小学二年级下册数学 小学二年级下册数学电子课本

小学二年级下册数学题

徐塘小学组织学生帮助种子站选收麦种，一个人选割一天可收一亩，2个人可在一天捆扎一亩。种子站有12亩麦子，应派多少名学生前往选收？多少人割麦子？多少人捆扎麦子？

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一人一天可收割一亩，也即收割一亩要1人，现有12亩，需要12×1=12人。

2个人一天捆扎一亩，也即捆扎一亩要2人，现在12

亩，需要12×2=24人。

因此，应派（12+24=36）人前往选收，其中12人收割，24人捆扎。

列式：

12×1=12人

1236÷( )=9 6×( )=42×一、正确的小学 数学学习方法 ——抓住课堂2=24人

12+24=36人

综合式：12×1+12×2=36。

小学二年级下册数学应用题

(生讨论交流)

小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。以下是关于小学二年级下册数学应用题，希望大家认真练习!

1、买4本日记本的钱可以买3支钢笔，买1支钢笔的.钱可以买8支铅笔，。清问

1本日记本的钱是1支铅笔的几倍?

2、20米布可以做18件衣服，那么30米布可以做多少件衣服?

3.妈妈买来一些苹果，天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，还剩2

个，妈妈买了几个苹果?

4.小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁?

5.老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元?

6.静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，一天练了4张纸，静静一共

写了多少张纸?

7.小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才

一样多?

8.一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵?

9.一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条

大鲨鱼全长多少米?

10.一桶油连桶重19千克，吃了一半油后，连桶重12千克。吃掉了多少油?

油桶里原来有多少千克油?

11、红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只?

12、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸?

13、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆?又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆?

14、小丁丁和小胖去书店买书，小丁丁买了7本,小胖买了4本，每本书7元，他们一共用去几元?

15、老师带4个同学去看电影，每人都要买票，每张票5元，一共需要多少元?

纸?

16、小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多?

17、同学们参加劳动。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人编成一组，可以编几组?

18、有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船?

19、有50元钱。买3个小足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱?

20小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?

21、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?

22、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?

23、选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题.

① 有4袋白糖② 有2袋红糖③ 每袋糖重2千克④ 卖出4千克白糖⑤ 还剩多少千克白糖? ⑥ 红糖比白糖少几千克?

24、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?

25、比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的， 然后再解答.

(1) 食堂里有15袋大米，又买来40袋， 现在有多少袋大米?

(2) 食堂里原有大米42袋，用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米?

26、二(1)班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排?

27、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元;

小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元?

小强有50元，买5包饼干，找回多少元?

28、男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁买的便宜，每枝便宜多少元?

29、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱?

30、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元?

31、图书馆有故事书96本，周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书?

32、有45人在做，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人?

32、 葡萄 苹果 雪梨 香蕉

18元 20元 7元 3元

(1)苹果比香蕉贵多少元?

(2)雪梨和香蕉一共要多少元?

⑶苹□÷□=□(个)果比葡萄贵多少元?

⑷、葡萄比雪梨贵多少元?

⑸、苹果和葡萄一共要多少元?

⑹、你还能提出什么问题吗?

33、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?

34、商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车?

35、校园里有8排松树，每排7棵.37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水?

36、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?

37、(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

(2)学校买来了30盒笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

38、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐?

39、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?

40、妈妈买来一些苹果，天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，还剩2个，妈妈买了几个苹果?

41、小明今年8岁，小红今年12岁。15年后，小红比小明大几岁?

42、一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵?

43、一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米?

44、一辆小汽车只能做4人，一辆大客车可以做25人，4两小汽车和一辆大客车一共可以做多少人?

45、儿童票5元，票8元，奶奶、、爸爸、妈妈和小红去公园玩，买门票共需付多少元?

46、吉祥周末要和8个小朋友一起到公园玩，每人每张5元，团体票4元(至少10人)，能帮她们想一想该怎样来买票合适吗?

47、玩具飞机每架5元，玩具小汽车8元，，玩具机器人12元，足球7元，

(1)、购买5架玩具飞机和一个玩具机器人需要多少钱?

(3)、你还能提出什么问题?

48、世界杯足球赛赢一场得3分，平一场得1分。意大利队共赢8场，平一场，共得多少分?

49、学校买来一批新书，借给同学们38本后，还剩下55本，这批新书中有故事书82本，其余是科技书，科技书有多少本?

50、有2筐西瓜，每筐4个。把这些西瓜平均分给4个班，每班分几个?

二年级小学生下册数学应用题大全

五、列式并计算。

【 #二年级# 导语】作为小学教育工作者，我们要认识到解答应用题的重要性，更要从各方面摸索解答应用题的途径，利用好每一个应用题，让学生从中得到各方面的提升和锻炼，从应用题的解答中得到成就感，喜悦感，让每一个学生慢慢地爱上数学。以下是 整理的《二年级小学生下册数学应用题大全》，希望对您有所脾益。

【篇一】

1、一本漫画书，小明每天看6页，看了9天，还剩12页，这本书一共多少页？

2、4瓶牛奶用了24元，1瓶果汁用了5元，一瓶果汁比一瓶牛奶便宜多少元？

3、商店运进7箱粉笔，每箱8盒，其中笔30盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？

4、生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？

5、有20米布，用去5米后，剩下的做西服，每套西服用布3米，可以做几套西服？

6、小东看一本80页的故事书，每天看7页，看了9天后还剩多少页？

7、校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水？

8、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支？

9、有10只小兔，关在2个笼子里。一个笼子里关6只，另一个笼子里关几只小兔？

10、小丽原来买一冰淇淋12元，现在优惠促销，4个32元。现在每个冰淇淋多少元？现在每个比原来便宜多少元？

11、妈妈给兰兰买一双鞋58元和一副手套18元，付给售货员100元，应该找回多少钱？

12、买17个梨，28个苹果。送给奶奶13个苹果。还有多少个水果？

13、8元钱可以买2个皮球，我想买5个皮球，需要多少元？

14、一本书有48而你，明明每天看2小时，每小时看4页。几天能把这本书看完？

15、老师买了25个足球，23个篮球，把这些球平均分给8个班，每班分得几个球？

16、一本连环画有42页，小林看了一些后还剩30页，剩下的如果每天看6页，要几天看完？

17、学校买来3盒羽毛球，每盒8个，把这些羽毛球平均分给4个班，每个班分几个？

18、中巴车：限乘28人大巴车：限乘54人

育红小学组织80名学生去市里参加文艺演出，租这两辆车够吗？

19、场上跳绳的人数比踢球的多29人，跳绳和踢球的一共有多少人？

20、一根绳子长36米，对折后从中间剪断。能得到几根绳子？每根分别长多少？

21、三年级买来科技书18本，故事书24本，把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

22、二（2）班教室有9排桌椅，每排有4个座位，如果每6个座位组成一个手工小组，一共可以组成几个小组？

23、阿姨买来24个苹果，32个桃子。把这些水果平均分给8个小朋友，每个小朋友分到几个水果？

24、一本《连环画》共有66页，小丽看了10页，剩下的小丽要8天看完。平均每天看多少页？

25、儿童节到了，同学们布置教室，在教室里挂彩旗，按照1红，2绿，3红的顺序挂彩旗，那么第24面彩旗是什么颜色？第40面呢？

26、2015年1月1日是星期日，那么2015年1月12日是星期几？

27、一支钢笔12元，买一支钢笔的钱可以买3支圆珠笔。买一支这样的钢笔和一支圆珠笔共需多少钱？

28、和36名同学乘出租车去博物馆参观，每辆出租车限乘4人，至少需要多少辆出租车？

29、二（1）班女生有27人，男生有29人，把二（1）班的同学平均分成8组，每组有多少人？

30、同学们进行古诗文背诵比赛，有6个小组参加，每个小组有8名同学，其中有4个小组的同学已经背完，还有多少名同学没有背完？

31、小松鼠们采松果，已经采了37个松果。它们一天要吃9个松果，还要采多少个松果才够我们吃6天？

32、一只瓶子里装满酒后连酒共重850克，倒出一半酒后，重450克。原来瓶子里的酒重多少克？这个瓶子重多少克？

33、做衣服，一块布长71米，用去39米。剩下的布可以做8件衣服，每件衣服用布多少米？

34、买皮球。一个皮球要8元钱，妈妈买了6个，还剩下52元。妈妈原来有多少元钱？

35、二（1）班的18名男生和17名女生准备乘车去公园玩。

面包车：限乘9人出租车：限乘4人

（1）如果都乘面包车，至少需要26.少年宫新购小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?几辆？

（2）如果都乘出租车，至少需要几辆？

（3）还可以怎样乘车？

36、田田练了8天字，前7天，每天练4张纸，一天练了5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？

37、同学们去旅游，每辆车上坐8人，正好坐满3辆。如果每4人住一个房意，需要多少个房间？

38、我们学校有84个篮球。每班借6个，共有8个班。还剩多少个篮球？

39、淘气带了36元钱到文具店买钢笔，每支钢笔5元，他最多能买几支钢笔？

40、一本故事书有58页，珍珍每天看7页，她至少需要多少天才能全部看完？

41、买4袋饼干需要32元，买6袋饼干需要多少元？

42、车上原来有52人，到站台后下去27人，又上来18人，现在车上有多少人？

43、我们二（四）班42人如果进行跳绳选拔比赛，每5人分一组，请问：最多可以分成几组，还多几人？

44、体育老师给二（二）班的同学4人分一根短跳绳，问：他们班39个同学至少需要几根短跳绳？

45、体育老师准备把一根19米的长绳，做成2米长的短跳绳，请问：老师最多能做几根这样的短跳绳？

46、在学校场设置1-6号6个比赛场地，我们按学号6人一组进行跳绳比赛，

123456

（1）32号同学应该在哪个场地？

（2）根据你自己的学号，问：你应该站在哪个场地

46、花店里有金菊花22枝，玫瑰花：16枝，玉金香10枝。用7枝金菊花、3枝玫瑰花、2枝玉金香扎成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花束？

47、四月份有30天，四月份有几个星期，还多几天？

48、二（1）班有68人，做课间时每9人一列，应该排多少列？

49、六一”儿童节，小胖挂气球，他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？

50、一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？

【篇二】

1、15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？

2、15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

3、12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？

4、把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒？

5、学校买来14个扫帚。（1）、每个班分2个，可以分给几个班？（2）、平均分给7个班，每个班分几个？

6、（1）8个福字，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？

（2）、8个福字，用去2个，还剩几个？

7、有24本练习本，平均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几个人？

8、（1）、每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

（2）、每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）、有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）、有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？

9、一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？

10、面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现在每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？

11、图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午还有多少人？

12、小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？

13、面包师傅一共要烤90个面包，已经烤了36个。每次能烤9个。剩下的还要烤几次？

14、每个面包3元，组买了9个，第二组买了6个。组比第二组多花多少钱？

15、小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用20元钱买票够吗？

16、小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的5张送给了，还剩下多少张？

17、一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种了25棵，二年级种了37棵。剩下多少棵没种？

18、我们家原来有25只兔子，又买了15只。一共有8个笼子。平均每个笼子放几只？

19、要挖总长60米的水沟。已经挖好了15米。剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？

20、篮球比赛，二（1）班全场得42分，二（2）班全场得38分。上半场二（1）班得了24分，下半场两个班的得分一样多。上半场二（2）班得了多少分？

21、二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？

22、我一共进了80本《十万个为什么》，上周卖了25本，这周卖了38本。还剩多少本？

23、小明在计算“6+口×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数应该是多少？

23、用一堆小棒摆五边形，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆三角形呢？

24、一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？

25、有12个羽毛球，平均分给5人，每人分多少个，还剩多少个？

26、22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？

27、有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？

28、按照“一黄两红”的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？第27面呢？

29、要做50个灯笼，我每天最多可做8个。至少需要多少天才能做完？

30、按照“两蓝三红”的规律穿珠子，第24个珠子应该是什么颜色？第40个呢？

31、一个星期有7天。

32、一个正六边形，每边长3厘米，一条彩带围一圈之后，还多出来2厘米，这条彩带有多长？

33、花店里，有玫瑰花22枝，百合花16枝，玉金香10枝。用7枝玫瑰花、3枝百合花、2枝玉金香扎成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花束？

34、我们班44人去游乐园里玩，玩“激流勇进”每条船坐9人，该租几条船？玩“丛林探险”每辆车坐8人，最多可以坐满几辆车？会有剩余的人吗？

35、一共有22只小动物。每间大房住6只，每间小房住4只。（1）、如果都住大房，至少要住几间？（2）、如果都住小房，至少要住几间？（3）、还可以怎样安排住房呢？

36、袋里的糖果在10~20块之间。平均分给3人，还剩1块，平均分给5人，也剩下1块。袋里有多少块糖？

37、城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？

38、有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米。还需要240厘米做蝴蝶结，剩下的彩带够吗？

39、广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。A方有九百多把椅子，B方有七百多把椅子，够了吗？

40、欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？

7千克5千克9千克

41、小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？

42、小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是一名。”小东说：“我也不是一名，但是小松比我的成绩好。”他们各得第几名？

43、同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？

44、袜子包装：5双：20元；3双：15元，1双：6元；2双：10元。这些袜子的质量是相同的，买哪一种袜子最划算？

45、12元可以买4支笔，24元可以买几支笔？

46、有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放几盘？

个笼子？

48、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每

盘放几个桃？

49、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元？（用两种方法解答）

50、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

小学二年级数学下册测试卷及

50厘米+60厘米○1米 43米-8米○35米

一、 填空：

教学重点

1、半分钟，秒针要走( )个大格，也就是( )个小格，即( )秒。

2、长方形有( )条长和( )条宽。

3、秒针从5走到10，走了( )秒;秒针走一圈是( )秒，即( )分。

4、联播的播放时间是30( )，小明跑50米用了12( )。

5、从8:00到12:00，经过了( )时。

6、567=( )+( )+( ) 580=( )+( )

609=( )+( ) 469=( )+( )+( )

7、三个小朋友进行踢球比赛，每两人赛一场，一共要比赛( )场，比赛结果有( )种。

8、把一根2米长的木料锯成4根，用来做桌子腿，这张桌子的高大约是( )。

9、小红立定跳远是15( )。

10、用4、6、7能组成( )个两位数，的是( )，最小的( )。

11、把一张长7厘米、宽3厘米的长方形纸，剪下一个的正方形。这个正方形的边长是( )厘米，剩下的是一个( )形，长是( )厘米，宽是( )厘米。

12、篮球赛从3时10分开始，进行了90分钟后结束，比赛是在( )结束的。

二、选择题：

1、如果( )÷6的结果有余数，那么( )中可以填( );

A、18 B、20 C、24

A、长方形 B、平行四边形 C、正方形

3、7粒扣子可以钉一件衣服，现有38粒扣子，可以钉( )件衣服。

A、5 B、6 C、7

4、小明有123本，他比小丽多23本书，小丽有多少本书?列式为( )。

A、123+23 B、123+23+123 C、123-23

三、 判断：

1、吃一顿饭大约用10秒。( )

2、计算有余数的除法，余数一定比除数小。( )

3、从3:00到4:20，经过了80分。( )

4、一道有余数的除法试题，除数是7，余数只能是6、5、4、3、2、1中的一个。( )

5、对边相等的四边形一定是长方形。( )

6、两个完全一样的三角形只能拼成一个长方形。( )

7、两个正方形肯定可以拼成一个长方形。( )

8、三位数加三位数和可能是三位数也可能是四位数。( )

9、一个数的位是千位，这个数是三位数。( )

10、因为1米相当于100厘米，所以厘米要比米大。( )

四、计算：

1、口算。

80÷9= 35÷6= 45÷5= 66÷7= 50÷6=

37÷4= 72÷9= 64÷8= 23+75= 24-18=

460-70= +80= 510+90= 38-26= 630+260=

2、竖式计算。

75÷8= 53÷9=

664+197= (验算) 581—407= (验算)

3、脱式计算。

732+158-209 342+(536-248) 407-219-102

五、解决问题：

1、小朋友们跳皮筋，两条8米长的皮筋绑在一起，接头处用了50分米，接在一起的皮筋有多长?

2、一个鸽笼最多养6只鸽子，40只鸽子至少需要几个鸽笼?

3、一本故事书398页，小刚天看了230页，第二天看了140页，还剩多少页没有看?

4、电冰箱 660元 电扇150元 洗衣机400元 电视机 370元

(1)妈妈买一台洗衣机和一台电扇，共需要多少元?正好商场促销，满500元减100元，妈妈实际花多少钱?

400+150=550(元) 550-100=450(元)

(2)请你自己提出一个问题并作解答。

【参】：

一、1、 6 30 30

2、 2 2

3、 5 60 1

4、 分 秒

5、 4

6、 500 60 7 500 80 600 9 400 60 9

7、 6 6

8、 4分米 (40厘米)

9、 分米

10、 6 764 467

11、 3 长方 4 3

12、 4:40

二、 1、 B 2、A 3、A

三、 1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、×

6、× 7、× 8、√ 9、× 10、×

四、1、 8……8 5……5 9 9……3 8……2

9……1 8 8 98 6

390 330 600 12 890

2、 9……3 5……8 861 174

3、 681 630 86

五、1、8米=80分米 80+80-50=110(分米)

2、40÷6=6(个)……4(只) 6+1=7(个)

3、 398-230-140=28(页)或398-(230+140)=28(页)

4、(1)400+150=550(元) 550-100=450(元)

(2)不。

二年级数学第七单元知识点

(3)旋转前、后的图形全相等。

数学与我们的生活有着密切的联系，让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心等。以下是我整理的相关资料，希望对您有所帮助。

二年级数学 第七单元知识点

一、1000 以内数的认识

1、10 个一百就是一千。

2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几，中间有几个零，都读一个"零"，末尾不管有几个 0，都不读。

3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写 0 占位。

4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

二、10000 以内数的认识

1、10 个一千是一万。

2、万以内数的读法和写法与 1000 以内的数读法和写法相同。

3、最小两位数是 10,的两位数是 99; 最位数是 100,的三位数是 999;最小四位数是 1000,的四位数是 9999;最小的五位数是 10000,的五位数是99999。

三、整百、整千数加减法

1、整百、整千加减法的计算 方法 。

(1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

(2)先把 0 前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的 0。

2、估算

把数看做它的近似数再计算。

二年级数学第七单元 学习方法

理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有哪些小学数学学习方法有哪些。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提问

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，正确的小学数学学习方法还有对不懂的内容，做到刨根问底，这便是理解的途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的途径

四、 总结 比较，理清思绪

(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想小学数学学习方法有哪些小学辅导。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。

五、有选择地做课外练习

课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。

正确的小学数学学习方法固然重要，但坚持不懈，精益求精的精神更为重要。只要你刻苦努力努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!

二年级数学第七单元学习技巧

1、时针走一个大格是()时，走一圈是()个小时。

分针走一个小格是()分，走一个大格是()分，走一圈是()分。

2、2∶10再过30分钟后是()时()分。

3、现在时间是上午7时45分，再过()分是8时正。

4、现在的时间是1∶57，再过3分是()。

5、()时整，时针和分针成一条直线;()时整，分针和时针重合。

6、现在是11时，再过2时是()时。

7、分针从6走到9，走了()分，时针从6走到9走了()时

8、钟面上时针指着8，分针指着12是()时整。

9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是()时()分。

10、钟面上时针指着6，分针指着12是()时。这时时针和分针在一条直线上。

11、时针21＋15= 36＋22= 59＋18= 72＋24= 41－29=在9和10之间，分针指着7，是()时()分。

12、从上海开往南京的火车，甲车是6：50开，乙车是7：30开，()车开的早。

13、小军每天6：20起床，小青每天6：25起床，()起床早。

14、1时=()分1时-8分=()分

50分+40分=()时()分1时+15分=()分

1个半小时=()分1个半小时-20分=()分

二、填上合适的时间单位。

1、一节课的时间是40()。

2、小学生每天在校时间是6()。

3、看一场电影要2()。

4、工人叔叔每天工作8()。

5、从上海坐火车到要17()。

6、李勇从家走到学校要15()。

三、判断。

1、分针走一圈是1分。()

2、钟面上最短的针是分针。()

3、电子表上显示6：45就是6时45分。()

4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()

5、妈妈每天工作8小时。()

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二年级下册数学书上的知识点

如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水;如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容，下面我给大家分享一些二年级下册数学书知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

二年级下册数学书知识点1

单元 数据收集整理

1、用画“正”字的 方法 收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元 表内除法(一)

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商6、二(1)班有男生19人，女生14人。二(2)班比二(1)班少2人。二(2)班有多少人?的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数 被除数=商×除数

总数÷份数=每份数 被除数=商×除数+余数

一个因数=积÷另一个因数 数除=被除数÷商

(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;

(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

二年级下册数学书知识点2

第三单元 图形的运动(一)

1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

成轴对称图形的汉字：

一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。

2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

第四单元 表内除法(二)

一、用7、8、9的乘法口诀求商

求商方法：想“除数×( )=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。

二、解决问题

求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

第五单元 混合计算

一、混合计算

混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的，再算括号外面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题

1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

二年级下册数学书知识点3

第六单元 有余数的除法

一、有余数的除法

1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：

(1)先写除(2)、购买8辆小汽车，50元够吗?号“厂”

(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的写在横线的下面。

(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

二、解决问题

根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。

第七单元 万以内数的认识

一、1000以内数的认识

1、10个一百就是一千。

2、读数时，要从高位读起。百位上是几就读几百，十位上几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

二、10000以内数的认识

1、10个一千是一万。

2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。

3、最小两位数是10，的两位数是99;最位数是100，的三位数是999;最小四位数是1000，的四位数是9999;最小的五位数是10000，的五位数是99999。

三、整百、整千数加减法

1、整百、整千加减法的计算方法。

(1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。

2、估算：把数看做它的近似数再计算。

二年级下册数学书知识点4

第八单元 克和千克

一、克和千克是上通用的质量单位。

二、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位;

计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位。

三、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤

1斤=500克 1斤=10两 1两=50克

四、估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

第九单元 数学广角

推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。

如何学好小学数学的方法

一、恰当的 学习方法 和学习习惯

1、做好 课前预习 ，掌握听课主动权。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。

2、专心听讲，做好课堂笔记。

3、及时复习，把知识转化为技能。

4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。

5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。

因此，我们今后还要保持“先预习、后听讲;先复习、后作业;经常进行阶段小结”的好习惯。

二、良好的学习动机和学习兴趣

学习动机是推动你们学习的直接动力。华罗庚说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而，也就会挤时间来学习了。”我很高兴你们能够喜欢数学课，我希望你们在数学的学习中获得更多乐趣。

三、坚强的意志

在学习数学的过程中，你们遇到过许多大大小小的困难，你们能坚定信心，勇敢地面对困难，战胜困难，这需要坚强的意志。满怀信心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志坚韧的表现。你们具有这种十分可贵的品质，在学习遇到困难或挫折时，就会不灰心丧气;在取得好成绩时，也不骄傲自满，而是善于 总结 经验 教训，探索学习的规律和方法，奋勇前进。这样才取得了好成绩。

四、自信心与勤奋

数学家张广厚说：“在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到的成绩。”你们懂得“熟能生巧”的道理，经过反复练习，你们确实取得好成绩了吧!

五﹑能做到沉稳冷静的备考，用良好的心态面对考试 做到沉稳冷静的备考是非常有必要的，在考试前不心浮气躁可以让你高速而有质量的复习。另外，用积极的心态去面对考试，能让你发挥正常水平甚至超水平发挥。

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求二年级下学期数学题目

从上一个钟面到下一个钟面经过的时间是（ ）。

一、填空。（25分）

（1）六千零五十写作（ ），4078读作（ ）。

（2）一千里面有（ ）个百，10个一千是（ ）。

（3）由6个千，5个百组成的数是（ ），这个数读作（ ）。

（4）1千克＝（ ）克；8000克＝（ ）千克。

（5）9的6倍是（ ），56是8的（ ）倍。

（6）的四位数是（ ），它比10000少（ ）。

（7）把36个苹果平均放在4个盘子里，每盘放（ ）个。

（8）一十一十地数，写出后面的三个数。

3980、（ ）、（ ）、（ ）。

（9）72÷8＝（ ），计算时用的口诀是（ ）。

（10）在括号里填上合适的单位。

一袋盐重500（ ）；小兰的体重是42（ ）；小刚身高135（ ）。

（11）在（ ）里填上“＞、＜或＝”。

3900克（ ）4千克 2001克（ ）2千克

600＋200（ ）799 42÷7（ ）18÷3

二、计算。（40分）

（1） 口算。（14分）

29＋40＝ 800－300＝ 4000＋6000＝ 5400－400＝

65－29＝ 3700＋600＝ 28－7＝ 3200－400＝

45＋38＝ 36＋36＝ 48－39＝ 34－15＝

8×8＝ 54÷9＝ 32÷4＝ 7×5＝

6×4－9＝ 63－8－20＝ 40÷5＋29＝

30÷6×4＝ 81÷9÷3＝ 76－（6＋24）＝

（2）用竖式计算。（18分）

370＋80＝ 540－90＝ 820－390＝

470＋360＝ 630＋270＝ 750－＝

（3）列式计算。（8分）

○1两个加数都是280，和是多少？ ○263是9的多少倍？

○3把42平均分成6份，每份是多少？ ○4比9的5倍多9的数是多少？

三、画一画，圈一圈。（15分）

（1）画一个锐角。 （2）画一个直角。 （3）画一个钝角。

（4）★ ■ ▲ ● ★ ■ ▲ ● ★ ■ ●

（5）○◎◇□ □○◎◇ ◇□○◎ ◎ ○ ○◎◇□

（6）81 64 49 25 9 4 1 36 40 16 44

（7）分别画出将下面图形向左平移7、在○里填上＞、＜或=。8格、向上平移3格得到的图形。

四、看表填空。（4分）

育才小学三年级学生数学考试成绩统计表

优 良 中 合格

一班 43 14 5 2

（ ）班 42 17 4 1

（1）一班“优”等的学生有（ ）人；二班“合格”的有（ ）人。

（2）两个班“良”等的学生共有（ ）人。

五、用数学。（16分）

1、 商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？

2、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？

3、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

4、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？ 赞同

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小学二年级数学全册知识点总结整理

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

二年级上册知识点概括总结

出示例8主题图比较一下1506和1500这两个数，体会一下

1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

2.米：单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

4.厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm.

有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

5.毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)

进率关：1毫米=0.1厘米;

6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。

在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。

7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。

8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39.

1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。

9.连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85.

10.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19.

11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。

12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

符号 ：∠

13.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。

“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。

10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)

14.1—6的乘法口诀

1×1=1

1×2=22×2=4

1×3=32×3=63×3=9

1×4=42×4=83×4=124×4=16

1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25

1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

15.7——9的乘法口诀

1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49

1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64

1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81

扩展资料：

1.角的动态定义

一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边

2.角的种类

角的大小与边的长短没有关系;角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。

锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。

直角：等于90°的角叫做直角。

钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。

正角：逆时针旋转的角为正角。

0角：等于零度的角。

余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。

对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。

还有许多种角的关系，如内错角,同位角，同旁内角(三线八角中，主要用来判断平行)!

3.乘法的运算定律

整数的乘法运算满足：交换律，结合律， 分配律，消去律。

随着数学的发展， 运算的对象从整数发展为更一般群。

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

二年级下册知识点概括总结

1.表内除法的知识点：

(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。

(2)会用乘法口诀求商。

(3)根据乘除法的意义 解决一些简单的乘除法应用题。

(4)被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数

2.除法：是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

3.除法的性质

一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

4.除法公式

(1)被除数÷除数=商

(2)被除数÷商=除数

(3)除数×商=被除数

5.被除数

除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数

6.除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。

例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。

7.商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。

8.完全商

当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。

9.不完全商

如果数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。

10.被除数和商的关系

被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。

除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。

11.2—6的乘法口诀

2×2=4

2×3=63×3=9

2×4=83×4=124×4=16

2×5=103×5=154×5=205×5=25

2×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

12.直角：几何原本中的定义：当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。

一个直角等于90度，符号：Rt∠

13.几何中的锐角：大于0°小于90°(直角)的角。

两个锐角相加不一定大于直角，但一定小于平角。

14.钝角：钝角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。

15.平移：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。平移可以不是水平的。

16.旋转：在平面内，把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，点O叫做旋转中心，旋转的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为点Pˊ，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。

17.旋转的性质

(1)对应点到旋转中心的距离相等。

(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。

18.旋转的三要素

(2)旋转方向;

(3)旋转角度。

注意：三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样。

19.表内除法的知识点：

(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。

(2)会用乘法口诀求商。

(3)根据乘除法的意义 解决一些简单的乘除法应用题。

(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数 除数×商=被除数

20.7、8、9的乘法口诀

7×7=49

7×8=568×8=64

7×9=638×9=729×9=81

21.万以内的数的认识

100=10个10(10个10相加的结果等于100)

1000=10个100(10个100相加的结果等于1000)

22.克

克为质量单位，符号 g，相等于千分之一千克。一克的重量大约相于一立方厘米水在室温的质量，大约有一个万字夹的质量。

1 吨 = 1,000,000 克 (一百万克)

1 公斤(1千克) = 1,000 克 (一千克)

1 市斤 = 500克 (1 克 = 0.002市斤)

1 毫克 = 0.001 克 (1克=1000毫克)

1 微克 = 0.000 001 克 (1克=1000000微克)

1 纳克 = 0.000 000 001 克(1克=1000000000纳克)

23.千克

千克：(符号kg或㎏)为单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。

小学二年级下册数学应用题

(1)旋转中心;

二年级学生要把数学学好就得找到适合自己的 学习 方法 ，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。我在此整理了小学二年级下册数学应用题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

）。

小学二年级下册数学应用题1

1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，掰了6个。

问我们全家一共掰了多少个玉米?

2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个?

3.王师傅做了80个面包，次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个?

4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果?

5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只?

6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。

问图书馆还有多少本书?

7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人?

8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。

问一共能坐多少人?

9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?

10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张?

11.学校买回3盒 乒乓球 ，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球?

12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米?

13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听?

14.场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组?

15.小明买了3个 笔记本 ，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱?

16.体育室有60副 羽毛球 拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副?

17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?

18.一本 故事 书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页?

19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?

20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学?

21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?

22、面包房一共做了54个面包，队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?

23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?

24.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)

25.班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张?

27.一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?

28、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少?

29、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨?

30、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片?

31、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?

32、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?

33、动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?

34、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?

35、红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只?

36、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只?

37、红领巾养鸡场有母鸡60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只?

38、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

39、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸?

40、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?

41、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本?故事书和连环画一共有多少本?

42、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米?

43、二年级的男同学有35人，女同学有37人，一共有多少人?其中有50人参加了今年暑假的“红色之旅”活动，有多少人没有参加“红色之旅”活动?

44、停车场上有65辆小汽车，开走了31辆，还剩下多少辆?又开来6辆。现在停车场上有小汽车多少辆?

45、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完?

46、学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍?

47、书店天卖出6箱书，第二天卖出18箱书，第二天卖的是天的几倍?两天共卖出几箱?

48、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡?

49、二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六·一“节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人?

50、小华和爸爸、妈妈比赛做计算，小华一分钟算对了6道计算题，爸爸的是小华的4倍，妈妈比爸爸少做对了5道。妈妈一分钟做对多少道?

51、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个?

52、妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子?

53、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元?

54、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?55、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?

55、绿化带种有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵?有杨树几棵?

56、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友?

小学二年级下册数学应用题2

1.同学们参加劳动。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人编成一组，可以编几组?

2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船?

3.有50元钱。买3个小 足球 用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱?

4.商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱?

5.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?(写综合式)

6. 饲养 员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?(写综合式)

7.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?(写综合式)

8.妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?(用两种方法解答)

9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?

10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?

11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆?

12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?

13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子?

14、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩?

15、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?

16.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车?

17.校园里有8排松树，每排7棵.37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?

18.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?

19.(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

20.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐?

21.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?

22、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?

23.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐?

24.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?

25.选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题.

①有4袋白糖②有2袋红糖③每袋糖重2千克④卖出4千克白糖⑤还剩多少千克白糖?⑥红糖比白糖少几千克?

26.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?

27.比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答.

(1)食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?

28、二(1)班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排?

29、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元;小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元?

小强有50元，买5包饼干，找回多少元?

30、谁买的便宜，每枝便宜多少元?

男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜?每支便宜多少?31、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱?

32、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?

33、学校体育室有 排球 18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个?

34、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐?

35、一辆公共汽车上原有乘客23人，在站下去8人，上来1人，现在车上有多少人?

36、水果店运进75箱苹果，天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果?

37、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人?

38、三个小组一共 修理 椅子52把，组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把?

39、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元?

40、图书馆有故事书96本，周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书?

小学二年级下册数学应用题3

1、本书有680页，小晨天看了328页，第二天看了285页。这本书还有多少页没看?

2爸爸带了980元钱。买一辆自行车用去276元，买一台电风扇用去189元。爸爸还剩多少元?

3、小明有186张画片，送给小方98张，送给小云35张。小明还剩多少张?

4、学校图书室有684册故事书。一年级同学借去179册，二年级同学借去134册。图书室还剩多少册故事书?

5、王养了348只鸡。昨天卖了156只，今天卖了97只，还剩多少只鸡?

7、农场养了348只公鸡，295只母鸡。养鸭的只数比鸡的只数多68只。农场养了多少只鸭?

8、同学们做红花208朵，黄花167朵。做绿花的朵数比红花和黄花的总数少59朵。做绿花多少朵?

9、小云有邮票138张，小军有邮票175张。小明的邮票的张数比小云和小军的总数多37张。小明有多少张邮票?

10、学校原来有680本练习本，用去478本。又买来350本。学校现在有多少本练习本?

11、汽车原来有37人，到小庄站下去19人，到新村站又上来8人。现在车上有多少人?

12、原来有95张白纸，上星期用了67张，这星期又买来53张。小方现在有几张白纸?

13、体育队有17人，合唱队有45人。舞蹈队的人数比体育队和合唱队的总人数少4人。舞蹈队有多少人?

14、小明看一本430页的书，天看了147页，第二天看了108页。这本书小明还有多少页没看?

15、奶奶养了24只鸡，养鸭的只数比鸡多16只。养鹅的只数比鸭少8只。奶奶养了几只鹅?

16、体育室有235根跳绳。上午借出87根，下午借出104根。还剩多少根跳绳?

17、同学们做纸花。做红花258朵，做黄花175朵，做白花64朵。同学们一共做了多少朵花?

18、小东有248张画片，送给小方39张，送给小明73张。小东还剩多少张画片?

19、同学们拍球。小军拍了108下，小红比小军多拍了47下，小方比小红少拍13下。小方拍了多少下?

20、一辆公共汽车上原来有43人。到中心站下去24人，到花园站又下去了5人。车上现在还有多少人?

21、小明买一枝铅笔用去8角钱，买一块橡皮用去5角。他付给营业员2元钱。应找回多少钱?

22、同学们做纸花。做红花371朵，做黄花168朵，做白花的朵数比红花和黄花的总朵数少35朵，同学们做白花多少朵?

23、有415本练习本，发给二年级同学196本，一年级同学208本。还剩多少本?

24、农场有公鸡286只，母鸡357只。养的鸭比鸡的只数少194只。农场养鸭多少只?

25、火车从扬州站出发，车上有343人，到达镇江站下去167人，到达南京站又上来209人。这时火车上有多少人?

26、二年级有男生47人，女生55人。三年级比二年级多14人，三年级有多少人?

27、同学们做纸花，组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。三个组一共做了多少朵花?

28、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树?

29、小方看一本548页的书。天看了146页，第二天看了207页。这本书还有多少页没看?

30、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。小明一共有多少个球?

31、军军有309张画，方方有196张画。小红比军军和方方的总张数少254张。小红有多少张?

32、学校买来89个球，其中25个是 篮球 ，37个是排球，剩下的是皮球。皮球有多少个?

33、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。水杉树有多少棵?

34、同学们做纸花。做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵?

35、小红有64张纸。做纸花用去27张，做纸船用去19张。小红还剩多少张纸?

36、一辆火车上原有967人。先下去288人，后来又上来105人。火车上现在有多少人?

37、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。现在还有多少个苹果?

38、图书室原来有543本童话书。借给二年级106本，给借三年级264本。还剩多少本

39、学校举行运动会，二(1)班男生得了28分，女生得了24分，二(2)班比二(1)班多得了5分，二(2)班得了多少分?

40、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个?

41、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人?

42、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本?

43、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗?

44、买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个?

45、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页?

46、学校买粉笔，笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒笔?

47、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行?

48、 植树节 四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。

(1)种的杨树比柳树少多少棵?

(2)四年级比五年级少多少棵树?

(3)四、五年级共种树多少棵?

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人教版二年级近似数教案_小学二年级数学近似数教学设计

(3)进行轮猜数游戏。

《认识简单的近似数》是小学数二年级下册第四单元认识万以内的数中的内容,是在学生学习过万以内的数的读写和大小比较的基础上进行教学的。接下来我为你整理了人教版二年级近似数教案，一起来看看吧。

2、课桌的面是( )

人教版二年级近似数教案篇一

教学内容：

课本第77页例8及练习十六第6题。

教学目标：

1、 通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活

中的作用。

2、 通过猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的 方法 ，培养

学生的数感和估计能力。

教学重、难点：

1、通过猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法。

2、培养学生的数感和估计能力。

教学过程：

一、准备练习

1、 接着数数。

1998、( )、( )、( ) 9997、( )、( )、 ( ) 497、( ) ( ) 、( )

2、按照要求排列下面各数。

1001 996 1008 ( ) > ( ) > ( )

205 306 402 ( ) < ( ) < ( )

二、新课教学

1、组织理解近似数的含义。

出示例8的主题图。

聪聪去调查了育英小学的学生数，他写下了这样的一句话：

“育英小学有1506人，约是1500人。”育英小学到底有1506人还是1500人呢?为什么?

组织学生进行讨论、交流。思考：后半句约1500人是什么意思?

小组汇报：

A、认为育英小学的认数是1506人，因为他告诉我们就是1506

人，后半句他说的是约是1500人，是说他们学校的人数和

1500人的不多。

B、也认为育英小学有1506人，他说约有1500人是大概就是1500人的意思。

师小结：我们把1506这个很准确的数字就叫做“准确数”，而1500这个和1506不多的数就叫做“近似数”。(边说边板书)

学生明白近似数更容易记，因为它正好是正百数。

准确数和近似数哪个数更容易记住

(2) 聪聪那天不仅调查了育英小学的人数，还调查了新长镇的人数

是9992人，约是( )人，先填填，再和你的同桌交流

交流。谁来 说说 你写出的近似数是多少?

个别汇报：

A、约是10000人，因为我觉得9992人接近10000人，

B、我写的是“约9990人”因为9992人和9990只相2。

同学们你们同意哪位写的呢?为什么?

师生小结：我们用近似数就是为了让我们更容易记住，所以，一般我们都用整百、整千、整万数。

2、请你说说身边的近似数，找找生活中的近似数。按照教师的要求，

先想想，再和小组的同学交流。

3、组织活动3——猜一猜。

(1)(练习十六第9题)

提出题中的要求。

请大家动脑筋想一想，再和同桌交流看你们手猜的一样吗?互相说说你们为什么要这样猜。

(2)组织进行集体交流。说一说你猜出来的结果是什么样的?你是怎么猜的?

及时肯定回答好的学生，并帮助学生 总结 应当怎样猜。

让学生将所准备的卡片，按照教师的要求摆一摆：将所准备的卡片组成三位数或四位数;读一读：同桌相互读摆出的数;

说一说：再互相说一说对方所摆事出的数的组成;

比一比：比较两个数的大小。

三、课外训练

1、组织数学游戏——猜价格/

(1)电视节目“幸运52”猜商品价格的游戏大家看过吗?

其实这样的游戏应用的也是数学知识。今天我们也来玩一玩这样的猜数游戏。

(2)游戏规则：老师给你一个提示，比如这个数几千几百的数，然

后就开始猜，老师提示手中的数比你猜的数大还是小。同学们再根据这个提示继续猜直到猜对为止。

板书设计：

求近

例8

育英小学有1506人，约是1500人。

人约是10000人

1500是1506的近似数

似数

人教版二年级近似数教案篇二

教学目标：

1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。

2、通过猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培养学生的数感和估计能力。

教学重、难点：

1、通过猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法

2.理解近似数的含义，并会合理的取近似数。

3、培养学生的数感和估计能力。

教具、学具以及课件准备：

多媒体课件

教学方法 ：

以现实情境为基础，思考，小组交流，在交流中体验近似数的特点，并将数学知识延伸到课外。

教学过程设计：

一.创设情境，生成问题。

1、导入

在上课之前，老师想考考你们谁能起来介绍一下我们学校?是用上一些数据。

刚才你们介绍了我们学校的一些情况，老师课前也了解了一些情况，知道我们学校大约有20个班级，学生700多名，教职工大概70人。

问：你能猜猜我们学校的这些信息的准确数据是多少吗?

生猜。

老师去了解了一下，知道我们学校有21个班级，学生713名，教职工74名。

2、观察数据、比较

用小黑板或者多媒体课件出示相关数据，让学生观察这两组数据，看看有什么发现?(学生可能会回答这两组数据很接近)

问：你们有什么疑问吗?

预设：(它们有什么含义?有什么区别很联系?)

师:看来数字里面还有很大的学问，今天我们就来研究这些数字。

(设计意图;介绍自己的学校，贴近学生生活实际，两组数据对比，让学生产生疑问感知近似数)

二.探索交流，解决问题。

1、组织理解近似数的含义。

多媒体课件出示例8的主题图。

聪聪去调查了育英小学的学生数，他写下了这样的一句话：“育英小学有1506人，约是1500人。”育英小学到底有1506人还是1500人呢?为什么?

组织学生进行讨论、交流。

(1)后半句约1500人是什么意思?

(2)思考后，把自己的想法在组内交流。

(3)选派组内代表在班中汇报小组讨论结果。

预设小组汇报结果：

A、认为育英小学的认数是1506人，因为他告诉我们就是1506人，后半句他说的是约是1500人，是说他们学校的人数和1500人的不多。

B、也认为育英小学有1506人，他说约有1500人是大概就是1500人的意思。

师小结：我们把1506这个很准确的数字就叫做“准确数”，而1500这个和1506不多的数就叫做“近似数”。(边说边板书)

1500是1560的近似数

师：你认为那个数好记呢?

(学生讨论)

学生明白近似数更容易记，因为它正好是整百数。

汇报交流：都觉得1500更容易记住

出示例8主题图比较一下1506和1500这两个数，体会一下准确数和近似数哪个数更容易记住。

2、 聪聪那天不仅调查了育英小学的人数，还调查了新长镇的人数是9992人，约是( )人，先填填，再和你的同桌交流交流。谁来说说你写出的近似数是多少?

预设回答：

A、约是10000人，因为我觉得9992人接近10000人，

B、我写的是“约9990人”因为9992人和9990只相2。

这两个数都是1000的近似数，哪个更好呢?为什么?

(设计意图：一个数的近似数并不是的，教师要给予肯定，并让学生比较哪个数更容易接近准确数、哪个数更容易记住)

板书：10000是9992的近似数

问：生活中为什么要用到近似数?

师生共同小结：我们用近似数就是为了让我们更容易记住，所以，一般我们都用整百、整千、整万数。

(设计意图：通过活动的学习，理解近似数的含义，感受到近似数的作用，同时掌握会合理的取近似数)

3、你还能举出近似数的例子吗 ?

(设计意图：请学生列举生活中的近似数，体会近似数的价值，从而在生活中恰当选用近似数)

三、巩固应用，内化提高

1、做一做

(1)陈东家到学校有603米，约是( )米。

(2)每台洗衣机售价为1198元，约是( )元。

(3)这个果园有597棵苹果树，约是( )棵。

(4)这个收费站昨天通过7006辆汽车，约是( )辆。

2、下面哪些是近似数，哪些是准确数?

(1)小明身高约140厘米，体重35千克。

(2)二年级二班有56人，全校约有800人。

(3)大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。

(设计意图：通过学习，让学生深入体会，准确数与近似数的区别，并会合理的取近似数)

四、回顾整理， 反思 提升

孩子们，这节课我们学习了那些知识，你有什么收获?对自己的表现满意吗?

(设计意图：让学生进行 自我评价 ，对本节课的知识进行梳理)

板书设计

近似数

1500是1560的近似数

10000是9992的近似数

近似数更容易记

人教版二年级近似数教案篇三

教学目的：

1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。

2、通过教学活动培养学生的数感。

3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。

教学重、难点：

初步理解近似数的意义。

教学过程：

一、游戏引入

猜数：教师或学生悄悄指定一个4位数，学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近，猜中为止。

二、探究新知

1、教学例8

(1)出示主题图和近似数“约是1500人”。

请猜猜育英小学的准确数是多少。

猜中之后提问：你如何想到这个数的?

(2)比较1500和1506两数

指出：1506是一个准确数，1500是它的近似数，在不需要准确数据的情况下，选择一个近似数可方便记忆。

(3)一个数的近似数不

出示主题图2 “新长镇有9992人”

9992的近似数有什么?

同学们说的数哪个最接近9992?

在不要求准确的情况下，你会选择哪个数来表示新长镇的人数?为什么?

小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。

2、生活中的数学

近似数的使用

举例：二年级同学304人，可说大约300人。

购物总价钱2998元，可说大约3000元。

学生举例

3、练习