问渠那得清如许 问渠那得清如许那字怎么念

问渠那得清如许的意思是什么？

意思为要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。蕴含了观书和观水一样，都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识,不断的学习，不断的充实自己,我们才能达到一种新的境界。

问渠那得清如许 问渠那得清如许那字怎么念

问渠那得清如许 问渠那得清如许那字怎么念

出自《观书有感二首》，是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。

原文如下：为有源头活水来。

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

译文如下：

半亩大的方形池塘像本诗鉴赏：一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？

是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

扩展资料：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它是一个代词，相当于“它”，“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。

因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。

而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。

这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它枯竭，陈腐，污浊，永远“深”而且“清”。

“清”得不仅能够反映出“天光云影”，而且能够反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。

参考资料来源：

问渠那得清如许的作者及诗名

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

观书有感二首

半亩方塘一鉴开⑴，天光云影共徘徊⑵。

问渠那得清如许⑶？为有源头活水来⑷。

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻⑸。

向来枉费推移力⑹，此日中流自在行⑺。[1]

注释译文

词句注释

⑴方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲朱松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：古代用来盛水或冰的青铜大盆，也有学者认为是镜子。此指像鉴一样可以照人。

⑵“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊，来回移动。

⑶渠：第三人称代⑸艨艟（méng chōng）：一作“蒙冲”。原为古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。词，它。这里指方塘之水。那得：怎么会。那，同“哪”。清：清澈。如许：如此，这样。

⑹向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。

⑺中流：河流的中心。[2][3][4]

译文

逐句

全译

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

要其一问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水自在地顺漂。[3]

问渠哪得清如许的下一句是什么

出自朱熹的《观书有感》”问渠那得清如许，唯有源头活水来。“

”问渠哪得清如许“的下一句是：为有源头活水来。这句话出自南宋朱熹写的《观书有感》。

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

扩展资料：

这是一首抒发读书体会的哲理诗，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，半亩的“方塘”不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它像一面镜子那样地澄澈明净，“一鉴”的“鉴”，就是“镜”，照人的镜子，“镜”和“鉴”是一个意思。

“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。“半亩方塘”虽然不算大，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代诗人朱熹的古诗作品《观书有感》的第三四句,其全诗文如下： 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 【注释】 1、渠：他，指方塘。那（nǎ）得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈 2、源头活水"：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样 【译文】 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水。 【鉴赏】 “问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它枯竭，陈腐，污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。 来源：

为有源头活水来,, 朱熹,江西上饶婺源人,我也是婺源人哦,, “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗是宋学家朱熹所作的一首《观书有感》

记得采诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。纳啊

朱熹的《观书有感》中的两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”.

朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，汲取源头活水，做一个生活的有心人。

为有源头活水来

朱熹的《观书有感》中的两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”.作者设问：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？并自答：因为有这源头活水不断地补充进来，才使得它这么清澈。

这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊

朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，汲取源头活水，做一个生活的有心人

问渠那得清如许，为有源头活水来，小学语文必背古诗《观书有感》

问渠得清如许，为有源头活水来

“问渠哪得清如许”下一句是什么？

为有源头活水来。

问渠那得清如许？为有源头活水来。是观书有感宋代的朱熹写的，有其一和其二，这句话是其一的两句，意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯尽的源头为它源源不断地输送活水啊!

为有源头其二活水来 选自朱熹的《观书有感》

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，

问渠那得清如许,为有源头活水来,怎么读?

2、译文：

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的问渠那得清如许？为有源头活水来。水为何这样清澈呢？是因为有枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

3、赏析：

4问渠那得清如许？为有源头活水来。、作者：

朱熹（1130—1200），字元晦，叉仲砖，号晦庵，晚号晦翁。古徽州婺源县（今属江西）人，是继孔子之后又一位具有世界影响的思想家、哲学家、教育家，是十一世纪一位百科全书式的学问渊博的学者，是宋学的集大成者，他继承魏晋以来儒、佛、道、二程（程颢、程颐）的思想，把自然、、人生等方面的问题融於一炉，建立起一个庞大的客观唯心主义体系。

问渠哪得清如许,为有源头活水来.的整首诗是什么啊?

问渠哪得清如许？下一句为有源头活水来

观书有感二首

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

【宋】朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，

昨夜江头春水生，

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

此日中流自在行。

半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来.昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的船就像一根羽毛一样地轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。

问渠那得清如许，为有源头活水来出自何处？

庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这句诗的意思是：要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

诗句常用来比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。

这两句诗出自于宋代朱熹的诗作《观书有感二首》中的一首，诗赏析：的全文如下：

“问渠哪得清如许”下一句是什么？

朱熹《观书有感》是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。

问渠那得清如许？为有源头活水来。是观书有感宋代的朱熹写的，有其一和其二，这句话是其一的两句，意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯尽的源头为它源源不断地输送活水啊!

问渠哪得清如许，为有源头活水来，的拼音是wèn qú nǎ dé qīng yú xǔ ,wéi yǒu yuán tóu huó shǔi lái。这句话出自南宋朱熹的《观书有感》。

为有源头活水来 选自朱熹的《观书有感》

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，

问渠那得清如许全诗内容。

全诗内容为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

该诗是《观书有感》其一，是宋学家朱熹的组诗作品。这首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。障，富于理趣，一直为人传诵。

描绘事物本身感性的形象时，又蕴涵了理性的东西，既写得清新自然，又略带禅机。“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。半亩的“方塘”虽然不算大，只有半亩地的一个方方的池塘，但它却像一面镜子那样地澄澈明净，

“天光云影”都被它反映出来了。闪耀浮动，情态毕见。作为一种景物的描写，这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感，能使人心情澄净，心胸开阔。这一种感性的形象本身，它还蕴涵着一种理性的东西。

三、四两句：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清六、注解”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。

就因为“方塘”不是无源之水，而是有那枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它枯竭，陈腐，污浊，永远“深”而且“清”。