家长写孩子的优点可以怎么写_家长写孩子的优点怎么写？

孩子的优点怎么写？

1、 独立能力好，能照顾自己。

家长写孩子的优点可以怎么写_家长写孩子的优点怎么写？

2、 不挑食。

3、 爱运动，会游泳、打篮球、打乒乓球。

4、 喜欢帮助别人。

5、 正直。

6、 会洗小件衣服，如袜子、。

7、 对妹妹好，喜欢陪妹妹玩。

8、 脾气好。

9、 不乱花钱。

10、人缘好。不愁没人陪玩。

11、成绩一直不错，较稳定。

12、不和父母顶嘴。

13、心理健康。

14、有上进心。

15、自控能力强。

16、会自己做简单的饭菜，父母不在家时，不用担心饿着。

17、主动完成作业，从上学起就没有拖拉过作业。

18、有礼貌，好多家长跟我表扬过儿子，他们都愿意让自己的孩子和儿子交往。

19、会帮忙做家务。

20、不多说话，有主见。

可以从几个方面着手写：（一）孩子的学习情况：学习努力上进、学习习惯好；（二）孩子的品格：乐于帮助他人、勤劳刻苦、孝敬父母帮助父母做家务。

孩子的优点个人觉得如实填写就好了，每个孩子都有她自己闪光的地方的，比如外向热情，学习认真，自控力好，作为家长没有必要特别谦虚，善于表扬孩子。

孩子心地善良，乐于助人，团结同学，尊敬师长，勤奋刻苦。

孩子的优点，个人认为还是应该遵循客观实际来写，对于孩子的优点如实描述，不要夸大。

每个孩子都有自己不同的优点和缺点，这个根据她们的优点适当的放大就好啊。

孩子优点怎么写 孩子优点如何写

1、学习方面

上课认真听讲，积极参加集体活动，不玩小动作，不打闹嬉戏。爱看书，喜欢分享，这些都是孩子的优点。学习踏实认真，积极参加各种活动，对自己要求严格，善良，诚实，尊敬师长，爱护公共财物，积极向上，活泼阳光等等。

2、生活方面

在家里尊敬长辈，干一些力所能及的家务活，能主动完成作业，并且坚持天天锻炼身体。生活中自我管理能力强，能合理安排自己时间，自己能独立整理好自己的一切，不需要家长帮忙。在其他方面也能严格要求自己，在学校尊敬师长，团结同学，在家关心父母，爱护家人。是一个阳光开朗，积极向上，勇敢善良的孩子。

孩子的优点写作文怎么写

1. 家长写孩子的期望和优点 作文怎么写 天下所有的家长都希望自己的孩子有能力、有本事，将来能够好好的生活，甚至能够比父辈们生活得更好。很多情况下，家长的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。所以， 。天下所有的家长都希望自己的孩子有能力、有本事，将来能够好好的生活，甚至能够比父辈们生活得更好。很多情况下，家长的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。所以，对孩子的期望是有一定讲究的。作为家长，我们该如何把握对孩子的期望呢？

，拓宽期望面，不要只局限于智能与学业。

以智能高低、学业成绩的好坏作为衡量孩子是否成功、将来是否有前途，是现代的流行病。但事实上衡量一个人的成功与否具有许多评价标准。

很久以前在罗马，有个小学生因为学习成绩不那么理想，成天郁郁寡欢。一次，父亲把他带上罗马一座高高教堂的塔顶。“往下瞧瞧吧，亲爱的孩子。”父亲指着像蜘蛛网般的街道说，“通向广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地，那就走另一条路试试！”

多么聪明、豁达的父亲！他以一种恰如其分的方式，表达了对孩子取得成功的期望。

第二，期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。

聪明的家长，在对孩子有所期望之时，不妨先评估一下孩子的智能特点、兴趣范围、个性特征。家长可以与孩子一起分析一下，孩子的优势在哪里，不足之外又有哪些；有些行业上的成功，不仅需要达到相应的智能水平，还需要有许多非智力因素的参与，孩子是否具备了，或者是否可以通过一定的培养达到；家长所期望的是不是孩子所感兴趣的或钟爱的；孩子的个性适宜于从事哪些工作……如此等等。

2. 孩子的优点怎么写

您可以根据孩子的真实情况，写出孩子的优缺点，比如爱学习、很孝顺等。.

缺点可以写孩子有些内向，不善与人交流、做事散漫等。.

然后写您以后该如何去发扬孩子的优点，改正孩子的缺点，同时希望老师帮忙监督。

如果是写给老师的话可以在上面写上表达对老师的感激，以及对未来老师工作的期望之类的话。

写的详细一点，老师很可能会根据您写的问题更1全面的了解孩子，并帮助孩子去纠正这些问题，这样对孩子们的成长是很有帮助的。

3. 孩子的优点怎么写

自我小结：作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心和他人，乐于助人 另外自我介绍能给别人带来很好的印象.记得我们上学那时，有个人就说“我家住在省女子”。

当时我们哈哈大笑。结果他来了句，“旁边”。

又是一阵的哄笑。所以自我介绍要以幽默的方式，能让人记得你。

首先你可以先说，我叫XXX（王小二），XXX（王小二）的X（王），XXX（王小二）的X（小），XXX（王小二）的X（二）。性别肯定显而易见，至今未婚。

我的特长就是：手特长。像这样幽默似的介绍很好。

你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。 自我介绍的： （1） 自我介绍忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。

（2） 自我介绍还忌讳写成形式，缺少文学色彩。 下面是几篇范文，可以自己看看 自我介绍 我叫，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1,66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在北京市中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等， 所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。

所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且， 我上课还总走神，不注意听讲。

所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。 这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！ 点评： 这篇自我介绍虽然和有所不同，但是，确实看起来像的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。

在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。 李玲自传 小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。

祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。

人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。

可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。

在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。

同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。

平日同学高谈阔论（吾班谓之“扯”），我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看。

生活充实学业得志，不亦乐乎！现升入初二，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。

琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。

中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。

愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出错，足矣。 点评： 这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。

可谓重点突出，详略得当。 这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。

在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。

我这个人呀 我这个人呀！ 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。

可有时候，又希望自己永远也。

4. 作文孩子的缺点和优点

如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，除了发现孩子的长处外，许多家长有个坏习惯，当孩子取得好成绩时便说：“是不是偷看来的？”当孩子成绩时又说：“你从来都是这样的。”尽管是很随意的一句话，却大大伤害了孩子的心。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。还要善于发现孩子的不足。

我的孩子有很多不足之处，其中突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然就会孤立，引起性格反常.再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了本领，也就成了废品.所以我尽力的跟孩子做工作，培养她敢课堂发言和老师同学多交流多锻炼语言能力.在这里我要感谢老师对孩子学习上的关心和培育.

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。

由此可见，教育与培养是我们不可推卸的责任和义务.我希望以后做的更好.把孩子培养成一个爱好广泛，做事认真，对有用的人。

孩子的优点怎么写

可以是孩子的一些兴趣爱好，比如喜欢的体育活动啊，喜欢看课外书；也可以擅长的乐器、书法等。另外还可以说说孩子的性格特点，活泼开朗，有爱心啊等等。

个人都有自己的兴趣爱好。比如文艺方面的：爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子；

体育方面的：爱打球、下棋、长跑；科技方面的：爱做小实验、装收音机、作电脑；

学习方面的：爱写作、数学、看课外书籍、学外语；还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐等等。

扩展资料父母要善于发现孩子身上的兴趣爱好，试图宝宝下沉到兴趣爱好上，父母尽量给孩子多创造机会和条件，让宝宝在爱好的世界里畅游而无后顾之忧。以此激发宝宝的潜能，从而让孩子在擅长的领域有所成就。

1、父母仔细对孩子的习惯进行观察，孩子感兴趣的事情，往往会不厌其烦地反复去做。

2、父母和孩子沟通时，一定要站在一个平等的立场，听听孩子有何想法，多问孩子喜欢什么，父母可能从孩子天真的回答里面，就可以找到孩子的真正兴趣点。

您可以根据孩子的真实情况，写出孩子的优缺点，比如爱学习、很孝顺等....

缺点可以写孩子有些内向，不善与人交流、做事散漫等....

然后写您以后该如何去发扬孩子的优点，改正孩子的缺点，同时希望老师帮忙监督。

如果是写给老师的话可以在上面写上表达对老师的感激，以及对未来老师工作的期望之类的话。

写的详细一点，老师很可能会根据您写的问题更1全面的了解孩子，并帮助孩子去纠正这些问题，这样对孩子们的成长是很有帮助的。

几岁的孩子呢？

1 .有礼貌

2 .很有上进心，不服输。

3 .爱看书，记忆力好，知识面广，

4. 尊敬老人，体贴弱小，富有同情心

5. 乐于帮助他人，是老师的小帮手。

6 .努力学习

7 .不乱花钱

8 .富有幽默感

9. 应变能力较强

10 .兴趣比较广泛

希望亲采纳哦~

一般侧重：1性格开朗；2相融状态；3专注特征；4体质体能健全；5接受能力和复述能力以及想象能力；6记忆能力；7求助能力；8识字及运算；9自理能力

活泼可爱开朗，善良有孝敬心，大方的

孩子的优点是什么就写什么，例如得很天真可爱，如果需要想孩子的优点是什么？那你真是要求太高了。

自己的孩子是个宝，没有缺点

家长怎么写孩子的优点

可以从几个方面着手写：（一）孩子的学习情况：学习努力上进、学习习惯好；（二）孩子的品格：乐于帮助他人、勤劳刻苦、孝敬父母帮助父母做家务。

扩展资料：

优点是一个汉语词汇，拼音为yōu diǎn，指的是人的长处、好的地方，其与缺点相对，或者事物实用或者好的方面。

茅盾《赵先生想不通》：“然而在这一切优点而外， 赵先生 却有个致命的缺点。”洪深《电影戏剧的编剧方法》第六章：“它的的为其他形式所不能及的优点，是描写紧张时期的许多人的同时的行为。

优1:有良好的运动习惯并能够很好的坚持。 2:有一定独立思考的能力，善于总结思考。 3:靠谱认真讲诚信，言出必行，行动力强。 4:务实勇敢胆子大，不卑不亢且心地善良。 5:消费观理智，果敢。 缺1:遇事不够冷静。 2:任性。 3:缺少柔和，耐心，包容度不大。 4:对人容易有偏见。 5:喜欢一个人容易冲动付出太多，说话缺少方式方法