小学二年级加法表_二年级的加法表

二年级小学生100以内加减法口算题

【 #二年级# 导语】口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。以下是 考 网整理的《二年级小学生100以内加减法口算题》相关资料，希望帮助到您。

小学二年级加法表_二年级的加法表

小学二年级加法表_二年级的加法表

1.二年级小学生100以内加减法口算题

84-56=36-20=56-16=96-92=76-28=64-56=

100-36=36-16=96-72=76-40=76-56=36-12=

48-16=96-84=76-20=56-56=92-36=28-16=

64-64=100-44=36-24=72-4=84-8=64-44=

80-45=25-16=52-5=88-85=65-24=60-45=

53-15=51-33=87-13=93-23=73-59=95-53=

33-31=67-13=93-3=73-39=75-53=33-11=

47-13=93-83=73-19=55-53=-33=27-13=

93-63=99-73=53-35=71-33=81-7=61-43=

79-41=21-15=83-1=81-19=62-55=-42=

70-51=31-6=42-11=-78=71-14=51-50=

86-31=22-11=-58=94-71=51-30=66-31=

12-2=92-38=74-72=52-10=46-32=82-12=

92-18=89-38=72-54=90-52=100-26=80-62=

98-60=40-34=70-20=100-6=80-42=78-60=

2.二年级小学生100以内加减法口算题

51-35=65-48=52-49=92-71=71-16=94-57=

39-7=57-47=93-27=29-7=87-65=67-1=

37-15=95-73=75-9=55-45=81-35=17-15=

95-53=89-75=55-25=61-35=97-15=95-33=

75-69=55-5=41-36=77-16=96-13=76-48=

26-22=62-2=98-82=62-34=70-42=22-6=

42-2=82-78=62-14=50-42=86-22=22-2=

82-58=94-62=42-30=66-22=2-2=82-38=

74-62=42-10=46-22=82-2=82-18=62-54=

90-42=26-22=62-3=98-51=34-31=70-11=

65-50=30-1=37-10=90-73=70-9=45-18=

98-81=78-17=58-53=50+48=10+80=13+20=

1+99=5+21=26+66=8+84=48+20=12+56=

8+92=48+28=25-18=99-61=97-79=59-33=

69-39=19-5=99-41=79-77=59-13=49-39=

3.二年级小学生100以内加减法口算题

96-25=32-5=85-68=65-4=45-40=76-25=

12-5=85-48=84-65=45-20=56-25=92-5=

85-28=65-64=100-45=36-25=72-5=85-8=

76-65=45-12=55-52=-32=27-12=92-63=

99-72=52-35=71-32=12-7=92-43=79-73=

-6=71-42=78-51=31-14=50-11=50-25=

-86=71-54=90-51=31-26=62-11=61-30=

98-=71-34=85-10=90-21=70-57=97-10=

90-33=70-69=50-5=41-30=77-10=90-13=

70-49=85-50=30-21=57-10=93-90=70-29=

40-14=50-20=100-86=80-22=90-60=40-26=

62-20=100-98=80-34=70-60=94-55=82-70=

51-23=67-1=85-41=21-21=57-1=93-81=

61-29=65-41=21-1=37-1=81-73=61-9=

45-41=81-21=69-17=53-49=89-29=25-9=

小学二年级100以内不进位加法

小学二年级100以内不进位加法，题目如下。

1、口算．

4＋5＝ 5＋7＝ 10＋90＝ 35＋2＝ 4＋9＝ 20＋80＝ 7＋3 ＝ 5＋6＝

30＋70＝ 4＋60＝ 7＋7＝ 100－20＝

2、计算．

6＋72＝ 40＋5＝ 49＋50＝ 33＋60＝ 24＋40＝ 94＋3＝ 81＋10＝

37＋20＝ 43＋4＝ 35＋4＝ 62＋6＝ 25＋70＝

4、应用题．

（1）妈妈买来一些 ，吃了20个，还剩30个，妈妈买来多少个？

（2）一年级有20人，其中女生10人，男生多少人？

（4）飞机场上次飞走12架 ，第二次飞走6架，两次共飞走多少架？

（5）小明有14个 ，吃了6个后，和小云同样多，小云有几个？

扩展资料：小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。” 的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。

从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

知识要点

数整数、自然数、正数、负数、分数、小数 百分数 。

计数单位和数位

计数单位、数位、十进制计数法。

数的改写（省略）

1.把多位数改写成“万”、“亿”

直接改写：

先把原数小数点向左移动4位或8位（小数部分的末尾是0要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。

省略尾数改写成近似数：

用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数，再在数的后面加万或亿，得出的是近似数，中间要用“≈”连接。

2.求小数近似数。

根据要求，把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略，如1.5≈2，1.4≈1。中间要用“≈”号。

3.假分数与带分数或整数之间的互化。

1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。

2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。

3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数，除得尽的为整数。

分数、小数与百分数

分数、小数、百分数之间的互化。

分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。

比如：1/4化为小数，就是1除以4=0.25 就是小数，再化成百分数就是 0.25100=25 再加上% 即25%。

若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25。

0.25化成分数即25/100再化简得1/4。

数的比较

整数大小比较：两个整数求，值为正则前者大于后者，为负则反之。

小数大小比较：同上。

分数大小比较：同上。

数的性质

分数基本性质、小数基本性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律。

数的认识

因数、倍数、奇（jī）数、偶数、质数（素数）、合数、分解质因数、公因数、小公倍数。

参考资料：

41+6

6+31

6+31=37

6+31

一一

37

小学二年级100以内不进位加法，题目如下。

1．口算．

4＋5＝ 5＋7＝ 10＋90＝ 35＋2＝ 4＋9＝ 20＋80＝ 7＋3 ＝ 5＋6＝

30＋70＝ 4＋60＝ 7＋7＝ 100－20＝

2．

4＋7＝18－（ ） 16－9＝ 14－（ ） 30－（ ）＝50－40

28－（ ）＝ 5＋3 （ ）＋2＝2＋40 60－（ ）＝7＋3

3．计算．

6＋72＝ 40＋5＝ 49＋50＝ 33＋60＝ 24＋40＝ 94＋3＝ 81＋10＝

37＋20＝ 43＋4＝ 35＋4＝ 62＋6＝ 25＋70＝

4．应用题．

（1）妈妈买来一些 ，吃了20个，还剩30个，妈妈买来多少个？

（2）一年级有20人，其中女生10人，男生多少人？

（4）飞机场上次飞走12架 ，第二次飞走6架，两次共飞走多少架？

（5）小明有14个 ，吃了6个后，和小云同样多，小云有几个？

北师大版二年级数学上册知识点

学习必须与实干相结合。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些 二年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。

小学二年级数学知识点

加法口诀表：

1+1=2

1+2=32+2=4

1+3=42+3=53+3=6

1+4=52+4=63+4=74+4=8

1+5=62+5=73+5=84+5=95+5=10

1+6=72+6=83+6=94+6=105+6=116+6=12

1+7=82+7=93+7=104+7=115+7=126+7=13 7+7=14

1+8=92+8=103+8=114+8=125+8=136+8=14 7+8=158+8=16

1+9=102+9=113+9=124+9=135+9=146+9=15 7+ 9=16 8+9=179+9=18

减法口诀表：

1-1=0

2-1=12-2=0

3-1=23-2=13-3=0

4-1=34-2=24-3=14-4=0

5-1=45-2=35-3=25-4=15-5=0

6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=16-6=0

7-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=17-7=0

8-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=1 8-8=0

9-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=2 9-8=19-9=0

10-1=0-2=810-3=7 10-4=610-5=510-6=410-7=3 10-8=2 10-9=1 10-10=0

小学二年级数学知识点 总结

一、认识角

1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)

2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、角的画法：

(1)定顶点。

(2)由这一点引一条直线。

(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)

二、角的分类：

1、认识直角：直角的特点，

2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

4、画直角、锐角和钝角。

数学学习方法 技巧

养成不懂就问的习惯

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。

我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确。

二年级学生已入学一年，有了一定的学习习惯的基础，但由于年龄特点，在数学学习上容易存在以下几个方面的不足：

一、注意力方面：

学生年龄小，有意识的注意力，持久性也不长，一节课40分钟，很难坚持到底，往往听了一半就思想就开起了小，或东张西望，随意说话，或小动作不停。

二、听讲方面：

不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着回答，听不进老师的建议和其他同学的发言。

三、看和写的方面：

粗心马虎，经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查。

四、想的方面：

二年级学生思维发展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到需要 逻辑思维 或考察空间想象能力的问题，思维跟不上，脑子里转不过来弯，便会不知所措，应付塞责。

五、语言方面：

由于生活 经验 和积累的词汇少，语言单调、直白，即使明白了算理，口头表达时也常常说不清、道不明。

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小学二年级百位数的加减100道

我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。下面是我为大家整理的小学二年级百位数的加减100道。希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考!

1) 600+300= 2) 400+500= 3) 800+500= 4) 100+1700= 5) 900+200=

6) 400+100= 7) 200+700= 8) 500+300= 9) 600+100= 10) 100+1000=

11) 300+200= 12) 3400+2000= 13) 400+300= 14) 200+500= 15) 200+300=

16) 700+600= 17) 700+800= 18) 400+500= 19) 400+400= 20) 800+700=

21) 100+400= 22) 600+200= 23) 4700+300= 24) 100+900= 25) 800+600=

26) 300+800= 27) 400+800= 28) 500+600= 29) 600+800= 30) 200+3100=

31) 800+300= 32) 300+100= 33) 900+300= 34) 700+300= 35) 200+200=

36) 200+300= 37) 300+900= 38) 0+4500= 39) 600+700= 40) 400+700=

41) 1500+100= 42) 900+400= 43) 600+300= 44) 1600+400= 45) 100+2400=

46) 100+900= 47) 600+100= 48) 500+100= 49) 100+500= 50) 400+900=

51) 900+500= 52) 2900+300= 53) 400+3200= 54) 500+800= 55) 100+0=

56) 500+100= 57) 800+700= 58) 200+400= 59) 700+700= 60) 500+800=

61) 100+700= 62) 600+900= 63) 600+700= 64) 600+200= 65) 600+800=

66) 800+600= 67) 100+700= 68) 500+500= 69) 400+200= 70) 900+300=

71) 1800+400= 72) 700+600= 73) 300+900= 74) 200+300= 75) 800+500=

76) 300+200= 77) 900+500= 78) 4100+200= 79) 500+700= 80) 2100+0=

81) 100+1100= 82) 800+600= 83) 900+600= 84) 1600+4300= 85) 400+900=

86) 200+100= 87) 300+100= 88) 200+400= 89) 100+800= 90) 100+500=

) 300+3400= 92) 700+800= 93) 0+3700= 94) 200+300= 95) 500+100=

96) 600+800= 97) 600+100= 98) 800+400= 99) 400+700= 100) 500+800=

拓展

小学二年级三位数加减法口算练习题篇一

63+455=880—661=213+292=73+659=

135+364=675+286=58+967=624—361=

19+898=68+668=554—321=905—528=

4—510=883—596=842—189=845—467=

39+496=879—114=873—799=786—200=

544+392=976—351=622—362=243+119=

308—293=979—511=875—540=774—725=

975—771=346—171=986—46=500—252=

683—473=562+392=349—184=370+547=

167+745=556—107=146+654=220+350=

小学二年级三位数加减法口算练习题篇二

149+315=678－629=147+381=370－143=

810－530=190+536=734－536=9－173=

128+125=547－248=858－643=132－114=

578+169=426－316=148+120=128+157=

120+145=801－699=380+220=754－207=

334－115=973+27=334+115=630+229=

946－137=754+114=626+148=792－228=

434－219=400－229=242+617=321－178=

274+216=576+189=571－128=759+112=

521－189=－224=252+248=956+171=

小学二年级100以内加减法

62 - 30 ＝

38 - 28 ＝

44 - 28 ＝

90 - 8 ＝

1 - 1 ＝

31 - 25 ＝

90 - 18 ＝

73 - 28 ＝

25 - 16 ＝

81 - 39 ＝

71 - 4 ＝

2 - 2 ＝

42 - 38 ＝

31 - 11 ＝

24 - 19 ＝

90 - 8 ＝

39 - 19 ＝

15 - 14 ＝

71 - 55 ＝

75 - 46 ＝

59 - 19 ＝

86 - 46 ＝

69 - 61 ＝

4 - 4 ＝

68 - 19 ＝

73 - 36 ＝

90 - 9 ＝

62 - 27 ＝

30 - 25 ＝

23 - 2 ＝

93 - 78 ＝

67 - 62 ＝

83 - 29 ＝

32 - 24 ＝

70 - 48 ＝

75 - 73 ＝

63 - 19 ＝

18 - 1 ＝

77 - 17 ＝

69 - 7 ＝

52 - 22 ＝

4 - 4 ＝

88 - 59 ＝

24 - 15 ＝

45 - 24 ＝

12 ＋ 37 ＝

63 ＋ 3 ＝

66 ＋ 2 ＝

71 ＋ 17 ＝

76 ＋ 10 ＝

21 ＋ 13 ＝

48 ＋ 2 ＝

94 ＋ 3 ＝

27 ＋ 15 ＝

8 ＋ 57 ＝

47 ＋ 2 ＝

85 ＋ 10 ＝

66 ＋ 26 ＝

40 ＋ -1 ＝

3 ＋ 37 ＝

63 ＋ 29 ＝

40 ＋ 48 ＝

27 ＋ 50 ＝

33 ＋ 31 ＝

28 ＋ 6 ＝

15 ＋ 21 ＝

46 ＋ 33 ＝

95 ＋ 1 ＝

12 ＋ 85 ＝

41 ＋ 32 ＝

21 ＋ 20 ＝

87 ＋ 7 ＝

67 ＋ 16 ＝

49 ＋ 35 ＝

4 ＋ 49 ＝

77 ＋ 6 ＝

33 ＋ 15 ＝

88 ＋ 5 ＝

37 ＋ 59 ＝

22 ＋ 3 ＝

68 ＋ 24 ＝

10 ＋ 30 ＝

79 ＋ 1 ＝

2 ＋ 95 ＝

54 ＋ 34 ＝

70 ＋ 5 ＝

73 ＋ 2 ＝

81 ＋ 13 ＝

75 ＋ 10 ＝

40 ＋ 3 ＝

1) 12-4 2) 8+27 3) 74-4 4) 25-0 5) 90-50

6) 28+70 7) 2+94 8) 49-6 9) 72-10 10)47-2

11) 30+46 12) 85-80 13) 75-8 14) 50-50 15) 41+3 16) 9-0 17) 7+48 18) +5 19)98-4 20) 40-20 21) 81-6 22) 50+34 23) 73+7 24) 3+8 25) 26-20 26) 28+40 27) 40+40 28) 5+48 29) 20+69 30) 23+30 31) 34+6 32) 32+4 33) 90-8 34) 20+79 35) 85-5 36) 70-40 37) 42-0 38) 43-3 39) 30+63 40) 2+17 41) 9+72 42) 92-2 43) 30+36 44) 60-30 45) 80-10 46) 8+15 47) 50+1 48) 19-2 49) 1+22 50) 24-9

51) 48-9 52) 97-1 53) 45+29 54) 93-20 55) 7-6 56) 31-8 57) 80-0 58) 10+39 59) 69-10 60) 82+6 61) 90-80 62) 40+4 63) 16-5 64) 70-60 65) 83-3

66) 5-30 67) 90-80 68) 70-10 69) 9+6 70) 10+21 71) 60+23 72) 1+75 73) 50+2 74) 33-1 75) 81-9

76) 16+3 77) 1+0 78) 78+7 79) 37-5 80) 4+88 81) 90-10 82) 40-7 83) 75-50 84) 31-7 85) -3 86) 20+64 87) 80+13 88) 84-0 89) 40+31 90) 96-10 ) 92-20 92) 30+35 93) 12-4 94) 8+27 95) 74-4 96) 25-0 97) 90-50 98) 28+70 99) 2+94 100) 49-6 101)73+46 102)28+36 103)54-27104)60-25 105)18+33-24 106)77-39+16

107)12-4 108) 8+27 109) 74-4 110)25-0 111)90-50

62

-30

=38

-28

=44

-28

=90

-8

=1

-1

=31

-25

=90

-18

=73

-28

=25

-16

=81

-39

=71

-4

=2

-2

=42

-38

=31

-11

=24

-19

=90

-8

=39

-19

=15

-14

=71

-55

=75

-46

=59

-19

=86

-46

=69

-61

=4

-4

=68

-19

=73

-36

=90

-9

=62

-27

=30

-25

=23

-2

=93

-78

=67

-62

=83

-29

=32

-24

=70

-48

=75

-73

=63

-19

=18

-1

=77

-17

=69

-7

=52

-22

=4

-4

=88

-59

=24

-15

=45

-24

=12

+37

=63

+3

=66

+2

=71

+17

=76

+10

=21

+13

=48

+2

=94

+3

=27

+15

=8

+57

=47

+2

=85

+10

=66

+26

=40

+-1

=3

+37

=63

+29

=40

+48

=27

+50

=33

+31

=28

+6

=15

+21

=46

+33

=95

+1

=12

+85

=41

+32

=21

+20

=87

+7

=67

+16

=49

+35

=4

+49

=77

+6

=33

+15

=88

+5

=37

+59

=22

+3

=68

+24

=10

+30

=79

+1

=2

+95

=54

+34

=70

+5

=73

+2

=81

+13

=75

+10

=40

+3

=

45+12

1+7

1+9

3+9

6+45

36+69

45+35

46

5+26

15+68

32+23

45+54

80-5

-87

45+12

1+7

1+9

3+9

6+45

36+69

45+35

46

5+26

15+68

32+23

45+54

14+54

1+99=100 2+98=100 3+97=100 4+96=100 5+95=100 6+94=100 7+93=100 8+92=100

1+7

1+9

3+9

6+45

36+69

45+35

46

5+26

15+68

小学二年级数学加法和减法题目

一、 直接写出得数。

850-50= 270+60= 520-500= 1600-400=

5800-700= 230+60= 340-90= 170+400=

300+600= 800-200= 640-400= 870-30=

700-90= 420+300= 500+220= 530-80=

二、填一填。

1.口算600+900时，可以想：（ ）个百加（ ）个百是（ ）个百，也就是（ ）。

2.计算117+265时，个位（ ）加（ ）得（ ），向（ ）位进1，个位写（ ）。

3.计算183-58时，个位3减8不够减，从（ ）位退1，在（ ）位上加（ ）再减。

4.计算加减法时，首先要（ ）对齐，从（ ）位算起。

5.的三位数与小的三位数的是多少？列式为（ ）。

6.计算507-348+214时，要先算（ ），后算（ ）。

7.在没有小括号的混合运算中，只有加减法时，按（ ）的顺序进行计算。

8.计算681-（316+128）时，要先算（ ），后算（ ）。

9.一个数连续减去两个数，等于这个数减去（ ）。

10.117与324的和比196多多少？列式是（ ）。

三、我来当小法官。

1.计算加法时，个位满十，向十位进一。 （ ）

2.无论计算加法还是计算减法，都要从高位算起。 （ ）

3.比238多46的数是多少？列式是238-46。 （ ）

4.计算减法不够减时，从前一位上退1，在本位上加10再减。 （ ）

5.计算67+135时，6和3对齐，7和5对齐。 （ ）

6.427减去189的加上76是多少，列式是427-189+76。 （ ）

7.807减去242与164的和，列式是807-242+164。 （ ）

8.364+（472-286）计算时，应先算加法，后算减法。 （ ）

四、选择题。

1.计算三位数加减法时应从（ ）位算起。

A、个 B、十 C、百

2.哪一位上的数相加满十，就（ ）。

A、向后一位退一 B、向前一位退一 C、向前一位进一

3.的三位数比的两位数多（ ）。

A、800 B、900 C、899

4.167+234+96的和是（ ）。

A、487 B、497 C、507

5.286+（701-437）计算时，要先算（ ）。

A、加法 B、减法 C、按顺序

6.980-461-239可以写成（ ）的形式再计算。

A、980-461+239 B、980+461-239 C、980-（461+239）

五、列竖式计算。

185+273 421-237

验算： 验算：

344+182 709-367

验算： 验算：

197+56 348+106

验算： 验算：

六、混合运算。

334+114+285 837-268-179 423+198+45

920-364-239 358+107-259 604-406+187

934-(647+238) 524+(334-219) 814-(253+118)

（来自文库）

850-50= 800 270+60= 330 520-500=20 1600-400=1200

5800-700=5100 230+60= 290 340-90= 170+400=570

300+600=900 800-200=600 640-400=240 870-30=840

700-90=610 420+300= 720 500+220=720 530-80=450

二、填一填。

1.口算600+900时，可以想：（ 6 ）个百加（ 9 ）个百是（15 ）个百，也就是（ 1500 ）。

2.计算117+265时，个位（ 7 ）加（ 5 ）得（ 12 ），向（ 十 ）位进1，个位写（ 2 ）。

3.计算183-58时，个位3减8不够减，从（ 十 ）位退1，在（ 个 ）位上加（ 10 ）再减。

4.计算加减法时，首先要（ 数位 ）对齐，从（ 个 ）位算起。

5.的三位数与小的三位数的是多少？列式为（ 999-100 =899 ）。

6.计算507-348+214时，要先算（减法），后算（加法）。

7.在没有小括号的混合运算中，只有加减法时，按（ 从左往右 ）的顺序进行计算。

8.计算681-（316+128）时，要先算（小括号里的加法），后算（ 减法 ）。

9.一个数连续减去两个数，等于这个数减去（ 后两个数的和 ）。

10.117与324的和比196多多少？列式是（ 117+324-196 ）。

三、我来当小法官。

1.计算加法时，个位满十，向十位进一。 （ 对 ）

2.无论计算加法还是计算减法，都要从高位算起。 （ 错 ）

3.比238多46的数是多少？列式是238-46。 （ 错 ）

4.计算减法不够减时，从前一位上退1，在本位上加10再减。 （ 对 ）

5.计算67+135时，6和3对齐，7和5对齐。 （ 对 ）

6.427减去189的加上76是多少，列式是427-189+76。 （ 对 ）

7.807减去242与164的和，列式是807-242+164。 （ 错 ）

8.364+（472-286）计算时，应先算加法，后算减法。 （ 错 ）

四、选择题。

1.计算三位数加减法时应从（ A ）位算起。

A、个 B、十 C、百

2.哪一位上的数相加满十，就（ C ）。

A、向后一位退一 B、向前一位退一 C、向前一位进一

3.的三位数比的两位数多（ B ）。

A、800 B、900 C、899

4.167+234+96的和是（ B ）。

A、487 B、497 C、507

5.286+（701-437）计算时，要先算（ B ）。

A、加法 B、减法 C、按顺序

6.980-461-239可以写成（ C ）的形式再计算。

A、980-461+239 B、980+461-239 C、980-（461+239）

五、列竖式计算。

185+273=422 421-237=184

185 验算： 422 421 验算： 184

+ 237 - 185 - 237 + 237

______ _______ ______ ______

442 237 184 421

344+182=526 709-367=342

244 验算： 526 709 验算： 342

+ 182 - 182 - 357 + 367

_____ _____ _____ _____

426 244 342 709

197+56=253 348+106=454

197 验算： 253 348 验算： 454

+ 56 - 56 +106 - 348

_____ _____ _____ _____

253 197 454 106

六、混合运算。

334+114+285 837-268-179 423+198+45

=448+285 =569-179 =621+45

=733 =390 =666

920-364-239 358+107-259 604-406+187

=566-239 =465-259 =198+187

=327 =206 =285

934-(647+238) 524+(334-219) 814-(253+118)

=934-885 =524+115 =814-371

=49 =639 = 443

一、直接写出得数

850-50= 800 270+60= 330 520-500=20 1600-400=1200

5800-700=5100 230+60= 290 340-90= 170+400=570

300+600=900 800-200=600 640-400=240 870-30=840

700-90=610 420+300= 720 500+220= 720 530-80=450

二、填一填

1.口算600+900时，可以想：（ 6 ）个百加（ 9）个百是（ 15 ）个百，也就是（ 1500 ）。

2.计算117+265时，个位（ 7 ）加（ 5 ）得（ 12 ），向（ 前 ）位进1，个位写（ 2 ）。

3.计算183-58时，个位3减8不够减，从（ 前 ）位退1，在（ 个 ）位上加（ 10 ）再减。

4.计算加减法时，首先要（ 数字 ）对齐，从（ 个 ）位算起。

5.的三位数与小的三位数的是多少？列式为（ 999-100=899 ）。

6.计算507-348+214时，要先算（ 减 ），后算（ 加 ）。

7.在没有小括号的混合运算中，只有加减法时，按（ 从左到右 ）的顺序进行计算。

8.计算681-（316+128）时，要先算（ 括号里的加 ），后算（ 减 ）。

9.一个数连续减去两个数，等于这个数减去（ 两个数的和 ）。

10.117与324的和比196多多少？列式是（ （117+324）/196 ）。

850-50= 270+60= 520-500= 1600-400=

5800-700= 230+60= 340-90= 170+400=

300+600= 800-200= 640-400= 870-30=

700-90= 420+300= 500+220= 530-80=

99+58、66-41、51-39、111—59、66+88

小学一二年级加减法口诀有哪些？

加减法口诀表如下图

拓展资料

现在小学生学的“小”口诀，是从“一一得一”开始，到“八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“”，所以，人们就把它简称为“小”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……八十一”。 古巴比伦很早就有乘法进位制，但运算过程没有口诀简单快捷，不便于记忆。使用“口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《乘法歌诀》就已经开始流行了。

1乘的乘法有:

1×1=1 1×11=11

1×2=2 1×12=12

1×3=3 1×13=13

1×4=4 1×14=14

1×5=5 1×15=15

1×6=6 1×16=16

1×7=7 1×17=17

1×8=8 1×18=18

1×9=9 1×19=19

1×10=10

2乘的乘法有:

2×2=4 2×11=22

2×3=6 2×12=24

2×4=8 2×13=26

2×6=12 2×14=28

2×7=14 2×15=30

2×8=16 2×16=32

2×9=18 2×17=34

2×10=20 2×18=36

2×19=38

3乘的乘法有:

3×3=9

3×4=12

3×5=15

3×6=18

3×7=21

3×8=24

3×9=27

3×10=30

3×11=33

3×12=36

3×13=39

3×14=42

3×15=45

3×16=48

3×17=51

3×18=54

3×19=57

4乘的乘法有:

4×4=16

4×5=20

4×6=24

4×7=28

4×8=32

4×9=36

4×10=40

4×11=44

4×12=48

4×13=52

4×14=56

4×15=60

4×16=64

4×17=68

4×18=72

4×19=76

5乘的乘法有:

5×5=25

5×6=30

5×7=35

5×8=40

5×9=45

5×10=50

5×11=55

5×12=60

5×13=65

5×14=70

5×15=75

5×16=80

5×17=85

5×18=90

5×19=95

6乘的乘法有:

6×6=36

6×7=42

6×8=48

6×9=54

6×10=60

6×11=66

6×12=72

6×13=78

6×14=84

6×15=90

6×16=96

6×17=102

6×18=108

6×19=114

7乘的乘法有:

7×7=49

7×8=56

7×9=63

7×10=70

7×11=77

7×12=84

7×13=

7×14=98

7×15=105

7×16=112

7×17=119

7×18=126

7×19=133

8乘的乘法有:

8×8=64

8×9=72

8×10=80

8×11=88

8×12=96

8×13=104

8×14=112

8×15=120

8×16=128

8×17=136

8×18=144

8×19=152

9乘的乘法有:

9×9=81

9×10=90

9×11=99

9×12=108

9×13=117

9×14=126

9×15=135

9×16=144

9×17=153

9×18=162

9×19=171