没有也不可能形成所期望的道德局面。

一个核心，即以为服务为核心；一个原则，即以集体主义为原则；五个基本要求，即爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱；三个建设领域，即公德、职业道德、家庭美德；一个总目标，即在全形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。

道德基本规范是什么？

以集体主义为原则，以爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱为基本要求，以公德、职业道德和家庭美德为着力点，以诚实信用为突破口等方面。

道德的基本要求是：“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献”。这五句话是全所有行业都应当遵守的公共性的职业道德准则。

爱岗敬业是要求人们树立职业感。我国素有“敬业”、“乐业”之说，敬业就是职守，乐就是热爱职业。敬业是弘扬职业道德的前提和核心，只有敬业才能爱岗，才能中心于职守，乐于奉献。有这样一个例子：我国古时候的老中医，在满师时，要送两件礼物——一把雨伞和一盏灯笼给，意在教育看病要风雨无阻，昼夜不分。这是我国古代职业人员爱岗敬业的一个典型事例。在现代化建设的新时期，各行各业也都有爱岗敬业的标兵，如上海的水暖工徐虎；公共汽车售票员李素丽等。（讲到这里，老师还可以让学生列举一些其他各行各业爱岗敬业的先进人物，说明他们虽然从事的职业不同，但都集中反映了爱岗敬业的职业感。）

诚实守信、办事公道，是各行各业都应做到的基本要求。因为每一种职业都承担着一定的，都掌握着一定的制度虽然是历史上13、思想道德素质是指在医学职业活动中的工作态度、积极性、感、敬业精神等,其由一个人的世界观、人生观、价值观决定型、的制度，但反映生产关系和方式的职业道德，不是无源之水、无本之木。一方面，它在继承传统道德权利，都有着一定的利益关系。市场经济的发展，特别需要强调诚实守信。只有做到诚实守信、办事公道，才能更好地发挥每一个行业、每一个岗位的功能。

爱岗敬业，诚实守信，办事公道，热情服务，奉献

人道主义的基本要求是什么

道德存在层次体系，这是由我国初级阶段的特点决定的。

人道主义是处理人与人之间的某些特定关系时应遵守的最一般、体的道德规范，其基本要求是： （1）尊重人的价值与尊严，任何一个成员作为成员而言，其价值都是平等的，都是值得尊重的，对于那些在处境中处于不幸境地中的成员，有关心帮助他们。人道主义的精神坚决反对以人的出身、地位、职业来评价人的价值的错误的价值观。 （2）目的与手段统一，人道主义强调人作为目的与手段的统一。广大劳动者既是手段，又是目的。作为手段，人人需要劳动，作为目的，劳动者享个人道德修养包含哪些内容有财富。在这里，手段价值与目的价值是统一的。

3.心境修养

关于道德观思修论文

判断一个人道德水平的高低，却不能仅仅看他表面上是否遵守了某种道德原则和规范，更重要的还要看他是否能把这种道德原则和规范变成自己的道德品质，自觉地行动。

道德是维系成员关系的纽带，它规范和调整着人们之间的道德关系和道德行为。道德观作为主义的重要组成部分，是与无产阶级革命运动实践是分不开的。下面是我给大家的道德观思修论文，希望大家喜欢!

道德观思修论文篇一

《主义道德观与新时期道德重建》

摘要：道德是维系成员关系的纽带，它规范和调整着人们之间的道德关系和道德行为。主义道德观是、在批判____神学道德观和资产阶级道德观的基础上形成的关于道德的起源、本质、发展、变化及其作用、基本特征的科学理论体系。学习和把握主义道德观，是正确分析和解决我国现代化建设新时期道德问题，建设适合市场经济体系的道德观念体系和道德秩序的必要前提。

：主义道德观;新时期;核心价值体系;道德重建

当前，一方面，人类全面进入全球化时代，各种西方思潮和 文化 价值观念迅速渗透到我国生活的各个领域，造成中西思想道德观念的冲突、碰撞和融合;另一方面，我国正处于从传统的经济向市场经济转型的新时期，各种深层次矛盾逐渐暴露出来，不仅以儒家核心价值观念为主导的传统价值观念面临着的挑战，观念也为人们所冷落，新旧道德观念陷入碰撞和冲突之中，整个在一定程度上出现了道德失范、道德困惑和道德信仰危机。为了构建和谐，创造良好的风尚，我们必须自觉地学习和把握主义道德观。这既是科学地批判吸收儒家传统核心价值的精华，又是科学地分析和解决我国新时期道德生活领域出现的各种复杂现象和问题，以核心价值观为，建设适应市场经济的道德新秩序的途径。

一、主义道德观的本质与基本特征

、对现存世界的批判经问题六：职业道德的基本原则是（） 教师的职业道德有下面几点，参见：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)历了一个从道德批判向宗教批判、批判和经济批判转变的过程，正是在这一转变过程中，他们深刻地阐述了道德的起源、本质等问题。

以唯物史观为原则，在《反杜林论》中系统地论述了道德的起源，揭示了道德的阶级性、历史性和主体性等基本特征。说，“人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的观念”，“一切以往的道德论归根到底都是当时的经济状况的产物……道德始终是阶级的道德”。不仅揭示了道德现象本质上是现实物质生活和经济关系的反映，揭示了道德的起源，还揭示了道德的历史性、阶级性和主体性特征，阐述了任何道德总是一定发展阶段、一定阶级或一定民族主体的特殊道德。

由此出发，在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中深刻地批判了费尔巴哈道德论的形而上学性和唯心的神秘主义性质。在他看来，费尔巴哈的道德论之所以贫乏，是因为费尔巴哈撇开人的现实经济关系，并试图以抽象的、超阶级的爱解决现实生活中的经济利益关系;费尔巴哈的道德论之所以是空洞的，则是因为它否定了道德的阶级性、主体性及其历史发展。费尔巴哈自信他的爱的宗教是解决一切生活困难的强大推动力，然而对他本人却毫无结果。究其原因，指出：“费尔巴哈不能找到从他自己所极端憎恶的抽象王国通向活生生的现实世界的道路。”

总之，正是在批判封建____神学道德观和资产阶级道德观的基础上，主义创始人阐释了道德的起源、本质和基本特征，创立了主义道德观。可以说，这种科学的道德观是我们分析任何时期道德现象的理论基础，也是我们科学批判吸收儒家核心价值观念的思想前提。

二、我国新时期道德信仰危机及其根源

自以来，以儒家核心价值观念为主导的传统道德观念经受了无数次的挑战和洗礼。中华民族在艰难的革命和建设历程中，对涌入国门的各种思想文化观念不断地甄别、选择，最终选准了主义指导下的道路，并取得了现代化建设事业的辉煌成就。

那么，如何运用主义道德观分析我国新时期出现的这种道德信仰危机呢?道德观念决定于经济基础，它必然随着经济基础的变化而改变。那么就不难理解，我国新时期之所以在道德领域出现混乱甚至一定程度的道德信仰危机，完全在于我国正处于从传统的经济体制向市场经济体制的转型过渡期，传统的适合经济的道德观念和道德信仰已经不适合市场经济，而适合市场经济体制和经济基础的新型道德观念和道德信仰还没有完全建立健全起来，当下正处于新旧两种道德观念冲突、碰撞和融合之际。从传统经济体制向市场经济体制转型，本身就意味着利益主体、价值主体的多样性、多层次性和多元化发展，由此也势必造成道德观念的多元化。因此，思想道德观念的多元化发展必将作为主义创始人，出生、成长于____神学道德观念支配下的思想文化环境中，早年的道德观念本质上属于____道德观，而道德批判则是他考察历史的根本模式。他在中学 毕业 之际论述奥古斯都元首的 作文 中指出：“如果一个时代的风尚、自由和优异性受到了损害或者被破坏了，同时，贪得无厌、铺张浪费和荒无度充斥泛滥，那么这个时代就不可能称为幸福时代。”然而，脱离了经济基础的单纯的道德批判并不可能深刻地认识现存世界。此后，逐渐地超越道德批判，并继而超越宗教批判展开了批判和经济批判，从而深刻地揭示了道德产生的生活根源和经济基础，这意味着唯物史观的创立、成熟和完善。在《德意志意识形态》中，、反对从施特劳斯到施蒂纳的整个德国哲学批判仅仅局限于宗教观念批判的做法，而提倡从现实的人的 实践 活动和物质生活条件出发来揭示精神生产与物质生产之间的关系，揭示道德作为精神生产方式和意识形态的本质。所奠定的唯物史观，科学地解决了生活与意识、物质生产与精神生产的关系，揭示了道德作为精神生产的本质。造成多种道德观念的冲突和碰撞，尤其是市场经济体系还没有真正建立、健全和完善，这些冲突和碰撞就必然愈显得激烈。

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个人道德方面存在的问题

服务群众、奉献，也就是指为服务。它是职业道德的灵魂，应当成为每一个从业者的座右铭。奉献，是职业首要的要求，也是为服务和集体主义精神的集中体现。所以要在全大力倡导奉献精神。

在“两学一做”学习教育中，“讲道德、有品行”强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承的优良作风，弘扬中华传统美德，践行核心价值观，坚守人的精神高地。“讲道德”侧重强调思想认识上要“知德明德”，“有品行”侧重强调现实实践中要“守德行德”。“讲道德、有品行”要求员要做到道德的“知行统一”。

2.人格修养

“道德”的含义及其本质

道德是以善恶评价为形式，依靠舆论、传统习俗和内心信念调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和，包括道德意识、道德规范和道德实践等。道德作为一种实践精神，是具体的历史范畴，随着经济生产方式的发展而变化。进入阶级之后，随着经济生产方式的发展，相继出现了奴隶道德、封建道德和道德。在，占主导地位的是道德，在先进分子中还体现为道德;同时一些成员的思想中还存在着封建道德和资产阶级道德元素。一般而言，道德可分为客观和主观两个方面的内容。客观方面，指一定的对其成员的要求，包括道德标准、道德规范等，它2、思想道德素质是指人在一定的环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和实践,在倾向、理想信仰、思想观念、道德情等方面养成的较稳定的品质贯穿在生活的各个方面，体现为公德、家庭美德和职业道德等;主观方面，指个人的道德意识和道德实践，包括道德信念、道德情感、道德行为和道德品质等。道德的主要职能，是通过确立一定的善恶价值标准和行

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为准则来约束人们的相互关系和个人行为。道德的主要价值目标是实现个人的人格完善，通过对善的价值理想的自愿践行来实现人生的意义和人格的升华

“道德”的含义及其本质

道德是以善恶评价为形式，依靠舆论、传统习俗和内心信念调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和，包括道德意识、道德规范和道德实践等。道德作为一种实践精神，是具体的历史范畴，随着经济生产方式的发展而变化。进入阶级之后，随着经济生产方式的发展，相继出现了奴隶道德、封建道德和道德。在，占主导地位的是道德，在先进分子中还体现为道德;同时一些成员的思想中还存在着封建道德和资产阶级道德元素。一般而言，道德可分为客观和主观两个方面的内容。客观方面，指一定的对其成员的要求，包括道德标准、道德规范等，它贯穿在生活的各个方面，体现为公德、家庭美德和职业道德等;主观方面，指个人的道德意识和道德实践，包括道德信念、道德情感、道德行为和道德品质等。道德的主要职能，是通过确立一定的善恶价值标准和行为准则来约束人们的相互关系和个人行为。道德的主要价值目标是实现个人的人格完善，通过对善的价值理想的自愿践行来实现人生的意义和人格的升华。

员必须遵守的公民道德规范

员是公民中的一员，所以，首先要在自觉遵守公民道德规范上做好表率。2001年印发实施的《公民道德实施纲要》，是弘扬民族精神和时代精神，形成良好道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设特色伟大事业的指导性文件。在此基础上，的以来，又发展凝练形成了核心价值观。从我国历史和现实的国情出发，道德建设要坚持以为服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱、爱劳动、爱科学、爱为基本要求。公民道德规范主要由基本道德规范和公德规范、职业道德规范、家庭美德规范构成，涵盖了生活的各个领域，适用于不同群体，是每一个公民都应该遵守的行为准则。

公民基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。公民道德基本规范不仅体现了道德的先进性与道德的广泛性的统一，还体现了中华传统美德、革命道德和市场经济条件下产生的新道德的统一。“爱国守法”是公民对的最首要的道德义务;“明礼诚信”是公民如何待人的道德规范;“团结友善”是公民与公民之间应当如何相处的基本规范;“勤俭自强”是公民对待生活、对待自身的道德规范;“敬业奉献”是公民对待职业活动的道德规范。

道德修养（道德修养的最终目的是形成良好的）

然而，我们看到成就的同时，也应清醒地认识到，我国新时期道德领域出现了不少混乱现象，引起了人们广泛的困惑，不仅儒家传统核心价值观遭到了挑战，价值观也变得苍白无力。例如：汶川大发生后的“范跑跑”与“郭跳跳”的道德论辩、“婚外情”视为“拥有自己的空间”等道德现象，更激起了持久的道德热议，挑战着人们的道德底线。尤其的是，部分员干部丧失了理想信念，身陷资产阶级腐朽生活和封建迷信之中不能自拔。当然，与产生消极影响的道德现象相比，上也涌现了许多秉承中华传统美德、遵纪守法、勇于承担的道德模范和员，如近年引起全高度关注的“感动”人物，他们用行动感染着人们的心灵。然而，从深层道德观念来说，上同时出现鲜明对比的道德现象只能说明人们在思想道德上陷入了迷茫与困惑，丧失了道德价值认同基础，缺乏统一的道德信仰理念。这意味着整个陷入一定程度的道德信仰危机。

个人道德修养的包含内容

1.修养

修养是道德修养的核心。同志曾把上的坚定性叫做“真正的道德”。在的报告中强调指出，广大员干部要“做远大理想和特色共同理想的坚定信仰者”。这也为我们每个人提出了修养的要求，加强修养是有具体的要求的，一个人不仅要加强理论信念的修养，还要有远大的理想，要有坚定的理想信仰。

所谓人格，更多的是指内外合一的道德境界。这种道德境界是建立在正确的人生观基础之上的。人格修养主要体现在两个方面：一个是自尊自重。自尊自重是形成崇高人格的内助力。这就要求一个人不论在什么情况下，都要尊重自己的人格和名誉，都要固守自己的高尚情和精神家园，不论处于何时何地，始终能够做到荣辱经纬分明，廉耻界限清楚。另一个是良好的品格养成。良好的品格养成不是一蹴而就，是用一生的时间来完成的。同志是为其致哀的人，他的一生向人们展示了一个清正廉洁，公正无私，全心为民的人格修养。

心境实质上就是一种平常、积极、知足、感恩、豁达的心智模式，是心理健康、人格健全的重要标志，是人生的境界之一。胸襟决定心境，心境决定心态，心态影响状态。古人认为心境是一个人的道德层次与人生修养的显现。今天我们评价一个人的人生境界，也应从这方面着眼。传统文化讲究人生的磨炼与自我觉悟，当人经历了许多沧桑甚至磨难之后，就会胸襟超然，这就是一种心境。每个人都有个人抱负，都希望自己能够有所建业。但如果心态浮躁、目光短浅，就会因小失大。还是常讲的那句话，一戒骄，二戒傲，三戒躁，自以为了不起是骄，看不起别人是傲，对自己的境遇不满是躁。不要以短跑心态去跑长跑，要修炼气定神闲、宠辱不惊的气度，经受住正反两个方面的考验。

4.生活修养

加强道德修养，从时间和空间上看，主要由“工作”和“生活”两部分组成。而且这两部分紧密相连，相互衔接，相互贯通，相互促进。日常生活是容易失守的地方。腐朽的生活方式，具有无孔不入的劣根性，无不利用日常生活这个领域侵蚀人们的灵魂;日常生活是道德修养容易自我放松的领域。不健康的思想道德影响，多在潜移默化的状态下，风气和人的思想。加上一些人缺乏防微杜渐的高度自觉性，很容易在日常生活中放松对自身的要求。这样，日久年深，就难免由失态发展到失足，由小恶积成大恶。

5.纪律修养

以严格的纪律约行、束心、养性。每个人该做什么、不该做什么，都能在纪律条规中找到基本依据。目前，我国的法律条令法规日趋健全，只有不断加强纪律修养，自觉遵守和维护纪律、组织纪律、廉政纪律，才能做一个回顾人生能够问心无愧的人。

个人道德修养的重要性

任何一种道德都是该客观存在的道德关系和道德规律的反映，都体现了一定阶级的利益。因此，任何一种道德对于每个成员来说都首先是一种外在的规律规范，它不可能自发地、自然而然地内化为人的道德品质。只有经过成员的认同吸纳，经过自己头脑中善恶斗争，道德才能内化为人们的自律规范，内化为道德品质。而这个内化过程，只能是道德修养过程。在人的道德品质形成的过程中，道德教育和道德修养都发挥着重要的作用，但相比较而言，道德修养的作用更为重要和独特。认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。根据这一点来看待人们道道德品质的形成问题，道德教育是外部条件，自觉的道德修养才是内部根据。因此，在道德品质的形成过程中，人们道德修养的自觉性具有决定性作用。一个人只有从心底认同了、道德的科学性和先进性，自愿以它为道德生活准则和做人的原则，并勇于向自己头脑中一切腐朽丑恶的旧道德展开坚决的斗争，才能把外在的、道德变成自己内心的道德准则，并经过长期的实践锻炼内化成一贯性、稳定性的道德品质。在人们道德评价中，人们依据道德品质自觉地遵守某种道德原则和规范，同人在舆论压力下被迫遵守这种道德原则和规范是不同的。只有前者才能被看作是真正有道德的。一个道德高尚的人，必定是一个自觉地进行道德修养的人，高尚的道德品质，是自觉地进行道德修养的结果。因此，要提高自己的道德觉悟水平，必须自觉加强道德修养，把道德原则和规范变成自己自觉的道德品质和行动。

二、树立正确的世界观、人生观和价值观需要道德修养

树立正确的世界观、人生观和价值观，是创造美好人生必须首先解决的问题，因而也是道德修养首先要解决的问题，是道德修养的根本目标和核心内容。

道德规范是建立在主义世界观、人生观和价值观基础上的。进行道德修养的过程，在一定意义上说，就是按照主义世界观、人生观和价值观不断排除不正确的思想道德观念的影响，澄清模糊认识，确立并强化正确的思想道德观念的过程。换句话说，加强道德修养的过程，也就是人们对必须遵守的道德规范进行价值评价和价值认同的过程，是把这些道德规范由外部约束变为内在需要的过程，也就是树立正确的人生观和价值观的过程。当一个人把个人人生实践放在如何满足需要和对进步做出更大贡献的基点上，就能摆脱种种狭隘偏见与局限，把争取和维护群众的利益作为出发点和归宿，把实现个人价值与为创造价值统一起来，自觉地为和的利益而奋斗。因此，加强道德修养，对我们人生的道路、事业的发展有着深远影响，甚至起着决定的作用。许多革命前辈之所以能成为具有高尚道德境界和道德品质的人，是和他们在长期实践中进行艰苦不懈的自我修养，牢固地树立正确世界观、人生观和价值观分不开的。当然，革命队伍中也有一些人，由于放松自我修养和改造，在世界观、人生观和价值观上出了问题，经不起金钱和享乐的，结果走上了腐化、堕落的道路。我们应引以为戒，坚持自我修养，终生保持高风亮节。

三、改革开放和现代化建设需要道德修养

当前，深化改革，扩大开放，意气风发地进行现代化建设，正在用自己的创新精神谱写着中华民族的历史新篇章。在这历史的转折关头，加强道德修养尤为必要。这是因为，随着改革开放的深入发展，与世界各国的经济、文化交往日益频繁。随着发达一些先进技术、设备、管理经验以及文化成果的引进，西方资产阶级的道德观、价值观和腐朽生活方式也不可避免地浸透进来，这些腐朽落后的思想道德意识，直接冲击了道德观，影响了道德人格的养成。另外，的改革正处于从经济向市场经济的转轨时期，旧的体制已经打破，新的体制正在建立，但还远未完善和成熟起来，这中间存在着多种价值观念的冲突和矛盾。于是一些封建道德残余，便趁机沉渣泛起，兴风作浪，污染道德空气，腐蚀人们的灵魂。再者，市场经济具有二重性，它既带来了现代生产和生活方式，促进人们思想的解放和道德观念的更新，同时又不可避免地带来了经济规律所产生的一些弱点和消极方面。这些弱点和消极方面，如果缺乏和约束，很容易诱发拜金主义、享乐主义和极端利己主义等不良倾向，使人们在经济大潮中腐化堕落下去。

怎样加强个人道德修养

一、多读好书

孔子孟子等这些古代名人的文字一定要多读，书读百遍其义自见，古人的智慧是值得我们学习的。

一定要严格要求自己，君子有所为，有所不为，一定要把心理那杆秤摆好，勿以善小而不为，勿以恶小而为之

三、学会尊师重道

一定要对长辈及师长的谆谆教诲，铭记于心，人就是一个璞玉，需要用心雕琢，才可光芒万丈

四、以名人为榜样

向名人看齐，以名人为榜样，严于律己，提升自我，加强自身的道德素养

五、不要人云亦云

建立自己的一个评判标准，不要人云亦云，要明白你自己是一个的个体，自己能辨明是非

六、凡事以德为先

做事之前，一定要三思而行，并时时考虑以德为先，德是一个人的灵魂，也是一个人的根本所在

加强道德素养，还是需要从自身上下狠功夫，严于律己，处处为他人着想，尊老爱幼，这就是德的重要体现

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什么是道德修养

道德修养是人的道德活动形式之一。是指个人为实现一定的理想人格而在意识和行为方面进行的道德上的自我锻炼，以及由此达到的道德境界。不同、时代和阶级的道德修养有不同的目标、途径、内容和方法。

提高自己的思想道德修养，做到“日三省吾身”：

应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居。先进性最重要的特点是“先”，即走在前列，一是走在群众的前列，带领群众;

第二走在时代的前列，时代潮流。员要有"先人后己，先公后私"的思想觉悟，始终把的利益、集体利益、他人利益置于自己利益之上，好事、喜事首先想着群众，不搞近水楼台先得月。再次，要有"吃苦在先、享受在后"的优良品质，艰巨任务抢在先，危难之际冲在先，做改革创新的先行者，攻关克难的急先锋。生活享受往后靠，物质待遇不与人攀比，以自己的模范行动影响人、带动人。

第三要有“正人先正己”的律己意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，执行的决议率先垂范，完成的任务身先士卒，不落在群众后面。

道德修养的内容主要有给大家介绍一下

2、道德修养是人的道德活动形式之一。是指个人为实现一定的理想人格而在意识和行为方面进行的道德上的自我锻炼，以及由此达到的道德境界。

3、不同、时代和阶级的道德修养有不同的目标、途径、内容和方法。

道德修养包括哪些方面

道德修养包括哪些方面

道德修养包括哪些方面？个人道德修养是一种内外合一的境界。个人道德修养包含哪些方面的内容，下面是我给大家搜集整理的8、思想道德素质是指认识客观世界的观点道德情、法纪观念、审美观念等等关于道德修养包括哪些方面。希望可以帮助到大家!做一个道德诚信的人。

道德修养包括哪些方面1

道德修养包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献。道德修养是自我修养，也是道德活动的一种重要形式。所谓修养，主要是指人们在、道德、学术、技艺等方面所进行的勤奋学习，个人自觉地将一定的道德要求转变为个人道德品质的内在过程。

道德，是由思想行为所表现的，有一定标准的，、风俗、习惯等。美德，美就是美的'事物;德，古称之为得;合起来解释就是：美的事物可以吸引和得到中的一切，丑德不称其为德，所以，道德仅仅是一种表现形式，属于中性。

道德修养包括哪些方实际情况出发，体现着由高到低的不同层次。面2

1、思想道德素质一般是指三个方面,一是是非标准,这主要是指崇尚真、善、美.二是勇于坚持真理,一个科学家,他应是属于祖国和世界的,要为真理而献身

3、思想道德素质是指人们的道德认识能力和道德行为技能在人的素质构成中占有重要地位.它在每个人的成才中都起着导向、动力保证作用.思想道德素质的高低决定人生价值的品位是大学生奉献、回报的根本前提

4、思想道德素质是指导,文化素质是基础,科学素质是本领,身体和心理素质是本钱.我们谈的素质教育是以提高人的综合素质为目的的教育

5、所谓思想道德素质是指人们在生产、生活中逐渐形成的比较稳定的思想观念、价值取向、道德修养和行为习惯等

6、两者相比,思想道德素质是指直接与世界观、人生观、观相联的认知、价值、观念和态度.而文化素质表现为一个人的文化基础、人格状况、观察和思考问题的视野、对事物和不同文化的理解力以及生活的趣味等等

7、首先要理解的是,主体是指对象性实践活动和认识活动的承担者,是历史发展一定阶段上有意识、有目的的从事实践的人.主体就是人.思想道德素质主要是指劳动者的思想觉悟、道德水平、劳动态度以及事业心、感等,科学文化素质主要是指劳动者学习、运用知识

9、主导思想道德素质所谓思想道德素质,是指人们从事实践活动和为人处世所必需的基本要求和品质素养,它包括思想修养和道德品质两个基本方面

10、思想道德素质是指信仰和对关系进行调节产生的良好效果程度和水平涉及到一个人的世界观、人生观问题.学校的教学内容、教学目标通过课程得以体现学生通过课程学习掌握知识获得经验和能力

11、思想道德素质主要是指人的思想觉悟、道德水平、事业心以及感等人的全面和持续的发展是可持续发展的前提和保证可持续发展战略的核心是人的可持续发展

简述意识形态的核心

简述意识形态的核心如下：

利己主义是意阶段，虽然从根本上消灭了剥削阶级和剥削制度，但其他非公有制成分将长期存在，职业道德这种鲜明的阶级性也必然会长期存在。同时，主识形态的核心。

意识形态的提出背景本质体现是核心价值体系。

建设核心价值体系是构建和谐的重要条件，分为：

建设目标：富强、、文明、和谐。

美好：自由、平等、公正、法治。

道德规范：爱国、敬业、诚信、友善。

核心价值体系，以理论层面为主导，统领理想、精神、道德等不同层面，四者相辅相成、相互促进，构成一个完整的体系。核心价值体系的建立，有利于彰显主义的生命力，有利于坚定理想、信念，有利于建立道德规范，有利提高国民素质和竞争力。

从2002年10月开始，每年推出的“感动”年度人物评选，在上均引起强烈反响。

从公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、爱心歌手丛飞，到乡邮递员王顺友、好军医华益慰、自立自强的大学生洪战辉、70多年前参加长征的群体等，虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。

在他们身扩展资料：上，我们看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了核心价值体系的真谛。