关于建立健全高校师德建设长效机制的意见 高校要建立健全师德

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关于建立健全高校师德建设长效机制的意见 高校要建立健全师德

1、“违反师德”的10种行为：为规范高等学校教师教育教学行为，坚决纠正师德师风问题，特作如下规定：一、严禁教师不依法依规履行教师职责，有损害利益、损害学生和学校合法权益的言行。

2、二、严禁教师在课堂教学、科学研究和网上网下日常活动中有违背的路线方针政策的言行。

3、三、严禁教师在教育教学和科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。

4、四、严禁教师有影响正常教育教学工作的兼薪行为。

5、五、严禁教师在招生、考试、学生推优、保研等工作中。

6、六、严禁教师对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

7、七、严禁教师收受学生及家长礼品、礼金、有价证券和支付凭证等财物，包括通过电子支付手段赠送的红包礼金和以电子形式支付的手机话费等。

8、八、严禁教师参加学生及家长以任何形式安排的宴请以及支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

9、九、严禁教师通过向学生推销图书、报刊、生活用品、保险等商业服务获取回扣，以及让学生及家长报销或支付应由教师本人及家庭成员承担的任何费用。

10、十、严禁教师利用职务之便谋取不正当利益等违反高校教师职业道德的其他行为。

11、扩展资料：报告中提到，“加强师德师风建设，培养高素质教室队伍，倡导全尊师重教。

12、”要将师德考核纳入高校教师考核重要内容，考核结果应通知到教师本人，确定不合格的，应当听取教师本人意见。

13、师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节，实行一票否决。

14、在强化监督、惩处的同时，《意见》也注重师德激励，要求职务（职称）晋升和岗位聘用等评选中，在同等条件下，优先考虑师德表现突出的高校教师。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。