江苏开放大学建筑测量作业4 江苏开放大学建筑测量作业1

l6江苏开放大学大学英语(a)形考作业3

选择题

江苏开放大学建筑测量作业4 江苏开放大学建筑测量作业1

A. go shop B. going shopping C. to go shop D. go shopping

( )2. Do you know __________2、教学要求_____?

A. wher we should do it B. wher should we do it

：A

1.别挂电话，她就来。 ___________ ____, please. She is coming.

：Holrhinoceros也有一定的涉猎，良好的手绘能力。富于创意，学习能力强，有良好的团队合作精神。 (3)选择了建筑学这个专业，就决定为了它的兴盛而奋斗。在一个学期选择实习这个方式来充实自己，也想这段时间里体验工作的乐趣。d on

2． 他害怕一个人住。 He is afraid _______________ __________ ____xxxx年7、8月，我通过自我，在陕西省电力设计院进行了尽一个月的实习工作。在单位我主要从事建筑设计制图方面的工作，通过与水暖电各个专业的协调来完成方案的设计以及施工。在这时日不长的实习中，我不仅拓展了专业知识、丰富了实践经验，而且与单位各级和同事关系融洽、表现出色，指导师傅给予了高度评价。______.

：of living alone

建筑工程测量员实习日记（20篇左右）

十、道桥施工测量

建（1）角度测量原理；筑测量员实习报告

一、实习目的我是在华西企业有限公司川北分公司进行实习的， 我是在该公司的工程 管理部进行实习的，实习岗位是测量员，主要负责的是：土建定位，轴线放线等 工作。 实习主要是巩固和加深课堂所学理论知识， 培养学生理论联系实际的能力、 动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神； 进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算。培养一丝不苟 的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。在实习过程 中不断提高自我，锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反 过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完 善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识 形成一个客观，理性的认识，从而不与现实相脱节。修正自我的工作态度， 为人处世法则，而且经过实习更能让我提前适应工作的生活，为毕业后工作打下 基础。

二、实习内容实践是检验真理的途径，通过实习来巩固我的测量技术，掌握测量仪器 的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。 在这次实习中我的工作岗位是测量员，而测量员的主要职责就是：1、精密 配合施工，坚持实事求是，认真负责工作作风。2、测量前需了解设计意图，学 习和校对图纸，了解施工部署，指定测量放线方案。3、会同建设单位一起对红 线桩测量控制点进行实地校测。4、测量仪器的核定、校正。5、与设计、施工等 方面密切配合，并事先做好充分的准备工作，制定切实可行的与施工同步的测量 放线方案。6、须在整个施工的各个阶段和各个部分做好放线，验线工作，并 在审查测量放线方案和指导检查测量放线工作等方面加强工作，避免返工。7、 验线工作要主动。验线工作要从审核测量放线方案开始，在各主要阶段施工前， 对测量放线工作提出预防性要求， 真正做到防患于未然。 准确的测设标高。 8、 9、 负责垂直观测、沉降观测，并记录整理观测结果（数据和曲线图表）。 在于此次实习中我态度积极，遵守公司制度，听从上级的指导，听从师傅的 教导，认真做事，积极响应公司的规章制度，实习期为 1 个月。主要是在工地上 度过， 师傅们都说刚出来的学生， 在学校里学的都是基础， 并没有多少能用的上， 在工地现场学习的地方有很多很多，各个方面都能学习到，全面发展。而测量员 同时是一门技术，测量员所作的事是一个项目最重要的，在项目没有开工时，工 人们还没有进场，测量员就要先进场，把桩位定出来，然后洒灰，这时候工人们 开始进场进行挖基槽，架龙门板等等事情。 在这 1 个月里，刚开始就是跟着师傅，看师傅做，师傅缺什么，就给他拿， 就是完全当助理，因为初期阶段让我做，我也做不来，因为根本没有经验， 再加上仪器作不熟练，很多地方不懂，所以才跟着师傅学，后来师傅偶尔就让 我自己来，他就在旁边看我做，做不对的地方他就及时指出，师傅还经常给我们 讲解工地上各种工种的职责， 还经常教导我们帮别人的同时， 得把自己的事忙完， 其次你想干什么就干什么去，还给我们说了在工地上生活应该注意哪些问题。哪 些人值得注意。 每天跟着师傅在现场东奔西跑，经常是抱着仪器的。太阳不管有多烈，我们 总是顶着太阳， 在现场进行测量， 定位， 累那自然不用说了， 不过在辛苦的同时， 我们也学到了许多在学校没有学到的，每天具体所作的就是在现场进行选点，而 选点的要求是：安全性。便于安置仪器，考虑各种因素例如：地面湿滑、地面障 碍物、来往物体等对人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视情况良好、不 至于测了一两个点就要进行转点，便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好 标记，便于寻找与方便日后进行复测或者闭合时导点。而进行选点时，必须事先 准备好大锤， 铁钉， 木桩。 选好点后须将木桩打入地下， 然后用铁钉在中间钉上， 再利用喷漆，进行做标记，便于寻找。才把棱镜立于铁钉之上，进行测量坐 标点。以外轴线作为基本纵横线，以标高作为±0.00 标高，分别将基本轴 线标高引到临近建筑物上。 建筑物的垂直测量。 建立辅助轴线控制网。 建立 施工线控制网，根据辅助轴线控制网画定墙边线、柱边线等施工线。 建筑物水 平标高测量。 建筑物的高程控制采用分层传递法，根据±0.00 标高线，将建筑 物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上，并以此层向上传递测量。 根据图纸算出 各建筑物特征点与红线控制点间的距离、 角度、 高等放样数据。 依据线控制点， 确定并布设施工控制网。依据施工控制网，测设建筑物的主轴线。进行建筑 物的细部放样。上楼层后的轴线投测方法：经纬仪投测法（建筑物的平面控制网 和主轴线是根据复核后的红线桩或平面控制坐标点来测设的， 平面网的控制轴线 应包括建筑物的主要轴线，间距宜为 30～50m，并组成封闭图形，其量距精度要 求较高，且向上投测的次数愈多，对距离测设精度要求愈高，一般不得低于 1/1000，测角精度不得低于 20〃），采用经纬仪进行投测。其工艺流程是：延 长建筑物四周轴线至建筑物总高度外或附近建筑物顶面上→将经纬仪安置在延 长的轴线上→按正倒镜分中，投测轴线。重复上述过程即可向上逐层投测。建筑 物的定位放线以总平面图、红线图为依据，采用网点控制。根据测绘院所给出的 控制桩的坐标，利用经纬仪将坐标网引入现场围墙内，作四个坐标控制桩，并妥 善保护。将建筑物控制轴线延伸至围墙或混凝土地面上，并作可靠保护。为避免 交叉轴线产生误用，凡横向的轴线用红色标志，纵向轴线用蓝色标志，四角必须 设有不会移动的后视点。 下面介绍下 1 个月里我所学的测量方法以及仪器的使用。 高程控制测量正铲挖土机适宜开挖（ ）。，测量所用仪器是水准仪、全站仪。方法是：变更仪器高法。 下面我介绍下水准仪的使用方法①安置水准仪：打开三角架使其高度适中。目估 使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于 两点之间。②粗略整平：先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中 而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。③瞄准水准尺：a.在瞄准水 准尺之前， 先进行目镜对光， 使十字丝成像清晰。 b.松开制动螺旋， 转动望远镜， 用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c. 转动物镜对光螺旋 进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d.消除视 为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影 像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为 止.④整平、读数：眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡， 右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已水平。 这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。读出来的数据就是高程数据了。 高程检核：检核使用的方法是变更仪器高进行检核。在测站上按前述方法读 取前、后视读书，求出两点高后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量 一次高，两次高度只不应超过规定的容许值 6mm。满足要求时则取平均值作 为观测站高。否则，需要检查原因，重新观测。 水平角测量：经纬仪的安置，包括对中和调平两个内容：①用三角架架腿对 中： 使架头大致水平， 架头中心大致对准测站标志， 先在适当位置踩实一条架腿， 两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使 对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 ②用三角架腿粗平 “伸缩三角架的架腿， 在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。③脚螺旋精平， 平移基座对中④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居 中，使照准部水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，对 中， 在调脚螺旋进行照准部精平， 如此反复直到对中和照准部水平为止。 测回法测水平角：①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松 开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准 A 点上的，然后，拧紧水 平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜的瞄准 A 点（一般瞄准的底部）读取 水平读盘读书 a1，记入水平角观测记录手簿内。②松开水平制动扳扭，按顺时 针方向转动照准部，用上述方法瞄准 B 点，读取水平度盘读数 b1，记录， 即完成半个测回。 ③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先瞄准 B 点，读取水平 度盘读数 b2，记录④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精 确瞄准 A 点，读取水平度盘读数 a2，记录。完成一个测回。⑤进行第二个测回， 盘左，用望远镜瞄准 A 点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加 90 度，再按 上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误。 水平角作业的要求：测回数两个，半侧回归零 18〃，同一方向值各测回 较 24〃，盘左盘右较不能超过 40〃导线方位角闭合 40 （n 为测站数）， 导线全长相对闭合 1/3000.测水平角的测角中误不能超过 40〃， 若不能满足 精度要求则需重测.程师傅 3 天 2 头就要嘱咐我们一次在进行水平角测量时，每 个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，不能心浮气躁。 距离测量：利用全站仪。仪器进行调平，对中后，然后把棱镜立好，进行测 量距离。全站仪会自动计算出棱镜之点的距离，角度，高程等等。 内业处理也是测量的一个重要步骤。 主要的内业处理都有利用 CAD 进行图形修改，坐标换算，坐标加密，距离计 算，换算方位角。在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数 就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内 业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误 ，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了 很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。。而在实习过程中，也学会了很多 东西，例如施工组织，组织各种工进行作业，配合施工员进行现场管理，利用图 纸进场现场校对，轴线校对，钢筋校对，模板校对等等。程师傅教导我们刚出来 的大学生，就不要怕苦怕累，做得越多，你学的就越多 三、实习总结经过这几个月的实习，使我对建筑工程技术专业有了实际性和作性的了 解，更对建筑放线，测量这门技术有了更深层次的了解。虽然不得不感受精疲力 竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由 于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌 握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。 我们的目的在于在测量实习中巩固 课本中所学的知识， 解决遗留的问题， 发现学习中的不足， 弥补遗漏掉的知识点。

你这是平时不烧香，临时抱佛脚。

建筑工程测量作业，按极坐标法实地放样，并绘图 谢谢

（2）视距测量；

先输入测站点坐标和后视点坐标，对后视，定向。输入放样点坐标，全站仪自动算出放样点与后视点的角度、距离关系。转动全站仪确定放样点方向，指挥棱镜走到方向上，再测距，指挥棱镜前后五、误的基本知识移动，直到移动只放样点。

（1）地形图的基本知识；

江苏城市职业学校中专(连云港开放大学)公办还是民办电话

我叫鲁旭斌，今年8岁在日常工作中，我以积极乐观的心态面对生活。我为人诚实正直，兴趣广泛，能与人融洽相处、共同进步。在不断的学习及实践工作中养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!，在长南路小学读二年级。

技校专业分为三大类：工业技术类、设计类和商业技术类。工业技术类专业主要培养学生的作工作上，在校期间，曾担任学生会外联部、班上团支书、组织委员，进行多次拉赞助并协助师兄组织赞助活动，能力被系里老师得到认可，被评为“学生干部”、“团干部”等;在班上组织多次班内活动，组织能力得到很好的提高。技能，设计类专业主要培养学生的设计能力，商业技术类专业主要培养学生的商务知识和商务技能。技校的专业很多，学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业。

大专院校中的1工程造价2工程测量技术3建筑工程管理4建筑工程技术5建筑设计技术。分别都包括哪些课程？

工程方面专业如你所述，所学课程虽然不同，但很多基础课程都一样，我觉得课程不是主要问题，你应该根据你自身的条件和爱好去选择上什么专业。你要先明白每个专业所学的知识给你将来就业的职业有关，你比如工程造价，将来的职业就是做预算与决算（我讲的通俗一些），每天要跟数字打交道，每天无数次的计算，这要求你的数学基础要好，另外现在预决算都是软件，你还要有计算机软件基础。这种职业一般都是在办公室工作，不要求去工地现场，但偶尔也去。环境要好一点。这个专业与建筑设计技术有相似的地方，都是在办公室工作，都要求计算机软件要好，设计专业就业方向大部分是设计院。而工程测量与工程管理，就业后就要到工地现场实际作，环境可能要不太好，这也是现在这个专业很多年轻人不愿意干的原因，很多是毕业后都改行了，学白上了，目前现在很缺这种人才。建筑工程技术，应该是近些年来的专业，根据我的了解，他是一个建筑工程大的框架专业，他所涉及的是建筑工程全部的知识，包括预算、设计、测量、监理等等吧，但大部分是纯理论的东西，到工程实践中用不上（2）数字化地形图的测绘和应用；。（个人意见啊）

如果你是一个性格外向并且喜欢动的人，建议你学工程测量与工程管理，如果你不喜欢动，喜欢静，能坐的住的性格，建议你学造价或设计，不过你所述的几个专业都很好，主要是学好、学精，现在非常缺这种专业技术人才，如果你学好，到岗位就能适应，就不用担心就业问题。有大部分学生到就业岗位上，专业没学好，啥也不会，虽然学的专业与工作专业对口，但专业工作做不下来。这就是专业不精的问题。希望能给你帮助，祝你学业有成啊。

这是我们学校的专业设置 你看看 不过英语与数学等与建筑无关的科目都只学一 期

工程造价:: 工程制图与识图、建筑材料、力学与结构、房屋建筑学、施工技术、建筑经济与企业管理、建筑会计、工程财务、工程招投标与合同管理、施工项目管理、施工项目成本管理、建筑装饰工程计量与计价（工程概预算）、安装工程计量与计价、工程预算电算化、工程造价管理等。

建筑工程管理::::建筑制图、建筑构造、建筑工程测量、建筑设备、建筑力学与结构、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑材料、建筑工程计量与计价（工程概预算）、建筑企业管理、施工项目管理、招投标与合同管理等。

建筑工程技术（原工业与民用建筑专业）::::

高等数学、大学英语、制图与识图基础、理论力学、材料力学、结构力学、（4）建筑物的变形观测。建筑材料、计算机应用基础、建筑工程测量、建筑应用电工、房屋卫生设备、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程概预算、建筑施工组织、建筑企业管理、工程建设法规、CAD、建筑工程施工质量验收、结构识图、建筑资料整理、监理概等。

工程测量专业:::地形测量，航空摄影测量，地图绘制，控制测量，测量平，程序设计，工程测量，工程概论和工程制图等

建筑设计技术::::美术、构成、建筑表现技法、三维动画、计算机辅助设计、建筑制图与阴影、建筑力学与结构、结构选型、建筑技术概论、建筑设计基本原理、城镇规划设计原理、中外建筑史、建筑物理、建筑工程经济技术分析、景观设计等。

工程造价包括一些识图课程，建筑材料课程，房屋建筑学课程，工程经济等一些课程，

工程测量技术包括识图课程，测量仪器课程，CAD课程，侧重于现场点位，地貌测量

工程管理专业偏重于管理方向，主要包括工程管理课程，识图课程，房屋建筑学课程等

建筑工程技术偏重于现场施工技术，包括识图课程，房屋建筑学课程，简单的力学课程等

建筑设计技术就基本上以建筑力学为主，包括理论力学，材料力学，结构力学，流体力学，房屋建筑学，CAD课程等

不过大专院校的设计专业基本没戏，现在研究生都不一定进的了设计院

大同小异，基础课都是一样的，只是专业课的侧重点不一样。

我感觉 如完成句子果你是大专！ 倾向学测量！ 实际作强一些！ 有易于找工作！

开放大学根据要求写作文

（3）测设的基本工作；

1. 开放大学学习心得体会怎么写 对于企业来说，都会有一些企业内部的员工培训，对这些培训的内容，主要是想要提升员工的工作能力，一般也会通过让员工撰写培训心得，来评估培训的价值。

开放大学学习心得体会范文： 全面建成、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治，新年伊始，“四个全面”战略走向前台、深化改革、依法治国、从严治，让人耳聪目明，体会深刻。 尤其加上“全面”两个字，意义深远，不仅意味着 集体治国理政的总体框架更加完整，日臻成熟，而其重要性在于，它鲜亮地勾绘了民族复兴的深刻逻辑，从而成为畅想愿景、登高望远。

民族伟大复兴新的切入点和着眼点“四个全面”从去年12月在江苏调研时次提出后，开始引人注目在新年茶话会上、在校省部级主要干部专题研讨班上、在局会议和集体学习中、在春节团拜会上……一而再、再而三地不断强调，让“四个全面”成为备受关注的“新提法”。 从经济发展的“双引擎”“双中高”到全面深改和扩大开放，从简政放权到结构优化，从创新创业到民生，乃至国防和外交，都将在“四个全面”中得到统一的发展。

需要“天人合一”的举国智慧，需要“以和为贵”的包容气象，需要高屋建瓴的全面战略，需要激发经济活力，需要落实十八届四中全会的改革精神，因此说“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。 “怎么变，两会内外见”“四个全面”战略，既是发展道路的新指引；也是指明方向、协调步伐、全面科学思维的新要求今天的，需要在“四个全面”战略指引下，从民族复兴大业出发，融汇古今中西、把握时代脉搏，共筑民族复兴的伟大梦。

扩展资料： 体会心得：一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见和感想。

明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。 将读过的东西，把最受感触、最重要的部分作为中心来写；也可以把自己当作书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

2. 开放大学演讲与口才写200字的自我介绍范文

我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴享受美食。

开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝，伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。

我还是个体贴妈好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。

我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。

我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。 我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。

我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗？。

3. 【阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章

呼唤 日落的余辉铺洒在炽热的沙路上，张玲身体疲惫，而脚步却轻盈，一双破旧的凉鞋已经穿断了几处，走起路来却依旧不碍事。

她此刻无法压抑内心的兴奋，颤抖着双手展开了雪白的信纸。她汗湿的手指在信纸的边缘留下了黑色的印痕，劳作的辛苦仿佛在瞬间烟消云散，她一遍又一遍地读着，以至将信纸紧紧地贴在胸口，闭上眼睛在心灵深处默念； “小玲，明年我们就要高考了，最近同学们都在纷纷议论要报考的学校。

有许多同学都想当老师，想考师范大学。我本来也没想过考哪里，但同学们都说，我的成绩可以考大学！老师也鼓励我要继续努力，将北大当作奋斗目标。

小玲，你的成绩一直很好的，让我们一起拼搏吧！你听，北大正在呼唤我们！” 张玲如一只梦想着搏击长空的鸟儿，她的心灵聆听着大学的呼唤，那是梦想的呼唤啊。她叠好信，小心冀翼地放进书包里。

写信的是她从小的陈青，但在她们九岁时，陈青跟随父母搬进了城市，而张玲还留在贫苦的农村。 张玲回到家，父母都还在地里干活未归家。

兴奋使她的心像一只小兔子在活蹦乱跳，她不想烧水做饭，也不想喂鸡喂猪，只想再次展开陈青的信。她又读着，眼光投向了墙上的镜子——已经铺满灰尘，她很久没有照过镜子了。

她凝视着镜中的女孩，细细地端详起来：皮肤又黑又粗——在地里干活晒黑的，还有不修边幅的头发和干裂的双唇——一个不漂亮的农村女孩。然而，当她用手拂去镜上的尘埃，她发觉镜上闪烁着两点明亮——她的眼睛。

张玲凝望着自己的双眸，心中再次涌起激动的浪潮。是梦想的呼唤，让她在困苦中依旧拼搏，使她拥有明亮的双眸。

然而，就在张玲写完回信不久——就在当天夜晚，明亮的双眸黯淡了。 “玲儿，家里实在是负担不起。”

父亲低着头，“你哥娶媳妇要用一大笔钱，弟弟也到了上学的年龄。我说吧，一个女孩家，上学用处终究不大，你到了年龄，爸给你找户好人家，还不实在？家里干活也缺人手，你出去读书了家里日子更难过了。

前两天啊，我听村头的主任说，咱农村的孩子考大学难着呢，人家城市的怎么也好考个专科，我们这闭塞地方。成绩再好，也没法比啊……家里也没钱供你读……要几万块钱……” 张玲听完父亲的话，竟然没有哭。

她默默地回到房间，望着墙上的镜子，泪水模糊了双眼，她渐渐看不见自己的双眸…… 她又展开陈青的信，看着桌上还没有寄出的回信，擦干了泪水。张玲又穿起了她的破凉鞋，跑到了学校的大的榕树下——她每天早晨都要在这里朗读。

她挖了一个坑——用她粗糙的手，将回信撕成了碎片，埋葬了。 此时此刻，她听不见梦想的呼唤了，只有一颗淌血的心，发出沉沉的呼唤：让农村的孩子也拥有更公平的上学的机会吧！ 【点评】本文以人物收到童年好友回信时的情形切入，通过主人公心理，动作描写，刻画了一个充满梦想、渴望求学，却因家境困而无奈辍学的农村女孩形象，表达了“让农村孩子拥有更公平的上学机会”的真诚呼唤。

文旨切合题意，叙述简洁，描写细致，“眼睛”的描写令人回味，有感染力。评分：17+17+18=52 突破透明天花板 今日之，国力渐强，国势渐威。

一组组数据令我们满怀欣喜地看到巨龙腾飞的矫健身姿。但是，在庞大的数据面前，当我们冷静的拨开那光鲜的外表，透过GDP的高涨，透过进出口贸易的巨大数额……有一组数据虽然也高居不下，也似乎与日俱增，可它们所表明的却是触痛人心田的悲伤，一种极可怕又可悲的伤痛。

这就是关于高等教育的研究数据。从3.6到55.5，再到323，从17%到16.3%……这些数据倘若放在出口贸易额上，或许会令人兴奋不已。

但它们的存在是在向人们控诉这不公平，控诉这高等教育在城乡之间的巨大不公平。 这些数据是那么刺眼，透过它们，我们似乎能发现：在高等教育中，有一块透明的天花板在阻挡那些来自农村的学子们，使它们在看似平等的教育中却因为种种原因而难以登上高学历的光辉舞台。

为什么会有这一块透明天花板？ 首先，从（5）水准测量的误；宏观角度来说。在改革开放以来，走上了“先富带后富”的道路。

东南沿海地区迎着改革的春风迅速崛起，城市化进程不断加快，人们早已达到了水平。而与此同时内陆地区却仍然处在贫穷落后的境地中。

农村为城市的发展做出了巨大的牺牲。 由于经济条件的距，使农村学子在面对城市里高昂的学费、住宿费时，只能望洋兴叹。

其次，从农村人口自身来说，或许也不能排除它们本身的价值观。因为较少接触外面的世界，一些农村的学子或许本来就没有想过要获得高学历，要读研究生。

他们自己做了个天花板。 但无论如何，这种天花板的存在都是不合理的。

孔夫子说：“有教无类。”那么任何人都应该有平等的受教育权，都要突破任何不公平的透明天花板。

所以，就来说，应该运用自己的权力保障农村的发展，在发展经济的同时也要关注的协调发展。这一届的 已经对“三农”问题特别关注，决定取消中西部义务教育费用。

这是一个开端。在高等教育中还需要—个更合理、更公平的机制。

但是，要想突破透明天花板，光依靠的力量还不够。

4. 作( )1.Do you feel like ________ with me?为一名开放学校的学生,如何才能更好的完成作业

布置作业的目的，在于促使学生进一步巩固所学的知识，培养学生灵活运用所学知识，掌握并获得分析问题和解决问题的能力和方法；同时也有助于教师了解自己教的情况，以便及时调整教学.因此，作业的设计应讲求有效性.那么怎样提高作业的有效性，我认为最重要的要从作业的设计和批改两方面来入手.下面就我所教的小学语文学科来谈一点自己粗浅的认识. 一、精心设计作业 设计什么作业，可以根据教学的需要适时安排.课堂上、课间，只要是老师认为有必要，就可以随时随地的设计合理的作业.根据教学需要，我认为设计作业可以分成四种类型：课前预习作业、课堂检测作业、课后巩固作业、实践性作业.每种设计都有其不同的作用.因此，我在选择题目时会根据它们不同的作用精心设计，以发挥它们各自的功能. 课前预习作业根据语文学科的特点，课前朗读文章，学习字词，了解文章内容，理解文章作者大概的写作意图是基本的预习要求，同时还要配合评价手册自主学习的内容了解作者、作品特点及写作背景.很多学生和家长把此项作业看作是可有可无的，有些干脆不加理睬，而有的学生也只是匆匆将课文读了一遍就了事了，这些做法的后果是直接导致影响课堂听课效率.为了避免使课前预习作业流于形式，我将此项课前作业要求具体细化，字词要提前标注音，朗读要家长签字，课后练习要提前思考并写下，对作者和背景的了解要作勾画.总之，书上要留下预习的痕迹.并且要填写家庭作业卡，作业卡上有家长的评价，这种细化的形式，慢慢不仅得到家长的认可，学生看到有形的成绩也逐渐提高了预习的兴趣.久而久之就培养了学生课前预习的好习惯.通过这个途径，学生课前预习作业完成质量高了，课堂上学生发言也积极了，效率提高不少.2.课堂检测作业当堂作业是课堂教学的重要组成，是对学生听课效果的及时反馈，因此必须紧扣教学内容和目标，所布置的问题力求针对性强，有实效.要根据所教班级学生实际，实行分层次布置作业.结合课堂教学的实际情况，考虑到好、中、三类学生的学习异，在对学生课堂作业的训练中，做到内容上分层次，要求上有异.规定学习有困难的学生只要完成基础题，中等学生除了完成基础题外，还可以再做一做提高题.比如在学习古文时，积累常用文言词是基本要求.通常学完一部分之后会有当堂练习的反馈时间.此时，我会请基础较弱的同学回答反复强调的书本注释有的字词解释，请基础较好、听课效率高的同学回答复杂的翻译句子，同时再次强调翻译的重点和要求；开放性的题目不求统一，让学生各抒己见，只要有道理就充分肯定，力求让不同层次的学生在当堂练习中都有收获，都能有成就感或发现不足之处并及时弥补.3.课后巩固作业课后作业是课堂的延续和补充，通过完成快乐园和练习册上的一些基础题和阅读题，使学生巩固课堂上所学的知识，并将知识转化为技能、技巧；培养学生分析问题、解决问题的能力；更利于教师了解教学情，及时反思改进，达到教学相长的目的.课后作业的布置要求严格控制作业量，有针对性——能针对重点、难点和不同学生布置分层作业.比如属于小学语文基础较弱或心理生理上有学习障碍的特殊学生，对他们的课后作业要求就不能完全与其他同学相同，即使同样布置下去他们也无法按要求完成，于是我采用分层布置作业的方式.让特殊学生以基础作业如抄词注音、背诵默写等作业为主，辅以课内重点现代文阅读的经典题型作为他们的课后作业，讲求实效性；对他们的作文要求也稍作放放低，无论是字数还是内容，以鼓励来让他们尽量按要求完成.对于一般同学的作业，通常是课内外阅读相结合，在巩固课内知识的同时丰富其课外阅读量，培养其阅读能力、熟悉阅读题型和答题方法，并以写读书笔记的方式来让阅读指导写作.不同作业层次的设计，不但满足了不同层次学生的发展需要，同时也减轻了学生的课业负担，更激发了学生学习语文的兴趣.4.实践性作业语文作业除了基本的抄词注音、解释词语以及评价手册上的相关练习之外，我还精心设计了一些实践性作业.实践性作业重点是培养学生的语文综合能力和其他方面的素养.（1）讲一讲，写一写.把每一天学习中的有趣事情、收获、或者是不解、不愉快的事情回家和父母交流.父母把学生交流的感受用一句话来做评价，填写交流卡带回学校.我布置这项作业的目：一是培养学生的口头表达能力，让学生乐说愿意说.二是让家长了解学生在校的情况，了解自己的孩子一天在校的喜怒哀乐，给于鼓励和安慰，这对孩子来说很重要.三是培养亲子感情.现在很多家长因为工作忙，很少和学生交流，往往只关心孩子的学习，而忽略了孩子的情感，对于处于困惑期的孩子来说，父母的关心和爱护至关重要.（3）综合性学习作业.每个单元都会有综合性学习，我让学生以不同的形式展现自己自主学习、合作探究的结果.学生以小组为单位，或绘制精美的小报，或查询资料、收集后制作成幻灯片，还有小组间，同桌间讲故事等形式.同时根据课文内容，我还考虑了感恩的教育，在父母生日的时候唱32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad94313。

5. 根据要求写作文啊100分哦

我曾在一本书上见到过，郭沫若对散漫随便的习气是十分反感的。

一次，他回乡探亲，一个平时散漫洒脱的乡亲向他求取墨宝，郭沫若问他想要什么字，他漫不经心地说：”随便。”国老眉头一皱，挥笔写下4个大字——“不可随便”。

的确，“不可随便”四个字字简意丰，它告诉我们：做任何事都要认真负责，不可随便。

“不可随便”应是我们全人类的一条行为准则。在学习中，我们应该学好、记好点点滴滴，稍一随便就会漏掉某些知识，也许就会导致终身的遗憾。在医院里，你曾想过，那些“白衣天使”倘若稍一随便，开错了方，就会给病人的健康带来不必要的伤害，甚至带来更的后果。在铁道边，你可曾想过，那些铁道工人在检修铁轨的时候，倘若随随便便，铁轨坏了也为检查出来，火车在上面行驶，就会出事，这后果谁能负责？在大街上，那些“城市美容师”倘若在大街上随随便便地划几下，长此以久，我们的城市将会乌烟瘴气，我们的身心健康都会受到影响。如此事例，数不胜数。

感触最深的当然还是自己的亲身经历。记得在一次测验中，在单位的换算上，由于写掉了一个零，就白白的失去3分。虽然分数不多，但也是一种遗憾。

千里长堤，毁于蚁穴。我们应该从小养成严谨认真的习惯，脚踏实地扎扎实实去做好身边的每一件事。

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建筑学自我鉴定

d. 停机面以上的一

建筑学自我鉴定9篇

自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？下面是我收集整理的建筑学自我鉴定，欢迎大家分享。

建筑学自我鉴定1 今年毕业了，即将走入、在大学四年中，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力，我努力的学习专业课，深研专业知识，并取得了较好的成绩，本人在几年中系统学习了力学，土木工程，材料力学，结构力学，建筑材料，混凝土结构与钢结构，房屋结构，施工技术与施工组织等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识与能力：

1、具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景。

2、工程材料，结构分析与设计，地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械，电工，工程测量与试验，施工技术与组织等方面的基本技术。

3、具有工程制图，计算机应用，主要测试和实验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的初步能力。

4、了解土木工程的主要法规。

5、具有进行施工管理和研究的初步能力。

在课余生活中，我还坚持培养自己的广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在状态；为提高自己的交往和各方面知识的运用能力，我积极参加实践，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳，自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物，我的特点是，热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，（4）DS3型水准仪的检验和校正；勇于挑战自我，为人处事上，我坚持严于律己，宽以待人，良好的人际关系正是建立在理解和沟通的基础之上。

一个学年是我们这些在校学生积级开展实践，将在校所学的理论知识广泛地运用于实践当中的一年，在这一年的时间里，我先后在xx大学xx学院建筑工地以及xx县城建局实习，在xx学院的工地上的实习，让我切身体会到作为一名建筑业从业人员最真实的工作状况。从事建筑业将意味着在往后的时期里，充斥着我工作生活的将是钢筋、混凝土、水泥、砂石以及数不清的砖块瓦砾，在大多数时候我必须在炎炎烈日下暴晒，在尘土飞扬中穿梭，干建筑这一行的确很辛苦，我也羡慕那种坐在干净的办公室里吹空调以及有规律休息日的工作，最初在工地上实习，我的决心也曾经动摇过，但随着我对这个行业渐渐地适应，我开始慢慢地感受到建筑业的魅力，通过将在学校里学习过的各种理论知识正确运用到实际当中，再经过一段时间的辛勤工作，一座庞大的建筑物就会拔地而起，这种成就感是别的行业比不了的，在工地上的实习，我从完全陌生到渐渐适应，窥豹一斑到慢慢地融会贯通，这个过程不仅让我的专业水准上升了一个档次，对坚定我从事建筑业的信心也奠定了一个良好在基础。

建筑学自我鉴定2 1.现实中的我乐于助人，诚实谦虚，会很快融入到集体中去，积极向上，努力拼搏的精神也会伴随我走过每一天，能够吃苦耐劳，能适应任何岗位的磨练。

2.熟练的专业技能，熟知autocad，天正制图软件，photoshop绘图软件，skuchup建模也有所涉及，较强的手绘功底,快题设计功底.熟练运用马克笔等多种绘图工具，相信能够出色的完成工作中上级给的任务。

3.对工作很渴望，希望在工作中能学到有用的知识，让自己的能力在工作中日益提高。

4.xxxx年7月到9月在日宏(上海)建筑设计咨询公司学习施工图设计，xxxx年7月到9月在江苏鹏胜(房地产)学习现场施工，在此期间，我学了许多在学校学不到的东西，设计院的工作气氛，工地的施工现场，这些宝贵的经验将使我更快的适应工作。

5.我深知我现在不是的，但我坚信，我将会越来越好。希望能加入到贵公司的集中去，为贵公司贡献出自己的力量。

建筑学自我鉴定3 到xxx项目部担任技术员以来，已经过去了一年多，在这一年里面，回顾这一年来的工作历程，总结一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作，下面我向各位汇报自己一年来的工作：

在工程中，技术含量较高，这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位.一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高.

身为xx建筑公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀，但更多的是对我们的今后工作的鞭策，就要求我们在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我们所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于的信任和培养.

总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

建筑学自我鉴定4 四年的大学学习生活即将走向尾声，此时此刻，我内心感想很多。总结一下大学四年的得失，从中改进不足的地方坚持做得好的方面。使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。四年之中学习成绩比较不好，也曾犯过许多错C. should we wher do it D. wher we had done it误，但同时也学习到很多东西。

在学习上，首先是要检讨自己做得不好的地方，在大学的学习中我始终学习的主动性不够，特别是在必修的学科的学习中。被动的学习使我的学习总落后于班上的其它的同学。另外就是对学习的自信心和刻苦精神的不足也是导致学科成绩不佳的原因。在今后的日子，我要加快速度，充实自己的本专业知识，成为一名合格的毕业生，同时也成为一名对城市规划和建筑学有一定学识的人才。我坚持相信自己是个爱学习的人，我一直没有荒废过学习。即使是在最困难的时候我也会坚持让自己多学习点东西，经常到图书馆阅读各类有益的知识，广泛学习各项学科，阅读名人传记，查阅经典典籍，获知人类的伟大思想和生命，不断提升思想的境界和拓宽眼界。

在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。同时我也存在与人交往不够主动，耐性不足等缺点。在朋友圈较小，至交好友不多，但我不轻易失信于个与交往的人，建立个人良好信用。在今后的生活中，我要更积极主动与比自己的人交往，学习别人的优点，有克服不足的地方。另外平时不太注重体育训练，以后要加强体育运动，强壮自己的身体。

大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些实践。参加校内的活动可以认识到更多的`同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力。此外，我曾经做过班内的心理联络员，还做过协会的干事。我喜欢做一些活动，会让大学生活更丰富多彩，做过派单、楼盘派单员、沙盘解说员和样板房解说员等，有时会感到累些，但乐此不彼。使我的实践能力有了很大提高。

建筑学自我鉴定5 本人热爱建筑学专业，性格开朗、待人热情、善于与人交往，团队合作精神较强，工作认真负责，积极向上，喜欢接触新鲜事物，诚实守信，勇于迎接新挑战，自我鉴定《建筑学自我鉴定范文》。在大学四年里坚持自己的目标和信念，并一直在完善着自己。四年来，虽然在学习方面本人并不是十分，拿过几次奖学金，但还是很认真的去学，因此学到的是一种踏实严谨的学习态度，学到的是吃苦耐劳的精神，日积月累，自学能力得到了提高，并懂得了运用学习方法同时注重思考。

在生活中，积极参加各类活动，在多次活动中做主持，语言表达能力得到很好的锻炼，参加过学校艺术节的大合唱，运动会部分项目等。

建筑学自我鉴定6 在XXXX公司工作以来，我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系，并互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。一。借这个机会，我特将所学行业的所思所感做个短短的自我鉴定。

进入工地，首先对整个工程及工地的基本情况有了了解，看了工程的建筑、结构施工图，了解了工程的类型、结构形式、工程的规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础的特点等，还了解工程的进度情况、技术力量的配备及工人的素质，及目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施。通过看施工图，现场调查，与工人及技术人员交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道工程已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。

在任何工程整个建设过程中，土建施工都占据着至关重要的作用，明白整个施工过程都是非常重要的; 从基础到主体，每一个环节都是非常重要的，基础关系到整个工程稳定，基础打不好，主体干的再漂亮都无法改变整个工程的命运，基础一旦出了问题整个工程就是一个豆腐工程。

建筑从立项开始就决定了它的使用功能，设计只是为了完成它的功能要求，施工才是实现它的价值时期，也是一个资金消耗的主要过程，因此在整个建设过程中必须保证它的质量，所以遵守建筑工程施工程序就是一个理所当然的要求。施工必须坚持“先勘察，再设计，后施工”的过程，千万不能将其颠倒，否则就有可能出现一些问题，到时后悔也晚了。

我来到工地的时候工程基础已经打起来了，我只见证了主体的施工全过程，柱子是先绑扎钢筋在支模板，然后浇筑混凝土;梁的施工是先支梁底模(当然脚手架得先施工好，通常脚手架是梁板同时支撑，一起施工)，然后绑扎梁的钢筋，再支梁的侧模，再固定梁的侧模。再进行板的模板拼装;进行梁板的混凝土浇筑工作;在施工混凝土浇筑作业时经常出现下面的问题：蜂窝、漏筋、孔洞、缝隙与夹渣层、梁柱连接处断面尺寸偏过大、现浇楼板面和楼梯踏步上表面平整度偏太大。

我也整理了较多的工程资料，如《混凝土浇灌》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌》，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土鉴定等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。

我还了解了建筑业企业的组织机构及企业经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相关关系及施工项目部的组成，和各级技术人员的职责与业务范围，还有在施工项目管理中各方(业主、承包商、监理单位)的职责等。

这次经历让我深深的体会到自己知识的匮乏，还有很多知识需要学习，包括书本上的和实际中的。增强了我回到学校踏实努力学习的信心，利用这次实习的机会接触，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向。而且也确实让我喜欢上了这个行业，我会努力的提高自己，以期代以后在这个行业中有更好的发展。

建筑学自我鉴定7 21世纪呼唤综合性的人才，在几年的学习生活中我很好的掌握了专业知识，学习成绩良好。我热爱建筑学，在校期间不仅认真学习课堂知识，同时还拓展视野学习了AutoCAD、Photoshop、SketchUp等计算机软件。各方面都有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的心，能够吃苦耐劳，诚实、守信、敬业。

建筑学自我鉴定8 本人性格活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、坚强勇敢、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。有较强的组织能力和活动策划能力，在中学就基本形成，大学里又不断全面发展;有较强的语言表达能力和团队精神，在同学中有很好的人际关系;对自己本专业有自己的理解和思考。喜爱各项文体活动;爱好看书、旅游、运动、听音乐、看电影……处处留意生活，观察城市;对古典园林、古典建筑比较着迷。本人接受过全方位的大学基础教育，受到良好的景观和建筑设计的专业训练和能力培养;能熟练的使用autocad、sketch up、3dmax、photoshop、coreldraw等

建筑学自我鉴定9 简简单单做人，认认真真做事”是我对工作生活的态度。经过三年的基础知识积累后开始广泛接触实际项目及学校科研项目，经过一年的学习后现任项目主持人，具备一定的科研能力。 (2)我的专长和特殊技能： 精通大多设计软件如：3dmax.autocad.photoshop，有非常的skuchup建模能力，对

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2019开放大学《建筑施工技术》形考作业试题及1-8

过去的一年，感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，过去一年的施工中，在项目部很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”.

不知道你想要哪个专业的什么年份的呢？最近在用一个大象找小程序搜题，感觉还挺好的，你可以去试试看呀，希望能够帮到你~

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。同时对于自身存在的一些不足，我也充分认识到。我相信在今后的日子里，我会努力走好每一步。

基坑周边严禁（ ）。

选择一项：

a. 设排水沟

b. 超堆荷载

d. 与已有建筑相邻

正确是：超堆荷载

土方建筑时，常以土的（ ）作为土的夯实标准。

选择一项：

a. 干密度

b. 天然密度

c. 可松性

d. 含水量

正确是：干密度

填方工程中，若采用的填料具有不同的透水性时，宜将透水性较大的填料（ ）。

选择一项：

a. 填在上部

b. 与透水性小的填料掺合

c. 填在下部

d. 填在中间

正确是：填在下部

选择一项：

a. 四类土的大型基坑

b. 四类土的：B大型基坑

c. 停机面以下的一

e. 有地下水的基坑

f. 柱基础的基坑

正确是：停机面以上的一

可进行场地平整、基坑开挖、土方压实、松土的机械是（ ）。

选择一项：

a. 铲运机

b. 摊铺机

c. 平地机

d. 推土机

正确是：推土机

建筑测量是什么？

1、教学内容

《建筑测量》是建筑施工与管理专业的一门必修专业基础课。那么建筑测量是什么的呢？以下中达咨询带来关于建筑测量是什么的相关知识，具体内容供以参考。

c. 放坡

一、测量基本知识

（1）测量的任务和在建筑工程中的作用；

（2）地面点位的确定；

（3）直线定向和坐标推算；

（4）测量的基本工作和原则。

2、教学要2、教学要求求：

了解测量的任务及其在建筑工程中的作用；理解测量的坐标系统和高程系统，地面点位的确定；了解直线定向和坐标的推算；了解测量工作的基本内容和测量工作的基本原则。

二、水准测量

（1）水准测量原理；

（2）DS3型水准仪的组成和使用；

（3）普通水准测量；

（6）自动安平水准仪；

（7）精密水准仪。

实验一水准仪的认识和使用；

实验二水准测量；

实验三微倾式水准仪的检验与校正。

熟悉水准测量的原理；了解水准仪的组成，掌握水准仪的作；基本掌握水准仪的检验与校正；熟练掌握普通水准测量的外业和内业计算；了解水准测量误产生原因及消减方法；了解自动安平水准仪和精密水准仪的使用。

三、角度测量

（2）普通光学经纬仪的组成及使用；

（3）水平角测量；

（4）竖直角测量；

（5）光学经纬仪的检验与校正；

（6）角度测量的误。

实验四经纬仪的使用与测回法测水平角；

实验五竖直角观测及竖盘指标的检验与校正；

实验六经纬仪的检验。

掌握角度测量原理；了解光学经纬仪的组成，掌握经纬仪的作与检验方法及角度的测量方法与记录计算；了解角度测量误产生的原因及消减方法。

四、距离测量

（1）钢尺量距；

（3）电磁波测距；

（4）距离测量的误；

（5）全站仪。

实验七全站仪的认识与使用。

学会钢尺量距的一般方法和精密方法，掌握三项改正计算；了解视距测量与电磁波测距方法；熟悉全站仪的使用；了解距离测量的误产生原因及消减方法。

(1)测量误概述；

(2)衡量精度的标准；

(3)观测值函数的中误；

(4)算术平均值及其中误；

(5)加权平均值及其中误

了解误的来源、分类、性质和衡量精度的标准；了解观测值函数的中误；掌握等精度观测值的算术平均值及其中误；了解不等精度观测值的加权平均值及其中误。

六、小地区控制测量

（1）控制测量概述；

（2）导线测量；

（3）交会测量；

（4）三、四等水准测量；

（5）三角高程测量。

了解控制测量的概念、控制网的分类、等级与布设、导线的布设形式、等级与技术要求，熟悉导线测量的外业工作、内业计算方法；了解三、四等水准测量的观测及记录，掌握水准测量的作业与计算方法。

七、例尺地形图的测绘与应用

（2）例地形图测绘的基本原理与方法；

（3）地形图应用的基本内容；

（4）地形图在建筑施工中的应用。

掌握地形图的基本知识；了解例地形图测绘的基本原理与测绘方法；基本掌握地形图的应用。

八、施工测量的基本方法

（1）施工测量概述；

（2）施工控制测量；

（4）测设点位的基本方法。

实验九测设点的平面位置和高程

熟悉施工测量的任务与特点；熟悉施工控制测量的方法；掌握测设的基本工作以及点位的测设方法。九、建筑施工测量

（1）民用建筑的施工测量；

（2）高层建筑的施工测量；

（3）工业厂房的施工测量；

2、教学要求：

掌握民用建筑、高层建筑和工业建筑的施工测量方法；熟悉建筑物变形观测的方法。

（1）道路中线复测与曲线测设；

（2）纵横断面测量及土石方工程量计算；

（3）道路施工测量；

（4）桥梁施工测量。

仅对道桥专业，要求掌握本章内容。

十一、现代测量技术

（1）全球定位系统（GPS）测量；

（3）地理信息（GIS）系统的建立和应用。

一般了解现代测量新技术发展情况及其在建筑工程施工中的应用。

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