学校组织结构图 学校组织结构图模板

组织架构图如何制作

⑵网状结构模型

组织架构图可以用WPS的模板制作，方法如下：

学校组织结构图 学校组织结构图模板

工具／原料：MateBook D14、Windows 1021H1、WPS Office11

1、打开wps，点击“新建文档”。

2、点击“插入”菜单栏下方的“流程图”。

4、选取“含照片组织结构图”为例。

5、点击“立即使用”。

6、根据自身需要，双击编辑模板，编辑完毕后选择“插入”，说说我在这个课题上的收获。。

7、组织结构图生成后插入文档，可直接对文档的组织结构图进行粘贴、裁剪或编辑等。

结构图的基本组织形式有哪几种?如何区分它们?

组织结构图的类型，由组织的结构类型所决定。以下为几种基本的组织结构：

1、直线制。直线制是一种早也是简单的组织形式。它的特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。

2、职能制。职能制组织结构，是各级行政单位除主管负责人外，还相应地设立一些职能机构。如在厂长下面设立职能机构3.数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的建立在计算机存储设备上的仓库。简单来说是本身可视为电子化的文件柜——存储电子文件的处所，用户可以对文件中的数据进行新增、截取、更新、删除等作。在经济管理的日常工作中，常常需要把某些相关的数据放进这样的“仓库”，并根据管理的需要进行相应的处理。和人员，协助厂长从事职能管理工作。

3、直线职能。直线职能制，也叫生产区域制，或直线参谋制。它是在直线制和职能制的基数据库的基本结构分三个层次，反映了观察数据库的三种不同角度。础上，取长补短，吸取这两种形式的优点而建立起来的。我们绝大多数企业都采用这种组织结构形式。

什么是data base?

例句 Sentences

词性及解释 Part of speech and definition

数据库管理

data base management system

数据库管理系统

From Data Management to Knowledge Management

从数据管理到知识管理

A data base management system product that is developed by the Cincom System Corporation of the ?United States? in 1972.

美国cinc3、关系模型：om系统公司于1972年研制的一种数据库管理系统产品。

Work started on a replacement of the department's central computer system which contains a comprehensive data base to facilitate control processes and risk management and to improve intelligence and statistical ysis.

海关已开始更换其备有庞大资料库的电脑系统，以便加强管制及风险管理工作，以及改善情报和统计的分析能力。

In a data base, the allest unit of data that can be referred to.

在数据库中，可被访问的小数据单位。

数据库

《data base management system》英文原版，中文书名译为数据库管理系统。

数据库,是个大概念,就像人的思想.

第二板块-5-明确一线：怎么确立组织的价值中心？

简单来说是本身可视为电子化的文件柜——存储电子文件的处所，用户可以对文件中的数据进行新增、截取、更新、删除等作。

个模块，讲的是如何为启动变革做好准备。这个模块，我们开始讲怎么调整一个组织的结构。

我见过很多新上任的，总是从一些症状入手搞变革，看什么不顺眼就改什么，觉得缺什么就加什么，重要的组织结构却总是绕着走。

拿学校来说。有的看到中层部门的工作方式太传统，于是借鉴国外的部门设置，把教导处改成课程研究中心，把德育处改为学生发展中心。表面上很新颖，结果却是换汤不换，只创新了部门名称、没改变部门职能。

还有认为，眼前的种种问题都是因为制度不合理，那就修订规章制度。但制度改了以后，非但没有解决原来的问题，还产生了一堆新问题。于是，再出台新制度。结果制度越来越多，文本越来越厚，问题却越来越严重。

这是为什么呢？不是因为员工不努力，也不是干部水平不够格，而是组织结构不支持。结构决定性质。只要组织结构不变，很多问题就必然出现。

2007年，十一学校变革刚启动，就面临这样的情况。当时，学校的管理水平和教师素质都很高，各项工作也几乎都是市区各级的模范。但老师们总觉得不太舒服。指挥他们的“头儿”很多，老师对自己教学时间缺少掌控感，不知道什么时候就有人召集他们开会，或者参加活动。老师们只好带上学生作业，一边开会一边批改。

这个时候，贸然地出台一些制度，搞一些所谓的“增量创新”，老师们就不堪重负了。要变革，必须从组织结构入手。

你可能会想到建筑，把四梁八柱、房间布局动一动就行了。

其实，不对。组织结构调整的步，是先找到一个组织真正产生价值的一线究竟在哪里；然后，像疏浚河道一样，让组织内所有的资源都流向一线，不内耗，也不被截流；这样才能确立一线在整个组织价值中心的位置。

“一线”是什么？就是组织创造价值的地方。

就拿企业来说吧，企业之所以存在，是为了服务客户。所以，服务客户的部门就是一线。其他部门的资源都要流向一线，支持这些部门去获得营收、产生价值。

再来看学校。学校产生价值的方式是促进学生健康成长。复习一下第2讲提到的十一学校的办学原则：“学校竭尽全力地帮助老师，以便老师竭尽全力地帮助学生。”当时你理解了前半句，其实后半句才是价值目标。组织结构调整的目的，就是为了让整个学校的资源都流向教育教学一线，支持一线教师创造价值。

明白了这个原理，就能看出传统组织结构的问题了。

传统组织大部分是科层结构。下面有副，副下面是职能处室，职能处室下面是年级组，教师和学生处在层。一线教师创造价值，却没有什么权力和资源。而有权力、有资源的职能处室，却可以随意指挥一线，老师们自然会感到不堪重负。

要承认，这个组织结构在工业时代是有贡献的，它能像流水线一样，成本、效率地培养各行各业的劳动者；但到了知识经济时代，要培养个性化的人才，“以学生成长为中心”，科层结构就支撑不住了。

举一个例子，学校的副按照分工，一般分为教学副、德育副、行政副、后勤副，等等。这样的岗位设置是为了与上级部门对应，管理起来方便，特别是开会方便。但是，老师和学生就不方便了。

我做过一个调研发现，当副校级干部超过合理数量的时候，每增加一名副校级干部，老师用在学生身上的时间就会减少3-5%。不是这些干部不好，恰恰相反，他们越敬业，老师们越是需要拿出更多的时间去应对他们交办的事儿。

学校宝贵的资源就是老师的时间。要让老师把更多时间用在学生身上，就要尽可能减少开会的时间、迎接检查的时间、被分配各种与教学无关任务的时间。

具体怎么做呢？着眼于组织结构的调整，答案马上就出来了：减少管理层级，让组织扁平化。

过去，副分管德育、后勤等某一个领域的工作；变革以后，就直接兼任年级主任。请注意，不是分管，而是担任。为什么这么设计呢？因为年级是整个学校的价值中心，也是师生相处频繁的地方，只有在年级才能完成育人的完整过程。所以，要让副兼任年级主任，把重要的人物放在要害的地方。

这样做的优势，是组织结构中少了一个层级，一线师生的需求可以快速、方便且真实地反映到决策层。担任了年级主任之后，他们不会再因为某项工作去干扰师生，更不会随意召集老师们开会、写、写总结、填报表。学校也很容易将一线的诉求视为要务。这样“以学生成长为中心”的理念就有了保障，你不把它写在墙上也没关系。

但这还不够，还要变革职能部门。

科层结构中的职能部门，名义上是给一线提供服务和支持的，但是你懂的，这些部门很容易就演化成了权力部门。

一个部门到底是支持部门，还是权力部门？看起来边界模糊，但在现实中其实很好分辨。

举一个很小的例子，如果老师领一盒粉笔、一张复印纸都要去教务处申请，有配额，有限制，有服务时间，那么这个教务处就是权力部门；如果粉笔、文具这些资源，都放在老师伸手可及的地方，一旦供给跟不上需求，教务处会主动去洞察原因、迅速调整，那它就是支持部门。

这是变革以后十一学校的组织结构图。

这张图以后还会讲到2.层次、网状和关系数据库系统，这里请你先注意两点：

，所谓的中层管理者，就是指学科主任和年级主任。他们直接连通战略高层和教育教学一线，对组织的质量效益负责，是一线价值中心的责任人。

第二，教导主任、总务主任、办公室主任、人力资源部主任，这些过去手握权力的角色，现在有一个算一个都要归到支持人员。

这意味着他们的工作方式要发生180度的大转弯。原来职能部门开展工作，是开大会、发文件、搞检查。现在呢？他们不仅没有权力指挥一线，还要到一线问需求、给资源以及被评价。你没听错，不是他们评价老师，而是他们被一线的老师评价。

你可能会问，以前管人的干部一下子成了支持人员，这个调整他们能接受吗？

所以，十一学校确立了一条原则：“组织结构的设计要非常理想，但调整结构的策略应特别现实。”什么意思？

首先，如果干部有情绪，你不要埋怨这些干部，他们大都不是“官迷”，只是面子上挂不住。换位思考一下，你也和他们一样，即使能上能下，下的时候也要一些台阶。因此，任何情况下，都不能在组织结构调整的时候，大规模地撤换干部。

其次，你必须对原来处在中层位置上的人逐个分析，看看他们的特长和变革以后的岗位是否匹配。比如，有一位教导主任是教学高手，让他去搞服务有点舍长扬短，那就让他去当年级主任。再比如，一位分管科研的副很有个性，不太适合带领团队作战，那就不勉为其难，让他负责一个攻坚性的长期的课题，带一个松散型的研究团队。

十一学校用了近三年时间，才把十几个中层部门压缩到四个（教务部、校务部、总务部和人力资源部），通过软着陆的方式，来解决结构调整带来的遗留问题。

管理学家戴明说：在一个组织中，85%的问题是由管理导致的，只有15%的问题是由员工带来的。所以，组织变革一定先从结构开始。结构对了，人才能对。

李希贵也有一个金句：“能用结构解决的问题，就不用制度；能用制度解决的问题，不用会议。”这是应有的思维方式。

举一个例子，在很多国有企业里，“仓库究竟该归谁管”一直是争议的话题，生产部门和销售部门争得不可开交。于是，企业制定了很多制度来规定两个部门的职能边界，但效果并不好。

其实只需要确定这个企业产生价值的地方在哪里，就清楚了。一般来说，销售更需要以客户需求为中心，在不断满足需求的过程中产生价值；而生产部门需要从销售的信息中获得反馈，来调节产品的生产量，以免积压库存。这么一来，仓库就不是以囤货为目的的，而应该以周转为流通手段。确立了价值中心在销售，那么管理权就应该在销售，生产部门是提供支持的部门，这才能实现以客户为中心。

好，听到这，我知道你心里会出现一个很大的问号：把权力部门转变成支持部门，说起来容易，干起来难啊。具体该怎么做呢？

班级组织机构微观建制的形式有

（4）数据集中控制：通过数据库对数据进行集中控制和管理，并通过数据模型表示各种数据间的联系。主要包括：安全性控制（防止数据丢失、错误更新和越权使用）、完整性控制（保证数据的正确性、有效性和相容性）和并发控制（使在同一段时间内，允许数据实现多路存取，同时防止用户之间不正常的交互作用）。

班级组织机构微观建制的形式有

直线式结构借鉴了军事管理组织结构，结构形式相对简单，它的构成要素主要是班主任、班长、组长。如下图：

班主任——班长——组长——学生

图：班级组织的直线式结构

直线式结构采用自上而下的直线管理方法。它的特点是：①权力集中，指挥统一，由班主任控制整个班级组织，有利于规范管理，提高工作效率；②班级组织目标以及活动的制定、组织、实施控制、考核评比等都由班主任具体负责，目标明确，意见统一；③班长、组长在班主任的安排和指导下开展工作，一般学生接受班主任的同时，还要服从班长和组长的，有利于统一管理和安排工作。

2、 职能式结构

劳动委员

班主任——班长——文娱委员——组长——学生

团支书

组织委员

宣简称物理模型，是面向计算机物理表示的模型，描述了数据在储存介质上的组织结构，它不但与具体的DBMS有关，而且还与作系统和硬件有关。每一种逻辑数据模型在实现时都有其对应的物理数据模型。传委员

图：班级组织的职能式结构

职能式结构的特点是：①按组织目标和内容设立专业管理人员，使班级管理更加专业化；②设立中层只能人员，缩小了管理跨度，有利于班主任从事务工作中解脱出来，加强教育教学和管理研究，提高管理效率；③担任中层职能工作的同学都具有一定的专业特长，同学之间的特长互补，可以提高班级的整体水平；④学生参与管理不仅可以培养他们管理能力，还可以调动他们的积极性，发挥主观能动作用。

直线职能式结构是把班级管理人员分成两类，一类是班委，一类是团支部。如下图：

班 长 ——劳动委员

班主任—— 文娱委员——组长——学生

团支书——组织委员

宣传委员

图：班级组织的直线职能式结构

直线职能式结构的特点是：①实行班委会和团支部负责制，使中层分工更趋专业化和科学化，有利于实现班级管理目标；②加强了班委的职能，有利于班委在一日常规管理中发挥主体作用；③突出了班级团支部的地位，使团支部在班级管理中充分发挥模范带头作用。

班集体是按一定的组织机构形成的，并且有相应的组织形式。在这个集体中，有受集体委托而形成的，他们有一定的权威性。行使有效的权力，集体成员出自内心的信服自愿服从。中学的班集体机构是班委会、团支部。班长和团支部是，每个同学是班级体的成员，享受应有的权利同时也履行应尽的义务。班级组织的微观建制一般可以分为三个层次：班主任、班委会和团支部。

班主任是班级组织的负责人，是由任命的。他不仅是全班学生的教育者，也是班级组织的管理者。以班主任为首、由班主任和任课老师组成的教师集体，也是班级组织的教育者和管理者。

在班主任的和帮助下，由学生干部组成的班委会，是班级管理的重要力量。班委会班长和委员（一般设学习、生活、劳动、体育、文娱等委员）组成，较大的班级还设1—2名副班长。班长负责班委会的全部日常工作，副班长协助班长工作，各委员分别管理各项具体工作。

为了使班级工作更有成效，更能调动大多数人的积极性，在班级里还分若干小组。一般4—6个小组为宜，便于安排学习、劳动、卫生和课外活动等。各组力量大体平衡。各组选派1名组长，负责带领全组学生，搞好各项活动。

目前班级大体有以下结构模式：

直线式结构借鉴了军事管理组织结构，结构形式相对简单，它的构成要素主要是班主任、班长、组长。如下图：

班主任——班长——组长——学生

图：班级组织的直线式结构

直线式结构采用自上而下的直线管理方法。它的特点是：①权力集中，指挥统一，由班主任控制整个班级组织，有利于规范管理，提高工作效率；②班级组织目标以及活动的制定、组织、实施控制、考核评比等都由班主任具体负责，目标明确，意见统一；③班长、组长在班主任的安排和指导下开展工作，一般学生接受班主任的同时，还要服从班长和组长的，有利于统一管理和安排工作。

2、 职能式结构

劳动委员

班主任——班长——文娱委员——组长——学生

团支书

组织委员

宣传委员

图：班级组织的职能式结构

职能式结构的特点是：①按组织目标和内容设立专业管理人员，使班级管理更加专业化；②设立中层只能人员，缩小了管理跨度，有利于班主任从事务工作中解脱出来，加强教育教学和管理研究，提高管理效率；③担任中层职能工作的同学都具有一定的专业特长，同学之间的特长互补，可以提高班级的整体水平；④学生参与管理不仅可以培养他们管理能力，还可以调动他们的积极性，发挥主观能动作用。

直线职能式结构是把班级管理人员分成两类，一类是班委，一类是团支部。如下图：

班 长 ——劳动委员

班主任—— 文娱委员——组长——学生

团支书——组织委员

宣传委员

图：班级组织的直线职能式结构

直线职能式结构的特点是：①实行班委会和团支部负责制，使中层分工更趋专业化和科学化，有利于实现班级管理目标；②加强了班委的职能，有利于班委在一日常规管理中发挥主体作用；③突出了班级团支部的地位，使团支部在班级管理中充分发挥模范带头作用。

4、 平式结构

平式结构是在直线职能式结构的基础上再曾设两个部——部和学习部，使其与班委、团支部平行，部下设各学科代表。如下图：

劳动委员

班 长——

组织委员

班主任——团支部—— —---学生

宣传委员

部——组长

学习部——课代表

图：班级组织的平式结构

从以上分析可以看出，每个模式都有自身的特点，模式结构不同，它的功能和作用也不同。班级采用哪种模式要根据自己的实际情况而定。另外，模式不是一成不变的，为了实现班级组织目标，应不断改变结构形式，设计出适合自己班级的组织结构

组织架构图怎么画

（1）层次结构模型：按照层次模型所建立的数据库系统称为层次模型数据库系统，层次结构模型实质上是一种有根结点的定向有序树（树是指一个无回路的连通图），树根与枝点之间的联系称为边，树根与边之比为1：N，即树根只有一个，树枝则可以有N个。

组织架构图要按照组织架构来画。例如使用迅捷画图工具来进行在线绘制，可以直接借助其中的各学校是混合制！类组长架构图模板。

这个很简单的。 更具需要 可以用excel 或者word 选择用 插入 --图形 就可以了。。

Word如何制作组织结构图？ 这个视频告诉你！

名古屋大学组织结构是什么样的？

职能式结构是在直线式结构的基础上发展起来的，它是根据班级管理目标和管理内容及分工的需要，在班长和组长之间设立了中层职能管理人员，进行直线职能分工管理。如下图：

名古屋大学（英文：Nagoya University；日语平假名：なごやだいがく），简称名大（めいだい），本部位于日本爱知县名古屋市，是一所日本、世界的研究型综合国立大学，日本中部地方学府。

名大创办于1871年。1939年被命名为名古屋帝国大学。1947年正式更名为“名古屋大学”。2004年，国立大学法人名古屋大学成立。2020年，国立大学法人东海国立大学机构成立。该校现拥有10个学部、15个研究科、3个研究所、2所全国共同利用共同研究基地、29处校内共同教育研究设施。作为日本年轻的旧帝国大学，名大也是环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、全球大学高研院联盟、公立大学论坛成员，日本超级化大学的A类校，日本指定国立大学、学术研究恳谈会、八大学工学系联合会、卓越研究生院、领先研究生院，日英RENKEI和日瑞Mirai等组织的成员。[1] [2] [3] [4] [5]

迄2019年，该校已诞生6位诺贝尔奖、1位菲尔兹奖、1位沃尔夫数学奖、3位京都奖、36位日本学士院奖和2位日本奖得主，其中包括4位诺贝尔物理学奖和2位诺贝尔化学奖得主。该校2位入选两院院士。“多样与包容，对年轻人的信任，以及心无芥蒂地促进青年人成长”是该校一如既往的传统。[6] [7] [8] [9]

名大位居2019软科世界大学学术排名第90位、日本第3位[10] ，2019年QS世界大学排名第111位。2021QS世界大学排名第110位[11] ，2020泰晤士高等教育日本大学排名第7位。数据模型按不同的应用层次分成三种类型，分别是概念数据模型、逻辑数据模型、物理数据模型[12] [13]

数据库是什么?

1、 直线式结构

数据库需要从以下几个方面去了解:一、数据库功能:

数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今六十多年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。数据库有很多种类型，从简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。

在信息化，充分有效地管理和利用各类信息资源，是进行科学研究和决策管理的前提条件。数据库技术是管理信息系统、办公自动化系统、决策支持系统等各类信息系统的核心部分，是进行科学研究和决策管理的重要技术手段。

二、数据库定义1:

数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的建立在计算机存储设备上的仓库。

在经济管理的日常工作中，常常需要把某些相关的数据放进这样的“仓库”，并根据管理的需要进行相应的处理。

例如，企业或事业单位的人事部门常常要把本单位职工的基本情况(职工号、姓名、年龄、性别、籍贯、工资、等)存放在表中，这张表就可以看成是一个数据库。有了这个"数据仓库"我们就可以根据需要随时查询某职工的基本情况，也可以查询工资在某个范围内的职工人数等等。这些工作如果都能在计算机上自动进行，那我们的人事管理就可以达到极高的水平。此外，在财务管理、仓库管理、生产管理中也需要建立众多的这种"数据库"，使其可以利用计算机实现财务、仓库、生产的自动化管理。

三、数据库定义2:

严格来说，数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据。数据库中的数据指的是以一定的数据模型组织、描述和储存在一起、具有尽可能小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性的特点并可在一定范围内为多个用户共享。

这种数据具有如下特点：尽可能不重复，以方式为某个特定组织的多种应用服务，其数据结构独立于使用它的应用程序，对数据的增、删、改、查由统一软件进行管理和控制。从发展的历史看，数据库是数据管理的高级阶段，它是由文件管理系统发展起来的。

四、数据库处理系统:

数据库是一个单位或是一个应用领域的通用数据处理系统，它存储的是属于企业和事业部门、团体和个人的有关数据的。数据库中的数据是从全局观点出发建立的，按一定的数据模型进行组织、描述和存储。其结构基于数据间的自然联系，从而可提供一切必要的存取路径，且数据不再针对某一应用，而是面向全组织，具有整体的结构化特征。

数据库中的数据是为众多用户所共享其信息而建立的，已经摆脱了具体程序的限制和制约。不同的用户可以按各自的用法使用数据库中的数据；多个用户可以同时共享数据库中的数据资源，即不同的用户可以同时存取数据库中的同一个数据。数据共享性不仅满足了各用户对信息内容的要求，同时也满足了各用户之间信息通信的要求。

以内模式为框架所组成的数据库叫做物理数据库；以概念模式为框架所组成的数据叫概念数据库；以外模式为框架所组成的数据库叫用户数据库。

⑴ 物理数据层。

它是数据库的内层，是物理存贮设备上实际存储的数据的。这些数据是原始数据，是用户加工的对象，由内部模式描述的指令作处理的位串、字符和字组成。

⑵ 概念数据层。

它是数据库的中间一层，是数据库的整体逻辑表示。指出了每个数据的逻辑定义及数据间的逻辑联系，是存贮记录的。它所涉及的是数据库所有对象的逻辑关系，而不是它们的物理情况，是数据库管理员概念下的数据库。

⑶ 用户数据层。

它是用户所看到和使用的数据库，表示了一个或一些特定用户使用的数据，即逻辑记录的。

数据库不同层次之间的联系是通过映射进行转换的。

六、数据库主要特点:

数据共享包含所有用户可同时存取数据库中的数据，也包括用户可以用各种方式通过接口使用数据库，并提供数据共享。

⑵ 减少数据的冗余度

同文件系统相比，由于数据库实现了数据共享，从而避免了用户各自建立应用文件。减少了大量重复数据，减少了数据冗余，维护了数据的一致性。

⑶ 数据的独立性

数据的独立性包括逻辑独立性（数据库中数据库的逻辑结构和应用程序相互独立）和物理独立性（数据物理结构的变化不影响数据的逻辑结构）。

⑷ 数据实现集中控制

文件管理方式中，数据处于一种分散的状态，不同的用户或同一用户在不同处理中其文件之间毫无关系。利用数据库可对数据进行集中控制和管理，并通过数据模型表示各种数据的组织以及数据间的联系。

⑸数据一致性和可维护性，以确保数据的安全性和可靠性

⑹ 故障恢复

由数据库管理系统提供一套方法，可及时发现故障和修复故障，从而防止数据被破坏。数据库系统能尽快恢复数据库系统运行时出现的故障，可能是物理上或是逻辑上的错误。比如对系统的误作造成的数据错误等。

七、数据库数据种类:

数据库通常分为层次式数据库、网络式数据库和关系式数据库三种。而不同的数据库是按不同的数据结构来联系和组织的。

1.数据结构模型

所谓数据结构是指数据的组织形式或数据之间的联系。

如果用D表示数据，用R表示数据对象之间存在的关系，则将DS=(D，R)称为数据结构。

例如，设有一个电话号码簿，它记录了n个人的名字和相应的电话号码。为了方便地查找某人的电话号码，将人名和号码按字典顺序排列，并在名字的后面跟随着对应的电话号码。这样，若要查找某人的电话号码(假定他的名字的个字母是Y)，那么只须查找以Y开头的那些名字就可以了。该例中，数据的D就是人名和电话号码，它们之间的联系R就是按字典顺序的排列，其相应的数据结构就是DS=(D，R)，即一个数组。

⑵数据结构类型

数据结构又分为数据的逻辑结构和数据的物理结构。

数据的逻辑结构是从逻辑的角度(即数据间的联系和3、选择组织结构，可以直接导入流程图，或登录会员选择精美流程图模板。组织方式)来观察数据，分析数据，与数据的存储位置无关；数据的物理结构是指数据在计算机中存放的结构，即数据的逻辑结构在计算机中的实现形式，所以物理结构也被称为存储结构。

比较流行的数据模型有三种，即按图论理论建立的层次结构模型和网状结构模型以及按关系理论建立的关系结构模型。

⑴层次结构模型

层次结构模型实质上是一种有根结点的定向有序树(在数学中"树"被定义为一个无回的连通图)。下图是一个高等学校的组织结构图。这个组织结构图像一棵树，校部就是树根(称为根结点)，各系、专业、教师、学生等为枝点(称为结点)，树根与枝点之间的联系称为边，树根与边之比为1:N，即树根只有一个，树枝有N个。

按照层次模型建立的数据库系统称为层次模型数据库系统。IMS(Information Management System)是其典型代表。

按照网状数据结构建立的数据库系统称为网状数据库系统，其典型代表是DBTG(Database Task Group)。用数学方法可将网状数据结构转化为层次数据结构。

⑶ 关系结构模型

关系式数据结构把一些复杂的数据结构归结为简单的二元关系(即二维表格形式)。例如某单位的职工关系就是一个二元关系。

由关系数据结构组成的数据库系统被称为关系数据库系统。

在关系数据库中，对数据的作几乎全部建立在一个或多个关系表格上，通过对这些关系表格的分类、合并、连接或选取等运算来实现数据的管理。

dBASEⅡ就是这类数据库管理系统的典型代表。对于一个实际的应用问题（如人事管理问题），有时需要多个关系才能实现。用dBASEⅡ建立起来的一个关系称为一个数据库（或称数据库文件），而把对应多个关系建立起来的多个数据库称为数据库系统。dBASEⅡ的另一个重要功能是通过建立命令文件来实现对数据库的使用和管理，对于一个数据库系统相应的命令序列文件，称为该数据库的应用系统。

因此，可以概括地说，一个关系称为一个数据库，若干个数据库可以构成一个数据库系统。数据库系统可以派生出各种不同类型的辅助文件和建立它的应用系统。

八、 数据库类型:

网状数据库(Network Database)、关系数据库(Relational Database)、树状数据库(Hierarchical Database)、面向对象数据库(Object-oriented Database)等。商业应用中主要是关系数据库，比如Oracle、DB2、Sybase、MS SQL Server、Informax、MySQL等。

数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。

数据库产生于距今六十多年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。

数据库有很多种类型，从简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。

信息化，充分有效地管理和利用各类信息资源，是进行科学研究和决策管理的前提条件。数据库技术是管理信息系统、办公自动化系统、决策支持系统等各类信息系统的核心部分，是进行科学研究和决策管理的重要技术手段。

企业或事业单位的人事部门常常要把本单位职工的基本情况(职工号、姓名、年龄、性别、籍贯、工资、等)存放在表中，这张表就可以看成是一个数据库。有了这个"数据仓库"我们就可以根据需要随时查询某职工的基本情况，也可以查询工资在某个范围内的职工人数等等。这些工作如果都能在计算机上自动进行，那我们的人事管理就可以达到极高的水平。此外，在财务管理、仓库管理、生产管理中也需要建立众多的这种"数据库"，使其可以利用计算机实现财务、仓库、生产的自动化管理。

数据库的基本结构分三个层次：物理数据层、 概念数据层和用户数据层。

数据库通常分为层次式数据库、网络式数据库和关系式数据库三种。而不同的数据库是按不同的数据结构来联系和组织的。

典型的关系型数据库图：

严格意义上来说，数据库（Database）是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据。数据库中的数据指的是以一定的数据模型组织、描述和储存在一起、具有尽可能小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性的特点并可在一定范围内为多个用户共享，其数据结构独立于使用它的应用程序，方便用户由统一软件对数据进行增、删、改、查等作以及进一步的管理和控制。数据库具有以下主要特点：

（1）尽可能减少数据冗余度：即减少数据库中的重复数据，进而减少了数据冗余，一方面使数据库更加整洁，减少了多余数据的存储空间，另一方面避免了不同用户建立和使用数据的异性，保证了相同数据的一致性。

（2）数据具有一致性和可维护性，进而确保数据的安全性和可靠性。

（3）数据具有独立性：主要包括逻辑独立性和物理独立性。逻辑独立性是指数据库中数据之间以及数据与应用程序之间的逻辑结构相互独立，物理独立性是指数据物理结构的变化如存储方式改变等不影响数据的逻辑结构。

（5）数据共享：包含用户可同时存取数据库中的数据以及用各种方式通过接口所提供数据。

（6）故障恢复：由数据库管理系统提供一套方法，能及时发现故障（包括物理上和逻辑上的故障）并尽快恢复数据库系统运行时出现的故障，从而防止数据被破坏。

数据模型主要有三种：按照图表等建立的层次结构模型、网状结构模型以及按关系理论建立的关系结构模型，对应的数据库可以分为层次式数据库、网络式（网状式）数据库和关系式数据库三种，而不同的数据库就是按不同的数据模型或者数据结构来联系和组织的。数据结构是指数据的组织形式或数据之间的联系，又分为数据的物理结构和逻辑结构，数据的物理结构是指数据的逻辑结构在计算机中的存储地址以及实现形式等，所以物理结构也被称为数据的存储结构；数据的逻辑结构是从数据间的联系和组织方式等逻辑的角度来观察和分析数据，并将反映和实现数据联系的方法称为数据模型，与数据的存储位置无关，即使改变数据的存储位置也不影响数据的逻辑结构。

（2）网状结构模型：按照网状数据结构建立的数据库系统称为网状数据库系统，用数学方法可将网状数据结构转化为层次数据结构。

（3）关系结构模型：由关系数据结构组成的数据库系统被称为关系数据库系统。在关系数据库中，对数据的作可建立在一个或多个关系表中，通过对这些关系表的分类、合并、选取、连接等运算来实现数据的管理，把对应多个关系建立起来的多个数据库称为数据库系统，一个数据库系统相应的命令序列文件称为该数据库的应用系统。因此，一个关系就可以称为一个数据库，若干个数据库则构成了一个数据库系统，并形成不同类型的辅助文件对应的应用系统。

而从观察数据库的不同角度，又可以将数据库的基本结构分三个层次：物理数据库、用户数据库、概念数据库，不同层次的数据库之间的联系是通过映射进行转换的。

（1）物理数据层：以内模式为框架所组成的数据库，它是数据库的内层，是物理存贮设备上实际存储的数据的，由内部模式描述的指令作处理的位串、字符和字组成。

（2）概念数据层：以概念模式为框架所组成的数据，它是数据库的中间一层，是数据库管理员概念下的数据库，指出了每个数据的逻辑定义及数据间的逻辑关系，是数据库的整体逻辑表示和存贮记录的。

（3）用户数据层：以外模式为框架所组成的数据库，它是用户所看到和使用的数据库，表示了特定用户使用的数据，即逻辑记录的。

数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今六十多年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。数据库有很多种类型，从简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。

1.数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。

2.简单的说就是存储数据的仓库。

数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今六十多年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。数据库有很多种类型，从简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。

简单的说，就是把需要的数据单独放出来存在对应的数据库文件中，起到保存和保护的作用，不用像内存一样，断电就会清空。

数据库，是一个长期存储在计算机内的、有组织的、有共享的、统一管理的数据。

常用的数据库有 SQLserver，Mysql，Oracle，Access数据库。

如下：

数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今六十多年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。

数据库有很多种类型，从简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。

在信息化，充分有效地管理和利用各类信息资源，是进行科学研究和决策管理的前提条件。数据库技术是管理信息系统、办公自动化系统、决策支持系统等各类信息系统的核心部分，是进行科学研究和决策管理的重要技术手段。

简单点解释就是记录储存数据的软件。现在流行的小型数据库mysql

，中型数据库SQL2005，大型数据库Oracle！适用于各个版本的windows和Unix系统！

一般大学的学校网站功能结构图

一般大学的学校网站功能结构图是：首页，学校概况，校内，机构设置，教育教学，师资队伍，科学研究，招生就业，对外交流，人才3、直线职能式结构，院校生活，确实，这件事对干部冲击很大。道理都明白，但轮到谁头上，情感上还是很难接受。院校文化，管理服务，信息公开，信息查询等。

什么是组织结构图

转载以下资料供参考

组织结构图的作用1. 可以显示其职能的划分.

班委会负责常规管理，配合、协助班主任贯彻、落实学校的教育教学工作，开展学习、体育、劳动、卫生等方面的活动，维护和保持班级正常的教育教学秩序；团支部的主要任务是开展课外活动，通过课外活动培养学生；良好的思想品德和行为习惯，利用班级宣传阵地——黑板报、班报、团课等进行正确的舆论。2. 可以知道其权责是否适当.

3. 可以看出该人员的工作负荷是否过重.

4. 可以看出是否有无关人员承担几种较松散,无关系的工作.

5. 可以看出是否有让有才干的人没有发挥出来的情形.

6. 可以看出有没有让不胜任此项工作的人担任的重要职位.

7. 可以看出晋升的渠道是否畅通.

8. 可以⑴数据结构显示出下次升级时谁是合适的人选.

9. 可以使各人清楚自己组织内的工作,加强其参与工作的欲望,其他部门的人员也可以明了,增强组织的协调性

组织结构图是企业的流程运转、部门设置及职能规划等基本的结构依据，常见的组织结构形式包括集权制、分权制、直线式以及矩阵式等。

组织结构图可以使各人清楚自己组织内的工作,加强其参与工作的欲望,其他部门的人员也可以明了,增强组织的协调性。

excel中怎么做组织结构图？