在文言文中的意思_乃在文言文中的意思

者也文言文是什么意思

（2）名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》）

1. 在文言文中,者 的……，用“者……也”表判断，在古文中常见为助完成判断语气的语气词，可不译。

在文言文中的意思_乃在文言文中的意思

3、立刻；马上

1、廉颇者，赵之良将也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（白话文：廉颇，赵国大将）

2、陈胜者，阳城人也。（司马迁《陈涉世家》）（白话文：陈胜，阳城人）

3、师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）（白话文：老师，是传授道理，传授学业，解释疑难的人。）

者：如果放在陈述句末，可作为语气词，可助终结、比拟等语气 。

也：“也”也为语气词，可助判断、强调、将然等语气。

扩展资料

对事物有所肯定或有所否定的句子。可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。

文言判断句，常用"乃"、"为"、"即"、"则"、"是"、"非"来表示，构成又一个系列。

1、当立者乃公子扶苏。（应当拥立的是公子扶苏。）

2、我为赵将，有攻城野战之功。（我是赵国的大将，有攻城野战的功劳。）

3、即今之傫然在墓者也。（就是现在一起埋在坟墓里的人。）

4、翩翩两骑来是谁？（两个骑人轻快地前来了，他们是谁？）

5、审谛之，顿非前物。（成名仔细看它，立刻觉得它不象先前那只。）

参考资料来源：搜狗百科-文言特殊句式

参考资料来源：搜狗百科-句式

2. 【者在文言文中的意思是什么】

助词 1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物. 例子：、老~、读~ 2.用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或信仰某个主义的人. 例子：文艺工作~、~ 3.（书面语）用在数词或方位词后面，指上文所说的事物. 例子：、二~必居其一 4.（书面语）用在词、词组、分句后面表示停顿. 5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）. 例子：路上小心在意~代词 指示代词，“这”（多见于早期白话）. 例子：番，边常见含义 备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句代词 1.同【现代汉语解释】助词1 例：①近塞上之人，有善术者.——《塞翁失马》 ②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》 ③后遂无问津者.——《桃花源记》 ④望之蔚然而深秀者，琅琊也.——《醉翁亭记》 ⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》 2.用在名词后，相当于“.的人” 例：①北山愚公者，年且九十，面山而居.——《愚公移山》 ②邑有成名者，童子业.——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 ③以君为长者——《唐雎不辱使命》 3.用在时间词后面，表示“.的时候” 例：①古者以天下为主，君为客.——《明夷待访录》 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也.——《鸿门宴》 4.放在数词之后，指代上文的几个人或几件事. 例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》 ②此数者用兵之患也. 5..……的原因 如：：①然遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也. ②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也 6.判断语句 如：诸葛孔明者，卧龙也.助词 1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文. 例：①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也.——《廉颇蔺相如列传》 ②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》 2.放在疑问句末，表示疑问. 例：何者？上下之分也. 3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“.的样子”、“.似的”. 例：①然往来视之，觉无异能者.——唐·柳宗元《黔之驴》 ②言之，貌若甚戚者.——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 4.放在主语后，引出判断.构成“者。

也”的结构. 例：陈胜者，阳城人也.——《史记·陈涉世家》生僻/不确定含义 1.（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果.”、“.的话”. 例：①入则无法家弗士，出则国外患者，国恒亡. ②尽吾志而不能至者，可以无悔矣. ③不者，若属皆且为所虏. 2.（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束. 例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者. ②始臣之解牛之时，所见无非牛者. 3.（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私.”《说苑·政 也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯.”也均作“者”义解，而见古书中“者”“也”可互用.。

3. 者在文言文中的意思是什么

助词

1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物。

例子：强~、老~、读~

2.用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或信仰某个主义的人。

例子：文艺工作~、~

3.（书面语）用在数词或方位词后面，指上文所说的事物。

例子：前~、二~必居其一

4.（书面语）用在词、词组、分句后面表示停顿。

例子：路上小心在意~

指示代词，“这”（多见于早期白话）。

例子：~番，~边

常见含义

备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句

1.同【现代汉语解释】助词1

例：①近塞上之人，有善术者。——《塞翁失马》

②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》

③后遂无问津者。——《桃花源记》

④望之蔚然而深秀者，琅琊也。——《醉翁亭记》

⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》

2.用在名词后，相当于“。。的人”

例：①北山愚公者，年且九十，面山而居。——《愚公移山》

②邑有成名者，童子业。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》

③以君为长者——《唐雎不辱使命》

3.用在时间词后面，表示“。。的时候”

例：①古者以天下为主，君为客。——《明夷待访录》

②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——《鸿门宴》

4.放在数词之后，指代上文的几个人或几件事。

②此数者用兵之患也。

5。.……的原因

如：：①然遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也

6.判断语句

如：诸葛孔明者，卧龙也。

助词

1.用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。

例：①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。——《廉颇蔺相如列传》

②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》

2.放在疑问句末，表示疑问。

例：何者？上下之分也。

3.与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“。。的样子”、“。。似的”。

例：①然往来视之，觉无异能者。——唐·柳宗元《黔之驴》

②言之，貌若甚戚者。——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》

4.放在主语后，引出判断。构成“者。也”的结构。

例：陈胜者，阳城人也。——《史记·陈涉世家》

生僻/不确定含义

1.（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果。。”、“。。的话”。

例：①入则无法家弗士，出则国外患者，国恒亡。

②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。

③不者，若属皆且为所虏。

2.（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束。

例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者。

3.（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私。”《说苑·政 也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯。”也均作“者”义解，而见古书中“者”“也”可互用。

在文言文中的“之”都可以表示哪些意思？

②始臣之解牛之时，所见无非牛者。

"之"字在文言文中有到、去、的意思，词性不同意思不同。

"之"字在文言文中用法：

1、“之”作代词用

（1）执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）

当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称，译为“他”(他们)。作宾语或兼语，不作主语。

2、“之”作动词用

（1）吾欲之南海，何如？（《蜀鄙二僧》）“之”是到，去的

（2）送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》）“之”是到，去的

“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，前面有人名或人称代词，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。

3、“之”作助词用

（1）“之”作结构助词“的”解。

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（《童趣》）

关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》）

结构助词，定语的标志。当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解，有的可不译。

（2）“之”用于主谓之间，不译。

徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》）

结构助词。当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，起取消句子性的作用，可不译。

（3）“之”起调节音节作用，不译。

辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）

音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

扩展资料：

"之"常见含义：

1、到，往。【现代汉语解释】

2、第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。

3、指示代词，这。

4、活用为人称，我。

5、可用于宾语前置句复代指宾语，用于动词之后。

6、结构助词，相当于“的例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》”。

7、结构助词，宾语前置的标志。

8、结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子性的作用。

遽在文言文的意思是什么?

代词

如下：

5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）。

1、表示与行走有关，本义：送信的快车或快马。

2、乡名，位于今河北省元氏县附近。

3、立刻；马上。

4、于是，就，竟。

5、惊慌。

6、十分，窘迫。

7、急忙，匆忙。

“遽”举例：

1、清代蒲松龄《聊斋志异·促织》：“遽扑之”。立刻去捉它。

2、清代周容《芋老人传》：“遽惊谢曰。”意思是突然大惊，连忙道歉说。

3、南朝宋临川《世说新语》：“远近久承公名，令于是大遽，不敢移公。”

意思是远近的人久闻您名字，县令于是大为惶恐，不敢移动他。

1、表示与行走有关，本义：送信的快车或快马。

如：明冯梦龙清蔡元放《东周列国志》第七十五回：“孙武大怒，两目忽张，发上冲冠，遽唤‘？’”意思是孙武怒气冲冲，两个眼睛忽然张大，非常生气，急忙叫：‘执法在哪里？

2、乡名。

在今河北省元氏县附近。

如：清蒲松龄《聊斋志异·促织》：“遽扑之”。立刻去捉它。

4、于是，就，竟。

如：清·周容《芋老人传》：“遽惊谢曰。”意思是突然大惊，连忙道歉说。

5、惊慌

如：遽惶（惶遽，惊慌）；遽惕（惶恐戒惧）。

文言文

文言文是古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。