关爱留守儿童讲话 关爱留守儿童讲话内容

“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动方案

19.可爱的你节日快乐。关爱留守儿童。

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家收集的“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动方案，希望能够帮助到大家。

关爱留守儿童讲话 关爱留守儿童讲话内容

关爱留守儿童讲话 关爱留守儿童讲话内容

“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动方案1

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标：

2、培养生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：

六（3）中队全体队员、六年级留守儿童

活动准备：

2、留守儿童家长给孩子的一封信。

3、其它活动准备。（歌曲、小品、小快板、情景剧、诗歌、学习用品、爱心卡）

指导老师：滕巍

活动主持：

滕朗（甲）、张靳（乙）

活动过程：

汇报人数、出旗、唱队歌

（主持人出场）

一、《爱的`奉献》音乐响起，主持人出场，引出活动主题。甲：尊敬的各位 、各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！（鼓掌）

“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动方案2

一、活动意义：

做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的希望和未来。做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义。本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。

二、活动时间:

三、活动地点：

元坝-仪陇-广安-苍溪-太公山

四、参与人员：

昭化区10名留守儿童，14名孤儿，2名，团区委1名，记者1人，随行医生1人，共计30人。

五、主办单位：

区、团区委。

六、活动内容：

8月9日：

9:00-16:00 在昭化区院；

17、00-18、30开展活动启动仪式（1、区 讲话。2、参加活动的孤儿 讲话。3、留守儿童进行 自我介绍。4、与留守儿童、孤儿互动，并发放活动服装。）8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 从元坝出发至故居游AAAA级琳琅山风景区（免票，2小时）。参观纪念馆、旧居、朱家祠堂、诞生地、祖坟，详细了解一生。

12:00-13:00 午餐

13：30-17:30前往广安，后游览改革开放总设计师、世纪伟人纪念园（免票，不少于2小时）、邓绍昌墓、百花潭、铜像广场、故居陈列室、洗砚池、邓家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。18:00-19:00 晚餐

19:30-21:00 1、齐唱红歌，由主持人教小朋友唱歌，齐唱歌曲。2、慰问留守儿童，发放爱心礼物。3、观看动画片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30 乘车前往红四方面军强渡嘉陵江渡口、AAAA旅游景区——苍溪渡，进行拓展活动(拓展活动根据活动进度，拓展师安排项目)。12:00-13:00午餐

13：30-17:30 前往太公山参观游览，返回元坝。

七、资金预算：

1、车费：

2、生活费：

3、门票费：

4、解说费：

5、爱心礼物：

6、其他费用：

合计：

八、注意事项：

1、出行上要有安40.留守一份真情，奉献一片爱心。全保障，与租车公司签订租车协议，请卫生院医生全程参与，注意食品安全。

2、夏季防暑防晒，带好防暑品，提前做好防晒防雨措施。

3、各参观游览节点提前做好沟通联系，确保参观环节通畅。

4、联络人员：团区委刘亮：187678816；。

附一、10日活动内容

“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动方案3

一、活动主题：

心手相牵快乐成长

二、活动理念：

让我们“以人为本” 思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和。

四、活动地点：

xx市云潭镇平垌小学

五、活动时间：

5月31日（星期一）上午09：00——10：45

六、活动内容：

1、欢迎仪式负责人：平垌小学

2、座谈会参加人员：高州市、广东高州中学初中校区代表及地方有关 、平垌小学

3、游园活动负责人：平垌小学

注：（1）广东高州中学初中校区团委会、高州市团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；（2）青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛

4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学

（1）介绍参加慰问活动的单位及代表

（2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）

（3）广东高州中学初中校区青年教师林雪瑜 讲话（作留守儿童心理健康辅导）

（4）颁发留念品

（5）平垌小学活动 总结

（6）合影留念

七、活动准备：

1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动

主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市团支部

承办：高州市云潭镇平垌小学

另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（：赖锦强）

2、根据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆 提供

4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市：5人

组成一个临时青年志愿者服务队（13人）

八、活动要求：

1、参加人员积极活跃，有团队合作 精神，服从管理，统一行动。

2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一。

5、义工服务队人员要求：

u有爱心u积极u热情u灵活u主动，听从安排。

九、活动筹备组人员名单：

总策划：吴远平、冯文周

执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林

参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）、

活动 方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。

“心手相牵,快乐成长”关爱留守儿童活动方案4

一、活动主题：心手相牵快乐成长

二、活动理念 ：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的 ：

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和。

四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学

五、活动时间： 5 月 31 日（星期一）上午 09 ： 00——10 ： 45

六、活动内容：

1、欢迎仪式负责人：平垌小学

2、座谈会参加人员：高州市、广东高州中学初中校区代表及地方有关、平垌小学

3、游园活动负责人：平垌小学

注：广东高州中学初中校区团委会、高州市团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛；青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛

4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学

介绍参加慰问活动的单位及代表

节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）

广东高州中学初中校区青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）

颁发留念品

平垌小学活动总结

合影留念

七、活动准备：

1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动

主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市团支部

承办：高州市云潭镇平垌小学

另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（：赖锦强）

2、根据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆提供

4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市：5人

组成一个临时青年志愿者服务队（13人）

八、活动要求：

1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一。

5、义工服务队人员要求：

u有爱心u积极u热情u灵活u主动，听从安排。

九、活动筹备组人员名单：

总策划：吴远平、冯文周

执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林

参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）

活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。

关爱留守儿童的主题班会

1、三位留守儿童的视频资料。

关爱留守儿童的主题班会3篇

在日常的学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是我为大家整理的关爱留守儿童的主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱留守儿童的主题班会1 一、班会准备：

班会主题：真情真爱、牵手互助

举办地点：古城中心校城南小学六年级教室

主持人：李晴

参加班级：六年级

二、内容摘要：

1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报。

三、师生交流：

教师：

(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。

学生：

甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少，而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?

全班回答：爱。

乙：对，它就是爱。

甲：爱是人间的春风。

乙：爱是生命的源泉。

甲：爱是人类最美的语言。

乙：爱是我们无私的奉献。

甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少!

乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会

合：正式开始。

(二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。

甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。

乙：下面让我们一起来听他们的心声。

(请几名同学表达心声)

甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?

甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。

甲：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。

乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。

(三)、温暖手牵手

甲：同样的年龄，有着同样的梦想。

乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。

甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧!

乙：大家是不是有很多话想对他们说?

(非留守生代表畅所欲言)

甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《》吧!

乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。

甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。

乙：对，不信你听!

(留守儿童集体朗诵《感恩的心》)

四、班级感言：

1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的.孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!

2、歌唱儿音歌曲《我的好4：我们是——快乐的一家。妈妈》。

父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是城南小学五年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们

随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!

五、学生个人心得：

心得一：题目：牵手互助

心得二：题目：自立自强

关爱留守儿童的主题班会2 活动时间：

教学班级：

活动目的：

1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备： 书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等

活动过程：

一、活动导入：

主持人1、2：敬爱的老师们

主持人3、4：亲爱的同学们

(合)：下午好!

1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”

合：“白云小学四(1)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。

1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：我们班一共40位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)

3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)

二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。)

三、留守儿童真情告白

4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

(一)xx同学念她的日记

(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈一封信)

(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。??)

四、家长真情告白

2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧!

五、我们自立，我们自强

3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。

六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。

1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。:

2：对，爱心献给，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们都有一颗火热的心。

你看，他们精神饱满、意气风发，

你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。

他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，

他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去更好地学习。

老师说，要好好学习，天天向上，

同学们说，要遵守纪律，不负众望。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，

同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。

是啊!科学技术是生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为服务的精神，实现我们的理想。

3、4：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是龙溪小学四年级4班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”

然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”

八、班主任总结发言。

班主任：是啊!爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的四(4)中队。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。

主持人合：“白云小学四(1)班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见!

关爱留守儿童的主题班会3 本次班会活动的设计以关爱留守儿童为主题，我课前做了许多的准备工作：调查了留守儿童的家庭情况，指导留守学生写了一篇日记、一篇留守代表讲话和给父母的一封信，准备了三位留守儿童的先进事迹视频资料，搜集了一位留守儿童父母的信，布置本班学生提前准备了爱心贺卡等，同时联系学校教务处、德育处为全校留守儿童准备了一份学习用品。

通过留守儿童的日记和给远方父母的一封信让同学们知道了远离父母、思念父母的留守孩子的辛酸，让学生观看三位留守儿童的先进事迹激发了留守儿童以他们为学习的榜样，在家也做一名自立能干的留守孩子，进一步本班学生谈谈如何去帮助留守儿童，学生们各抒己见，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。由此向全体师生发出倡议，使留守儿童感受到了同学们的无限关爱。接着学校为留守儿童赠送学习用品，学生赠送爱心贺卡，教师朗诵诗歌、全班同学演唱歌曲《让爱住我家》、全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》等活动让留守儿童感受到了师生的爱心、家庭的温暖，在心里真正觉得自己是一名幸福成长的留守孩子。

当然，我在本次班会课中还存在着许多不足的地方，因为是师生同台主持的，所以学生主持在让留守学生谈体会时只点了几名低年级的学生，他们都说得很肤浅，点高年级学生可能说得更深刻；另外在几处环节的衔接上不够自然，有时忘记展示课件内容了；再就是学生赠送贺卡前还应该请一到两名学生把自己的赠言读给全班学生听一听。如果把以上几处问题考虑周全了，本次活动则会取得更好的教育效果。

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为什么留守关爱志愿服务 需要 讲话

顾问：刘锋、梁永天

1、如果关爱留守儿童志愿服务活动安排了组织者讲话，就可以由组织者做一个主旨讲话，当然，也可以不安排这一环节。

2、我国的个别山区农村经济较为落后，主要经济来源是依靠青壮年外出务工，因此，村庄里留下的大部分是外出务工家庭留下的留守儿童和空巢老人，为了关爱留守儿童的健康成长，帮助孩子和老人们增强安全知识，实践队的志愿者们顶着烈日，给当地的留守儿童和空巢老20xx年8月9日—8月11日人进行安全知识讲座，内容涵盖食品卫生安全、炎热天气防暑小知识、生活安全小常识等。实践团还向当地的留守儿童赠送了精美书包及文具，志愿者们走访了解了当地留守儿童的生活和学习情况，与留守儿童结成帮扶对子，开展了学业辅导、户外拓展等活动。通过实地考察，实践服务团成员增强了自己教育帮扶、立志成才之志。

留守儿童标语 8个字

3.春天是童年，鲜花是笑脸。祝你像儿童一样“无忧无虑”；像儿童一样“纯朴天真”，像儿童一样“活泼可爱”，但是不能“调皮捣蛋”，世界儿童日，一定要“童颜大悦”哦！关爱留守儿童。

留守儿童标语8个字如下：

1、让留守儿童身心发展，构建和谐家庭。

2、我们有更多的关心，父母更少的担心。

3、春风使国父们爱了，使根了。

4、同样的蓝天下，同样的温暖的家。

5、传播我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

6、有一片蓝天下的棕榈相帮助成长。

7、关爱留守儿童，让世界充满爱！

8、在这里，提倡少一点疯狂，多关心身边的留守儿童吧。

9、奉献爱心，共同成长，关爱留守儿童。

10、用心搭建留守学生健康成长的阶梯。

11、关爱留守儿童，让爱连接我们。

12、关注留守儿童需要全的共同努力。

13、我很关心校园里的留守儿童。整节班会课使留守学生在活动中理解了父母外出打工的辛劳，帮助留守学生克服了厌学情绪，感受到了大家庭的温暖，他们决心热爱学习、热爱生活。同时使非留守儿童懂得了要在学习、生活上关心和帮助留守儿童，受到了一次深刻的爱的教育。

14、为母亲的心而战，关爱留守儿童。

15、轻松自在地呆在家里，轻松自在地出去工作。

16、留下希望，留住幸福，让孩子在幸福中成长。

17、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童一起成长。

18、让剩下的花儿在阳光下绽放。

19、关爱留守儿童，让世界充满爱。

20、为留守儿童送去关怀，让远方的父母安心外出。

留守儿童关爱工作范文(5篇)

3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守 儿童 ”的 教育 成了当前基础教育的一个盲点，对于留守儿童，需要我们去关爱他们，下面给大家分享关于留守儿童关爱 工作 范文 (精选)，欢迎阅读!

留守儿童关爱工作【篇1】

一、指导思想

根据区教体局的有关“加强留守儿童工作”的文件和会议精神指导，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本。

二、工作目标

在 总结 以往我校留守儿童工作的基础上，进一步加强，形成合力，大力宣传，不断提高广大未成年人的综合素质，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家，确定专人进行日常值班，并每天安排行政人员不定时地督查活动开展情况。

2、继续实施“结对帮扶”活动，指导老师进行有关结对帮扶的资料建设。

3、结合学校德育教育主题活动，开展各项留守儿童关爱活动，提高留守儿童综合素质。

三、主要 措施

(一)健全机制，加强关爱工作的。

根据本学期实际情况，调整关爱留守儿童工作小组，明确工作职责，制订具体工作，并努力实施“关爱留守儿童”工作，加强对留守儿童的统一和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。调整后组织机构如下：

组长：刘副组长：徐抗震、王胜会

组员：杨光升、吕成龙、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、杨成俊、时维新、朱冯霞、刘明

组下设留守儿童之家办公室：

主任：王胜会

副主任：段康、朱冯霞

成员：吕成龙、高群勇、朱冯霞、杨成俊、时维新、刘明及各班主任

办公室职责：制订具体工作，实施“留守儿童”教育工作，加强，总结 经验 ，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学 文化 、不断提高思想觉悟的主阵地、主 渠道 。

(二)、努力协调各方力量，加强对留守儿童的资助工作。

争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的帮助，协调各方力量资助留守儿童，争取各界关爱留守儿童.

(三)、积极开展留守儿童素质教育活动。

充分利用留守儿童之家的教育资源，组织留守儿童开展读书竞赛、文体比赛、生活小技能竞赛和 实践 活动。同时要注重对留守儿童加强心理健康教育、 安全教育 和法制教育，留守儿童互助互爱，自强自立。

(四)、实施教职工和热心学生结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。 配对 帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，他们健康成长。

(五)、开展留守儿童心理健康讲座活动，收集并及时处理留守儿童的心理健康问题和其他的问题。

针对品德行为偏和心理障碍的留守儿童，学校着重开展思想教育、情感教育、生活教育和体谅父母教育等方面的知识讲座，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

附：每月工作安排

二月份：

1、进一步完善工作，布置新学期工作。

2、筹备留守儿童合唱团事宜，安排体艺组进行排练。

3、学习《中小学生 文明礼仪 教育指导纲要》。

三月份：

1、开展卫生安全(饮食安全)教育(春季传染病预防)。

2、配合教导处开展爱国主义读书教育活动，优先安排留守儿童学生参加读书征文、讲 故事 、演讲比赛等项活动。

3、各班更新并上报留守儿童基本情况报表。

4、开展“中小学生安全教育日”活动(一周的星期一)，班级安排留守开展“身边隐患我排查”实践活动。

5、各班自主开展各类留守儿童户外实践活动。

四月份：

1、以留守儿童为重点对象，开展交通安全教育;

2、预防溺水教育活动周，尤其是加强留守儿童午间在校的安全管理(四月周)

3、血防教育，组织留守儿童开展灭钉螺实践活动。

4、留守儿童法制宣传月活动(主题班会，月主题：未成年人保、“法律伴我成长” 黑板报 、法制知识讲座等)

5、致家长一封信，宣传学生安全教育工作。

6、组织学生参加区爱国主义读书教育小学生讲故事比赛活动。

五月份：

1、根据季节特点，开展防溺水、防雷击教育，并致家长一封信。

2、开展5月12日“安全教育演练日”活动;

3、预防自然灾害月教育主题活动。

4、各班级分别筹备“关爱留守儿童――庆六一”活动。

六月份：

1、庆祝“六一” 儿童节 系列活动。

2、针对季节特点，强化防溺水安全工作各项措施，制订相关制度。

3、留守儿童普法主题班队会(月主题：《禁毒法》)、禁毒宣传活动(6月5日禁毒日)

七月份：

1、加强学生暑假期间的安全教育;做好暑假学生安全离校、文明离校工作。

2、留守儿童暑期家访活动。

八月份：

1、学校和爱心教师走访部分留守儿童家庭。

九月份：

1、举行留守儿童教师座谈会和学生谈心活动。

十月份：

1、组织留守儿童到敬老院看望老人，帮助整理内务，进行“爱心”教育;

2、组织留守儿童开展感恩教育活动。

十一月份：

1、召开留守儿童临时监护人座谈会，了解留守儿童近期的学习生活情况;

2、对留守儿童自立自强的交流活动(通过广播和 国旗下讲话 让留守儿童对全校学生讲讲没有父母的照顾，自己是如何做到自立自强的)。

十二月份：

1、评选“自立自强留守儿童”进行表彰;

2、参与留守儿童工作的教师交流留守儿童教育教学经验;分析存在问题，寻求可以更新更好地为留守儿童服务的工作思路;

3、收集整理留守儿童工作成果，表彰;

4、提供留守儿童项目终期 报告 。

留守儿童关爱工作【篇2】

一、项目名称：关爱留守儿童

二、背景分析(项目实施的必要性和可行性)：

随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教育成了当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。为这一难题，望江岭中学积极向上级申报，组织实施“关爱留守儿童”项目，经过积极对接、努力争取，终于形成工作规划，经过一个月紧张有序的实施，项目已取得初步成效。

(一)必要性。

我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭带来收入，一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童，这些留守儿童由于长期与父母分离得不到父母的关爱，存在着亲情缺失、 家庭教育 缺失和监护缺失带来的各方面的问题：

1、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生活的满足，而缺少对孩子精神的约束。另外祖辈大都受教育程度不高，无论从体力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。

2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。尽管大部分的外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系一次，这在一定程度上影响了孩子的成长，很多“留守儿童”与父母感情淡薄，很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导 方法 。

3、家庭和学校配合不够。教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课，还需要向家长了解情况，但是“留守儿童”家庭教育缺位，教师没法向家长了解他们的真实情况，这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。

4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。一些“留守儿童”本身自立能力较，无法不良，厌学、逃学时有发生，学习成绩普遍较。

(二)可行性。

1、留守儿童问题重视、关爱，特别是门给予一定的帮助扶持。

2、我校是农村寄宿制学校，学校关注留守儿童问题。将关爱留守儿童作为学校重点发展项目，成立以为组长、全体行管和班主任为组员的项目小组，小组带头，每人具体帮扶5-7名留守儿童。作为班主任，有多年的工作经验，有利于和留守学生沟通，有利于对留守学生教育工作的开展。

3、注重项目与评估。年终评估，到人，与绩效挂钩，能调动教师的积极性。 每次活动结束，组员撰写 活动总结 ，对活动组织、内容设置和开展情况等各方面进行评估，由所有组员进行评估和讨论，总结不足，力求活动更细致和系统化，并形成化的活动流程，使项目可持续发展。

鉴于上述情况，我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、等各方面资源，为留守儿童健康成长提供关怀和支持”的总体目标，组织调研组考察调研了留守儿童现状，参观考察了一些有经验的学校，并经过听汇报、看资料、座谈交流、深入留守儿童家庭实地考察等形式，精心编制项目 实施方案 和项目预算，最终形成可行性学校重点发展项目。

三、发展目标：

通过对全校留守儿童问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强，大力宣传，形成合力，不断提高广大未成年人的综合素质。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。目标量化如下：

1、建立留守儿童档案，(留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童——特困生、特长生、特殊学生登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊 事迹 和留守儿童成长案例分析等)，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童建档率达;

2、留守儿童入学率、巩固率均达;

3、留守儿童免疫接种率达95%;

4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100七、结束语：%给予法律援助;

5、留守儿童家长家教知识普及率达95%。

留守儿童关爱工作【篇3】

为更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据我校实际，结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本。

一、指导思想

“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育小组之下开展工作。以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、 人际交往 以及生活和适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮忙学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作定位

“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。是在中心小学“留守儿童”教育小组之下开展工作。依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和适应等方面的心理健康常识;以预防为主，帮忙学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

三、工作目标

1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的本事，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面构成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

四、工作原则

1、全体性与主体性原则。面向全体留守儿童开展活动，培养留守儿童健康的心理品质和健全人格。尊重留守儿童的主体地位，鼓励他们主动参与、思考，自助、自立、自强。

2、实践性与实效性原则。以留守儿童亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，经过队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具趣味味性，针对性和实效性。

3、科学性与系统性原则。遵循儿童身心发展特点和规律，运用心理学、教育学、辅导学的原理、方法和技术，针对留守儿童心理发展问题开展系统性教育活动。

4、整合与互补原则。将少先队组织长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来，开展工作。要将“留守儿童心理健康关爱行动”与学校各类心理健康教育活动、与少先队 其它 工作，与校内外、课堂内外其它健康教育活动相互补充，共同完善，促进留守儿童健康教育整体氛围的构成。

五、工作资料

(一)总资料：普及心理健康基本知识——根据不一样年龄阶段留守儿童心理成长任务、特点、规律及问题，开展教育工作，帮忙他们构成正确的观念;体验心理健康常识——帮忙留守儿童在活动中体验学习、交往、生活的健康心态与思维方法，并养成良好习惯;注重心理保健——帮忙他们了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，培养对自身心理健康成长的关注与求助意识。

(二)分阶段资料：按照不一样年龄、不一样年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作，加强分类指导，从学会学习、学会生活、人际交往等几个方面开展工作。

——小学低年级(1—3年级)的留守儿童：适应新环境;养成学习好习惯;初步培养生活自理本事;热爱团体，乐于与教师、同学交往。

——小学高年级(4—6年级)的留守儿童：掌握有效方法，提高学习效率;提高生活自理本事，关爱家人;树立同学间合作意识，锻炼抗挫本事;初步了解情绪调节方法。学会沟通，与教师、同学、家长和睦相处;了解自我本事、特点，初步学会接纳自我、他人。

(三)进取开通学生、家长、教师同步实施心理健康教育的渠道。要有地开展教师培训，同时要尽可能地吸纳家长参与到活动中来，营造学校和家庭心理健康教育的良好环境。

六、方式及途经

1、按照“体验教育”的理念，把不一样年级的心理健康教育目标和资料经过情景设计、主角扮演、问题辩析、游戏辅导、娱乐活动等方式传递给留守儿童，帮忙他们在参与式、互动式活动中体验做人做事的道理。

2、开设专家心理知识讲座、心理热线辅导，普及心理健康科学常识，帮忙他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

3、开展心理项目素质 拓展训练 ，采用素质拓展训练项目进学校与专业基地训练相结合的方式，针对不一样年级留守儿童的本事及特点开展心理项目素质拓展。

4、在全校范围开设心理健康咨询室，借助各种媒体开展定期的心理健康教育活动。

七、组织实施

1、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”实施工作的和管理。各班把“留守儿童心理健康关爱行动”作为心理健康教育的重要环节，充分认识到实践、活动、体验教育方式在心理健康教育中的重要作用，成立专项工作小组，切实加强和管理。学校进取支持少先队组织开展工作，帮忙解决工作中的困难和问题。

2、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”的评估力度，确定评估指标。将“留守儿童心理健康关爱行动”纳入 学校工作 ，有分管落实，有 年度工作 ，有专人负责开展工作，有专门的时间保障。要有年度“留守儿童心理健康关爱行动” 工作报告 。

3、加强对班主任心理健康教育技能和专业知识的培训，纳入学分体系。“留守儿童心理健康关爱行动”是一项科学性、实践性很强的工作，从事这项工作的少先队辅导员必须经过专业培训。培训须纳入学分体系加以认定。少先队辅导员从事心理健康教育工作，学校应保证他们的精力和时间，并计算相应的工作量，给予相应报酬。

留守儿童关爱工作【篇4】

为了关心留守儿童的成长，井王社区以思想为指导，制订以下留守儿童关爱工作：

一、进一步加强组织、提供认识

青少年是祖国的未来、民族的希望，关心下一代健康成长，培养事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐的重要组成部分。、对关心下一代工作十分重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高认识，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度、共同做 留守儿童的关爱帮扶工作。

二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作

1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。按照《中华未成年人保》、《中小学法制教育指导纲要》等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力，他们做知法守法的合格公民。

2、社区留守儿童关爱工作小组配合学校继续建立健全农民工子女、留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农民工子女及留守儿童的。

3、社区留守儿童关爱工作组动员团员及离退休老同志，关心、关爱留守儿童，做他们的家长，激发他们自强自立，树立起努力学习报效祖国的意识和信心。

4、做好生的关心关爱工作。一是3月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品。三是为关心留守儿童的成长，要积极动员社区员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个学生感受到的温暖，安心完成学业，促进社区和谐。

5、加强留守儿童的德育教育。利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行四个教育和“五爱”的德育教育。比如“ 三八妇女节 ”开展关爱女孩的活动;“ 五一劳动节 ”开展热爱劳动，尊重劳动的活动;“五四 青年节 ”开展宏扬民族精神的教育活动;“六一儿童节”开展奋发学习，当好革命接班人的教育;“七一 建节 ，”开展热爱、歌颂的系列教育活动;“十一 国庆节 ”进行爱国主义教育活动;“ 重阳节 ”开展尊老敬老活动等。

社区关工委小组要深入到群众中，调查了解，及时准确掌握各类弱势群体的详细情况，然后分门别类，制订出帮扶，帮扶措施。社区把做好留守儿童工作作为服务社区建设的一个切入点，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠广大居民的力量，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作。

留守儿童关爱工作【篇5】

一、指导思想

为了进一步加强和谐建设，落实，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施

1、加强对留守儿童的管理，各项工作要求全面认真落实到位。

2、不定期归纳有关留守儿童的学习、生活、心理等方面的问题，认真总结工作经验。

3、加强关爱行动的性，使关爱行动扎实有效开展。

①、明确关爱对象：父母双方在外连续打工3个月以上的农村儿童。

②、明确工作内容：清楚留守儿童基本信息、性格特征、 兴趣 爱好 、健康状况、父母及监护人等。安全上优先教育和监护，学习上优先帮助和辅导，生活上优先关心和照顾，活动上优先参与和指导。与留守儿童本人，与在外打工的父母，与在家照看儿童的第二监护人保持沟通。努力营造留守儿童身心健康发展的优越环境，为在外打工的父母解决后顾之忧。

③、明确关爱行动的具体目标：以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以班级为关爱载体，以同学、教师为关爱的主体，以弥补留守儿童的感情缺失，提高道德修养和文化为主要内容。

④、教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

⑤、高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养生活能力。

4、积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流;让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话及网络视频，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。

5、建立谈心制度

与留守儿童时常谈心，并详细填好记录卡，对少数学习滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

6、注重心理辅导

针对品德行为偏和心理障碍的留守儿童，要与其多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

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快手关爱留守儿童的心声句子(42条)

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

快手关爱留守儿童的心声句子(篇一) 1.让科学育儿知识进入千家万户。

2.我们的每一个孩子都是好孩子。

4.构建温暖家园，放飞心灵梦想。

5.伸出你的，伸出我的，让我们和留守童共成长。

6.关爱留守儿童，从小事做起。帮助留守儿童，给留守儿童温暖。

7.献爱共成长关爱留守童。

8.儿童慈善始于心，无私帮扶践于行。

9.你们的欢乐照亮了世界。

10.忽视教育等同于忽视留守儿童未来的希望！

11.一样的蓝天下，一样温暖的家！

12.心系未来人，情系留守儿。

13.伸出你的手，让别人幸福。

14.维护留守儿童合法权益。

15.留守家庭安心，外出务工放心流动的是人口，不变的是关爱！

16.帮扶留守儿童共享关爱阳光。

17.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

18.思想道德建设必须从娃娃抓起。关爱留守儿童。

19.留守儿童事业是人道的事业、高尚的事业。

20.关爱留守童，播洒爱阳光。

21.关注祖国未来，关爱留守儿童。

快手关爱留守儿童的心声句子(篇二)

22.玩具强制认证，保障留守儿童安全。

23.开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

24.关爱留守儿童，情暖千万家。

25.让爱心传递感动，用慈善温暖儿童。

26.自信健康，快乐感恩。

27.留住孩子。守护爱心！

28.儿童慈善，成就未来。

29.关爱留守儿童，共享完美明天。

30.关爱留守儿童，创建和谐校园。

31.关爱留守童，让爱连接你我他。

32.用爱心托起明天的太阳。

33.关爱留守儿童，让的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

34.老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼。

35.关注留守学生，构建和谐。

36.把温暖送进每一户留守儿童家庭。

37.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

38.弘扬扶弱助弱的风尚，促进全更加理解、尊重、关爱、帮助留守儿童！

39.孩子开心、家长放心。

40.情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

41.关爱留守儿童，让的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长

42.献爱心共成长，关爱留守儿童。

呼吁人们关爱留守儿童句子汇总

呼吁人们关爱留守儿童句子【篇一】

1.让我们一起用心呵护留下的“种子”！

2.关爱留守儿童，亲情陪伴成长。

3.春风成就了建国人仁爱成就了国人根。关爱留守儿童。

4.争做一个爱心妈妈，关爱留守儿童

5.凝聚慈善力量，给力儿童成长。

6.玩具强制认证，保障留守儿童安全。

7.推动玩具产品强制性认证，切实保障少年留守儿童健康安全。

8.孩子开心、家长放心。

9.自尊、自信、自强、自立。

10.关注留守儿童文化需求、打造留守儿童精神家园。

11.加快留守儿童保障和服务体系建设。

12.培养孩子的竞争意识。

13.儿童慈善，用爱守护每一个孩子的梦想。

14.实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境。

15.关爱留守儿童，共享美好明天。

16.科学育儿知识进社区到家庭。

17.用太阳的光辉照亮孩子的心房。

18.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

20.你们的欢乐照亮了世界。

21.用爱养育，用心教育。

呼吁人们关爱留守儿童句子【篇二】

22.文化助留守儿童、放飞梦想。

23.爱护留守儿童，教育留守儿童，为留守儿童作表率，为留守儿童办实事。

24.关注留守学生，构建。

25.保障留守儿童合法权益，维护和谐稳定。

26.关爱留守儿童 创建和谐校园 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

27.让孩子帮助孩子，携手共创和谐未来。

28.送出一份爱心，收获明媚阳光。

29.我们的每一个孩子都是好孩子。

30.雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱。

31.理解、尊重、关心、帮助留守儿童，支持留守儿童事业

32.感谢各界对儿童的关心！

33.关爱留守儿童。少年儿童是祖国未来的希望！

34.弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。关爱留守儿童。

35.载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。关爱留守儿童。

36.当别人感到幸福你同样是幸福的

37.关爱留守童，让的未来健康成长。

38.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外

39.关注留守学生就是关注我们的未来。

40.伸出你的手伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

41.关爱留守儿童，让世界充满爱。

呼吁人们要关爱留守儿童的句子汇总

呼吁人们要关爱留守儿童的句子(篇一)

1.理解、尊重、关心、帮助留守儿童，支持留守儿童事业

2.保障留守儿童平等参与生活，共享物质文化成果。

3.倡导助残风尚构建和谐 。

4.同在蓝天下，共同成长进步。

5.帮扶留守儿童共享关爱阳光。

6.心手相连 ，把爱连接。

7.慈心为本，善举为童。

8.培养孩子的竞争意识。

9.关爱留守儿童。倡导科学育儿，树立了科学育儿的教育观念。

10.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

11.儿童慈善，成就未来。

12.留守儿童是我们中的一员。

13.文化助留守儿童、放飞梦想。

14.关注留守儿童，要靠全的共同努力。

15.用您一份爱，撑起一片天。

16.流动的是人口，不变的是服务。关爱留守儿童。

17.关爱留守儿童，让充满爱！

18.送你儿童的睡眠，愿你美梦成真；送你儿童眼光，发现世间美好；送你儿童的趣味，愿你一辈子快乐无忧；世界儿童日到，祝你童真无限，快乐一生！

19.伸出你的手，让别人幸福。

20.传承慈善美德，造福儿童少年。

21.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

22.信赖尊重，让每个留守儿童都有灿烂的微笑！

23.提供保障与服务情系农村留守儿童。

24.用爱心来接力 为建设者加油

呼吁人们要关爱留守儿童的句子(篇二)

25.一样的蓝天下，一样温暖的家！

26.捐赠的是我们的爱，托起的是孩子的梦。

27.用爱养育，用心教育。

28.关注弱势群体，促进和谐。

29.关注留守儿童，施展人文情怀。

30.童年里，大米玉米可以变成香甜可口的“爆米花”；七彩糖纸可以变成垂涎欲滴的美食；快乐魔方可以变成美如花园的天堂。世界儿童日，重拾童心，让幸福快乐伴随好心情一起飞！关爱留守儿童。

31.关爱农民，情暖千万家。

32.不断优化少年儿童健康成长的环境，全面提高家长的家庭教育水平。

33.关爱留守儿童，传递幸福温暖。

34.样的蓝天下，样温暖的家。

35.同做慈善人，共圆童心梦。

36.关注未来关注留守儿童。

37.流动的`是人口，不变的是服务。

38.理解、尊重、关心、帮助留守儿童。

39.给留守儿童温暖是安定团结的重要内容。

41.争当爱心妈妈，关爱留守儿童。

42.自尊、自信、自强、自立。

43.情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

44.按比例安排留守儿童就业是法律赋予的和义务。

45.你不要的书本，可以在农村建起一座城墙：你学过的知识，请将它传播到远方乡村，哪里有无数渴望的眼神。

46.培养祖国的花朵，抚育人类的未来。关爱留守儿童。

47.保障留守儿童合法权益，提升留守儿童幸福指数。

2022关爱留守儿童温暖语录通用(43条)

2022关爱留守儿童温暖语录【篇一】

1.心系未来人，情系留守儿。

2.为留守宝贝着想两会听得悦童。

3.关心、关爱留守儿童，是文明进步的重要标志。

4.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

5.关注未来 关注留守儿童。

6.你是否想起同桌的你，“楚河汉界”分得很清；你是否记得当年的调皮，“背后八戒”乱得笑哈哈。世界儿童日，愿你往事全记起，幸福又如意。关爱留守儿童。

7.献给你，六一的快乐。关爱留守儿童。

8.构建温暖家园，放飞心灵梦想。

9.我们多一份关爱，父母少一份心。

10.关注留守童，要靠全的共同努。

11.关爱留守儿童，让充满爱！

12.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。关爱留守儿童。

13.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写美好的我们未来！

14.感谢各界对儿童的关心！

15.弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。关爱留守儿童。

16.情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

17.如果你还被总批，如果你的爱情仍不顺利，如果你对未来充满失望，那么请你回忆童年，回到那个无忧无虑的年代。这里是调频世界儿童日，欢迎您回到童年，回到那个美好快乐的年代！

18.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

19.关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

20.不断优化少年儿童健康成长的环境，全面提高家长的家庭教育水平。

21.汇聚慈善力量，共圆儿童梦想。

22.你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

2022关爱留守儿童温暖语录【篇二】

23.留住孩子。守护爱心！

24.用爱倾听每一个孩子心底的声音。

25.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

26.载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀。关爱留守儿童。

27.弘扬扶弱助弱的风尚，促进全更加理解、尊重、关爱、帮助留守儿童！

28.你们的欢乐照亮了世界。

29.关注留守儿童，施展人文情怀。

30.传承慈善美德，造福儿童少年。

31.灵筑起留守学健康成长的阶梯。

32.伸出你的，伸出我的，让我们和留守童共成长。

33.爱护留守儿童，教育留守儿童，为留守儿童作表率，为留守儿童办实事。

34.依托留守儿童干预项目，打造关爱留守儿童工作品牌。

35.伸出你的手伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

36.信赖、留守儿童关爱工作范文(5篇)相关 文章 ：尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

37.关心、爱心、贴心留守儿童。

38.关爱留守儿童。让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。

39.关注留守儿童，要靠全的共同努力。

40.让关爱的阳光照亮每一位留守儿童的心灵。

41.心手相连 ，把爱连接。

42.儿童慈善，用爱守护每一个孩子的梦想。

43.流动的是人口，不变的是服务。关爱留守儿童。

每个人遇到挫折都需要正能量，希望以上的“快手关爱留守儿童的心声句子(42条)”帮助到您，欢迎您阅读更多关于“ 关爱留守儿童的句子 ”的内容！