字母表示数四年级下册 字母表示数四年级下册评课

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1、苏教版用字母表示数是四年级下半学期学的。

2、“用字母表示数”着重教学式的知识，它是方程的基础。

3、“在具体的情境中会用字母表示数”是课程标准的要求。

4、这里的“具体情境”指数量之间是相并、相、份总、倍数等关系的现实的问题情境。

5、“会用”包括理解含有字母的式子的意义，会写含有字母的式子和求式子的值。

6、本单元的教材按从简单到复杂的发展线索，分三段编写，即只有一个运算符号的字母式，含有两个运算符号的字母式，特殊的含有三个运算符号的字母式。

7、前两段以理解含有字母的式子的意义和掌握写法为主，第三段主要会化简形如“ax ± bx”的式子。

8、由于学生以往的认识对象都是具体的、确定的，而字母所表示的数是概括的、可变化的，因此理解并学会用字母表示数是教学难点。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。