物流实习日记(物流实训日志10篇)

今天小周来给大家分享一些关于物流实训日志10篇方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

物流实习日记(物流实训日志10篇)

1、20__年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。

2、实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

3、在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

4、一、建立“会计机构”;这是我们创新会计实训教学模式的步，就是在学生开设《企业财务会计》课的同时，将各教学班的学生分为若干小组（一般以学习小组为单位，分为六组），每个小组假定为一个会计实体，即类似于实行经济核算的工业企业设置的财务会计机构——财务科（以下简称科）。

5、这样每个教学班一般有六个科不等，然后以科为单位按照会计职责，分工到人。

6、诸如，会计凭证的填制、审核、汇总、传递和账薄的登记、核对、保管以及会计报表的编制等等都进行了明确的分工，由专人负责，相互协调共同完成“会计核算”的工作任务。

7、二、配备“会计人员”。

8、各教学班在建立“会计机构”的同时，还设置了“会计岗位”和配备“会计人员”。

9、一般地，各科设置的“会计岗位”和配备的“会计人员”如下：2、总账报表会计一名。

10、3、成本核算会计一名。

11、4、记账会计二名。

12、这样每个学生都有自己的会计岗位和分担的具体工作，都有动手的机会，因而充分调动了他们的学习兴趣和积极性。

13、三、设置“会计账薄”。

14、众所周知，工业企业会计账薄的设置，首先要根据制定的《企业会计基础规范》的有关规定。

15、其次，要考虑单位规模的大小，经济业务的繁简和会计人员的分工，我们在会计模拟实习教学中使用的账薄是按照实行厂部一级核算的中小型工业企业的要求设置的，既没有任意简并，也防止在账薄设置上太繁琐，因而使模拟实习教学既量力而行，又切合实际，起到触类旁通的作用，根据以上原则，我们建立的主要账薄有：1、普通日记账：库存日记账一本、银行存款日记账一本。

16、2、分类账：①总分类账一本。

17、②明细分类账：材料（产品）账、生产成本账、期间费用账、往来账、销售收入（成本）账等各一本。

18、四、使用“会计科目”。

19、使用制定的《企业会计准则》中规定的会计科目。

20、（2007年1月起执行）五、进行“会计循环”。

21、上述工作完成后，会计模拟实习教学的准备工作基本就绪，作为学生既要按照教学进度学习教材内容，又要按照会计模拟实习的要求，有条不紊地进行会计循环，循序渐进地边学习理论，边实践技能。

22、其基本程序一般包括如下一些步骤：1、分析经济业务，填制记账凭证，并在普通日记账中记录工业企业在日常生产经营活动中，每发生一项经济业务，都必须取得足以说明该项经济业务内容的原始凭证，如销货、收据和各种银行结算凭证等等。

23、那么，我们的会计模拟实习教学主要从两个渠道发生这些“经济业务”同时取得相应的“原始凭证”的。

24、一是随堂教学中的具有典型代表性的核算作业题目；二是每日由任课教师选择一定量的核算题目(月底结账时除外)，作为每日“经济业务”发给学生。

25、（通常任课教师编好题目后，由各班课代表领取，再转发给各科的主管会计，有的题目还采用实际工作中现行的原始凭证，如、各种银行结算凭证等等作为附件），这些“经济业务”发生以后，各科要及时对“原始凭证”的内容进行分析，确定应借、应贷总分类账户和明细分类账户名称和金额，并据以填制相应的收款凭证和付款凭证，同时在普通日记账中做出记录。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。